Exercícios

Questões sobre Reprodução Sexuada e Assexuada – 8º ano

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A reprodução é um dos processos mais importantes dos seres vivos, pois garante a continuidade das espécies. No 8º ano, compreender as diferenças entre reprodução sexuada e assexuada ajuda a interpretar exemplos do cotidiano e a comparar vantagens, limitações e consequências de cada forma.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas e desafiadoras sobre formação de descendentes, variabilidade genética, rapidez reprodutiva e estratégias de sobrevivência. Leia com atenção e observe como os organismos podem se reproduzir de maneiras distintas, dependendo do ambiente e das características da espécie.

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Questões sobre Reprodução Sexuada e Assexuada – 8º ano

Questão 01

1. Em uma aula prática, alunos observaram uma colônia de hidras em que novos indivíduos surgiam a partir de pequenas projeções laterais, crescendo até se separarem do organismo original. Esse processo caracteriza

Gabarito: alternativa B). Correto. Na hidra, o brotamento origina um novo indivíduo a partir do corpo do progenitor.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há união de gametas nesse caso.
  • B) Correto. Na hidra, o brotamento origina um novo indivíduo a partir do corpo do progenitor.
  • C) A descrição fala em projeção lateral, não em divisão do corpo.
  • D) Polinização ocorre em plantas, não em hidras.
  • E) Não há desenvolvimento de óvulos na situação apresentada.

Questão 02

2. Em uma estufa, uma planta de morango produziu novos brotos ligados por caules rastejantes. Esses brotos foram separados e deram origem a plantas idênticas à original. Essa situação mostra que

Gabarito: alternativa D). Correto. O morangueiro pode se reproduzir vegetativamente, formando clones com pouca variação genética.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não houve união de gametas.
  • B) Não aparece fusão de núcleos nem meiose no caso.
  • C) A formação descrita não ocorreu por sementes.
  • D) Correto. O morangueiro pode se reproduzir vegetativamente, formando clones com pouca variação genética.
  • E) Brotos laterais podem surgir sem fecundação cruzada.

Questão 03

3. Uma espécie de peixe produz muitos ovos e libera gametas na água. Apesar de muitos gametas se perderem, essa estratégia aumenta a chance de formar descendentes. Nesse caso, a principal vantagem da reprodução sexuada é

Gabarito: alternativa A). Correto. A reprodução sexuada aumenta a variabilidade genética, favorecendo a adaptação da espécie.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A reprodução sexuada aumenta a variabilidade genética, favorecendo a adaptação da espécie.
  • B) Descendentes idênticos são típicos da assexuada.
  • C) Manter os mesmos genes reduz variabilidade.
  • D) A água pode ser importante, mas não é a principal vantagem.
  • E) A reprodução sexuada depende da formação de gametas.

Questão 04

4. Em uma espécie de levedura, pesquisadores observaram que células se multiplicavam rapidamente em meio rico em nutrientes, formando populações numerosas em pouco tempo. Ao comparar com a reprodução sexuada, concluiu-se que essa estratégia é vantajosa porque

Gabarito: alternativa E). Correto. A reprodução assexuada pode produzir muitos descendentes rapidamente, com menor gasto energético.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem troca genética, a diversidade tende a ser menor.
  • B) A vantagem é a rapidez, não a redução da velocidade.
  • C) Recombinação gênica é típica da sexuada.
  • D) O encontro de gametas não ocorre na assexuada.
  • E) Correto. A reprodução assexuada pode produzir muitos descendentes rapidamente, com menor gasto energético.

Questão 05

5. Em um experimento com planárias, um fragmento do corpo foi colocado em condições adequadas e originou um novo indivíduo completo. Esse resultado evidencia que

Gabarito: alternativa C). Correto. Em planárias, fragmentação e regeneração podem formar novos indivíduos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve fecundação no experimento.
  • B) Divisão do corpo em partes iguais não define reprodução sexuada.
  • C) Correto. Em planárias, fragmentação e regeneração podem formar novos indivíduos.
  • D) Os fragmentos têm o mesmo material genético original.
  • E) Gametas não estão envolvidos na situação.

Questão 06

6. Em uma população de insetos, indivíduos jovens apresentam características muito parecidas entre si e com o organismo de origem, mas uma pequena diferença surge por mutação em um descendente. Isso mostra que, na reprodução assexuada,

Gabarito: alternativa B). Correto. A reprodução assexuada gera descendentes muito parecidos, mas mutações podem introduzir diferenças.

Comentários por alternativa:

  • A) Mutações podem gerar variação ao longo do tempo.
  • B) Correto. A reprodução assexuada gera descendentes muito parecidos, mas mutações podem introduzir diferenças.
  • C) Não houve mistura de gametas.
  • D) A reprodução assexuada costuma ser rápida.
  • E) Sementes não participam desse caso.

Questão 07

7. Em plantas com flores, a união entre o gameta masculino e o gameta feminino ocorre após etapas anteriores, como a transferência do pólen. O evento que marca o início da formação de um novo indivíduo sexualmente é

Gabarito: alternativa E). Correto. A fecundação forma o zigoto, primeiro estágio do novo indivíduo na reprodução sexuada.

Comentários por alternativa:

  • A) Brotação não define a formação de embrião em flores.
  • B) Fruto não germina; sementes é que podem germinar.
  • C) Esporos não são o foco da reprodução das flores.
  • D) Regeneração do tecido floral não substitui a fecundação.
  • E) Correto. A fecundação forma o zigoto, primeiro estágio do novo indivíduo na reprodução sexuada.

Questão 08

8. Dois grupos de lagartos foram comparados em uma ilha. Um grupo reproduzia-se por partenogênese; o outro, por reprodução sexuada. A diferença mais esperada entre os grupos é que

Gabarito: alternativa A). Correto. A reprodução sexuada favorece maior variabilidade genética entre os descendentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A reprodução sexuada favorece maior variabilidade genética entre os descendentes.
  • B) A partenogênese tende a gerar menor mistura genética.
  • C) Partenogênese ocorre sem fecundação.
  • D) Divisão celular simples não descreve reprodução sexuada.
  • E) Clones não são obrigatórios em ambas as estratégias.

Questão 09

9. Em uma oficina de Ciências, os estudantes montaram uma tabela comparando formas de reprodução. Assinale a alternativa que relaciona corretamente uma característica à reprodução sexuada.

Gabarito: alternativa D). Correto. A reprodução sexuada envolve gametas e costuma gerar maior variabilidade genética.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se relaciona mais à reprodução assexuada.
  • B) Brotamento e fragmentação são assexuados.
  • C) Sem união de núcleos, não há reprodução sexuada.
  • D) Correto. A reprodução sexuada envolve gametas e costuma gerar maior variabilidade genética.
  • E) Todo descendente recebe material genético dos progenitores na sexuada.

Questão 10

10. Em uma fazenda, o agricultor escolheu propagar uma planta de interesse por estacas, porque desejava preservar exatamente as características da planta matriz. Essa escolha se justifica porque a propagação por estacas

Gabarito: alternativa C). Correto. A propagação por estacas é assexuada e mantém as características da planta original.

Comentários por alternativa:

  • A) Estacas não dependem de polinização.
  • B) Sementes não são formadas nesse método.
  • C) Correto. A propagação por estacas é assexuada e mantém as características da planta original.
  • D) Não há fecundação entre indivíduos.
  • E) A mistura genética intensa não é esperada na propagação por estacas.

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