Exercícios

Questões sobre os Cinco Sentidos – 6º ano – parte 3

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Os cinco sentidos permitem perceber o ambiente e interpretar estímulos de diferentes naturezas. Nesta sequência, as questões exigem atenção aos detalhes, à função de cada sentido e às relações entre órgãos sensoriais, estímulos e respostas.

As situações propostas abordam experiências próximas do cotidiano, mas com análise mais refinada. O objetivo é identificar não só qual sentido está envolvido, mas também como ele atua, quais limitações possui e de que forma os sentidos podem trabalhar em conjunto.

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Questões sobre os Cinco Sentidos – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Ao entrar em uma confeitaria, Laura percebeu o cheiro de pão saindo do forno antes mesmo de ver os alimentos expostos. Qual sentido foi o principal responsável por essa percepção?

Gabarito: alternativa B). Correto: o olfato percebe odores presentes no ar.

Comentários por alternativa:

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  • A) A visão ajuda depois, mas não explica sentir cheiro antes de ver.
  • B) Correto: o olfato percebe odores presentes no ar.
  • C) O paladar atua com a boca, não à distância.
  • D) O som do forno não identifica o cheiro do pão.
  • E) Sentir calor não equivale a perceber odor.

Questão 02

2. Durante uma trilha, um estudante encostou a mão em uma pedra e conseguiu notar que sua superfície era áspera, fria e irregular. Que interpretação descreve melhor esse processo?

Gabarito: alternativa D). Correto: o tato reúne dados de textura e temperatura pela pele.

Comentários por alternativa:

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  • A) O paladar não identifica textura de uma pedra.
  • B) A visão pode ajudar a observar, mas não substitui o toque.
  • C) O olfato não avalia aspereza nem temperatura ao encostar.
  • D) Correto: o tato reúne dados de textura e temperatura pela pele.
  • E) A audição não interpreta superfície tocada.

Questão 03

3. Em uma sala escura, Júlia consegue distinguir a presença de objetos apenas quando eles produzem sons ou tocam seu braço. Nesse contexto, qual afirmação está mais adequada sobre os limites da percepção humana?

Gabarito: alternativa A). Correto: outros sentidos podem ajudar quando a visão fica limitada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: outros sentidos podem ajudar quando a visão fica limitada.
  • B) Outros sentidos continuam funcionando sem luz.
  • C) O olfato não identifica formas com precisão semelhante à visão.
  • D) O paladar não detecta objetos distantes pelo ar.
  • E) Sem luz suficiente, a visão fica prejudicada.

Questão 04

4. Ao provar um alimento com o nariz entupido, um aluno percebe que o sabor parece mais fraco e menos variado. Qual explicação melhor justifica essa situação?

Gabarito: alternativa E). Correto: paladar e olfato se complementam na percepção do sabor.

Comentários por alternativa:

  • A) A temperatura influencia, mas não explica sozinha a perda de sabor.
  • B) A pele da boca não é o principal órgão da gustação.
  • C) A língua continua funcionando, mesmo com o nariz entupido.
  • D) O ouvido interno não participa diretamente do sabor.
  • E) Correto: paladar e olfato se complementam na percepção do sabor.

Questão 05

5. Uma pesquisadora pediu que participantes identificassem frutas vendados, usando apenas o toque e o cheiro. Qual combinação de sentidos foi realmente utilizada nessa tarefa?

Gabarito: alternativa C). Correto: cheiro e toque permitem reconhecer características da fruta.

Comentários por alternativa:

  • A) A venda impede a visão, e a audição não identifica fruta por cor.
  • B) Paladar não serve para analisar objetos fora da boca.
  • C) Correto: cheiro e toque permitem reconhecer características da fruta.
  • D) Audição não analisa peso, e paladar não reconhece textura externa.
  • E) A venda interfere na visão, não no olfato e no tato.

Questão 06

6. Em uma apresentação musical, alguns estudantes perceberam a vibração das caixas de som ao encostar nelas, enquanto outros reconheceram a melodia ouvindo a música. Como essa situação ilustra o funcionamento dos sentidos?

Gabarito: alternativa B). Correto: um mesmo evento pode ser percebido por sentidos diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Os sentidos podem atuar de forma combinada.
  • B) Correto: um mesmo evento pode ser percebido por sentidos diferentes.
  • C) Pele e ouvido têm funções diferentes.
  • D) Um sentido ajuda em certas situações, mas não substitui todos os outros.
  • E) A audição não depende de tocar a fonte sonora.

Questão 07

7. Ao observar um arco-íris após a chuva, um aluno nota cores distintas em faixas bem definidas. Qual estrutura do corpo humano está diretamente relacionada a essa percepção?

Gabarito: alternativa E). Correto: os olhos captam luz e permitem a percepção das cores.

Comentários por alternativa:

  • A) A pele não percebe cores pela luz.
  • B) O nariz percebe odores, não cores.
  • C) A língua percebe sabores, não matizes de luz.
  • D) O ouvido percebe sons, não cores.
  • E) Correto: os olhos captam luz e permitem a percepção das cores.

Questão 08

8. Em uma atividade escolar, os alunos tentaram descobrir qual objeto estava dentro de uma caixa fechada sem vê-lo. Alguns balançaram a caixa, outros cheiraram a abertura e outros tocaram sua superfície externa. Que conclusão é mais adequada sobre essa experiência?

Gabarito: alternativa A). Correto: vários sentidos podem ajudar, mas nem sempre bastam sozinhos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: vários sentidos podem ajudar, mas nem sempre bastam sozinhos.
  • B) A caixa fechada impede a observação direta do conteúdo.
  • C) Paladar não é adequado para reconhecer objetos na caixa.
  • D) A audição pode dar pistas, mas não identifica material com total segurança.
  • E) O olfato não substitui todos os sentidos nessa tarefa.

Questão 09

9. Um professor explicou que sentir a textura de um tecido envolve receptores na pele e interpretação pelo sistema nervoso. Qual alternativa apresenta a sequência mais correta desse processo?

Gabarito: alternativa D). Correto: a pele capta o estímulo e o cérebro o interpreta como textura.

Comentários por alternativa:

  • A) Tecido não emite sons para reconhecer textura.
  • B) Gosto não é percebido pela pele, e a visão não sente sabor.
  • C) Nariz e ouvido não identificam textura do tecido.
  • D) Correto: a pele capta o estímulo e o cérebro o interpreta como textura.
  • E) A língua e o ouvido não medem aspereza de tecido.

Questão 10

10. Em um laboratório, estudantes compararam dois momentos: em um deles, ouviram o som de água caindo; no outro, viram a água cair em silêncio. Qual interpretação melhor explica por que a percepção muda entre as situações?

Gabarito: alternativa C). Correto: um fenômeno pode ser percebido por aspectos diferentes conforme o sentido usado.

Comentários por alternativa:

  • A) A visão não é ignorada quando a audição atua.
  • B) O objeto não muda por ser observado de formas diferentes.
  • C) Correto: um fenômeno pode ser percebido por aspectos diferentes conforme o sentido usado.
  • D) A visão não substitui totalmente a audição.
  • E) Som e imagem não chegam pelo mesmo órgão.

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