Exercícios

Questões sobre Pirâmide Alimentar – 5º ano

Publicidade

A pirâmide alimentar organiza os alimentos em grupos e ajuda a entender quais devem aparecer em maior ou menor quantidade no dia a dia. Ela é um recurso importante para pensar em hábitos alimentares equilibrados.

Neste conjunto de questões, você vai analisar situações do cotidiano, interpretar recomendações e relacionar a pirâmide alimentar às escolhas feitas nas refeições. O foco é compreender como montar um prato mais saudável e variado.

Publicidade

Questões sobre Pirâmide Alimentar – 5º ano

Questão 01

1. Em uma aula sobre alimentação saudável, a professora explicou que a base da pirâmide alimentar reúne os alimentos que costumam aparecer em maior quantidade nas refeições. Qual grupo está nessa base?

Gabarito: alternativa B). Correto. Esses alimentos fornecem energia e formam a base da pirâmide alimentar.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Esse grupo aparece acima da base, em quantidade menor que os cereais e tubérculos.
  • B) Correto. Esses alimentos fornecem energia e formam a base da pirâmide alimentar.
  • C) Frutas e verduras ficam em um nível intermediário da pirâmide.
  • D) Óleos e gorduras aparecem no topo, em menor quantidade.
  • E) Doces e salgadinhos não ocupam a base da pirâmide alimentar.

Questão 02

2. Pedro montou o cardápio do lanche com sanduíche de pão integral, queijo, tomate, banana e água. Pensando na pirâmide alimentar, qual análise descreve melhor essa escolha?

Gabarito: alternativa D). Correto. A combinação inclui grupos diferentes e favorece equilíbrio nutricional.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Refrigerante não é melhor que água para uma alimentação saudável.
  • B) O lanche tem pão integral, que também contribui com energia, além de fruta e água.
  • C) Há cereais, frutas e hidratação, não apenas proteínas e gorduras.
  • D) Correto. A combinação inclui grupos diferentes e favorece equilíbrio nutricional.
  • E) A pirâmide orienta variedade entre grupos, não repetição de um único grupo.

Questão 03

3. Ao estudar a pirâmide alimentar, Júlia percebeu que alguns alimentos devem ser consumidos em maior quantidade e outros em menor quantidade. Qual alternativa apresenta essa ideia corretamente?

Gabarito: alternativa A). Correto. A pirâmide organiza a frequência e a quantidade de consumo dos grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A pirâmide organiza a frequência e a quantidade de consumo dos grupos.
  • B) O topo reúne itens que devem ser consumidos com moderação.
  • C) A pirâmide mostra quantidades diferentes para cada grupo.
  • D) Doces ficam no topo, não na base.
  • E) A variedade continua importante em toda a alimentação.

Questão 04

4. Em um trabalho escolar, a turma discutiu por que frutas, legumes e verduras aparecem em uma posição intermediária na pirâmide alimentar. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. Eles são essenciais, mas fazem parte de uma alimentação variada junto com outros grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Frutas e verduras não são classificadas como alimentos ricos em açúcar na pirâmide.
  • B) Eles são mais lembrados por vitaminas e minerais do que por proteína e energia.
  • C) Água é importante, mas não é substituída por frutas e verduras.
  • D) Esses alimentos devem fazer parte do cotidiano, não só de ocasiões especiais.
  • E) Correto. Eles são essenciais, mas fazem parte de uma alimentação variada junto com outros grupos.

Questão 05

5. Em uma feira, Ana escolheu arroz, feijão, salada de alface e cenoura, além de uma maçã para a sobremesa. Qual grupo está representado pela salada nessa refeição?

Gabarito: alternativa C). Correto. Alface e cenoura pertencem ao grupo de frutas, legumes e verduras.

Comentários por alternativa:

  • A) Arroz aparece na base, mas a salada não faz parte desse grupo.
  • B) Alface e cenoura não são carnes nem ovos.
  • C) Correto. Alface e cenoura pertencem ao grupo de frutas, legumes e verduras.
  • D) Óleos e açúcares não correspondem a salada.
  • E) A salada não pertence ao grupo dos leites e derivados.

Questão 06

6. Durante uma conversa sobre hábitos alimentares, o professor perguntou por que a água não aparece como um grupo principal da pirâmide alimentar. Qual resposta faz mais sentido?

Gabarito: alternativa B). Correto. A água é essencial ao organismo, mas não é classificada como grupo alimentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Água não substitui os alimentos da base.
  • B) Correto. A água é essencial ao organismo, mas não é classificada como grupo alimentar.
  • C) Água não faz parte do grupo das frutas.
  • D) Água não fica no topo com doces e gorduras.
  • E) A água também é importante para o consumo diário, não só para o preparo.

Questão 07

7. Em uma atividade prática, a professora pediu que os alunos identificassem qual lanche estava mais de acordo com a pirâmide alimentar. Qual opção é a melhor?

Gabarito: alternativa E). Correto. Essa opção reúne alimentos de grupos diferentes e é mais equilibrada.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses alimentos aparecem no topo da pirâmide e devem ser consumidos com moderação.
  • B) Texturas e cores não garantem equilíbrio alimentar.
  • C) A combinação tem excesso de gordura e açúcar.
  • D) A variedade de grupos está limitada e o equilíbrio nutricional fica prejudicado.
  • E) Correto. Essa opção reúne alimentos de grupos diferentes e é mais equilibrada.

Questão 08

8. A turma comparou dois pratos de almoço. O primeiro tinha arroz, feijão, frango, salada e fruta. O segundo tinha hambúrguer, batata frita, refrigerante e sobremesa doce. Qual comparação está mais correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. O primeiro prato tem variedade e melhor distribuição entre os grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O primeiro prato tem variedade e melhor distribuição entre os grupos.
  • B) Os pratos não têm o mesmo equilíbrio nutricional.
  • C) Esses alimentos não representam a base da pirâmide.
  • D) Concentrar energia em poucos itens não torna o prato mais equilibrado.
  • E) A pirâmide orienta refeições variadas, não proibidas.

Questão 09

9. Em uma revisão para a prova, o aluno escreveu: “Quanto mais alto o grupo na pirâmide, maior deve ser seu consumo diário.” O que há de errado nessa frase?

Gabarito: alternativa D). Correto. O topo indica menor consumo, e a base indica maior frequência.

Comentários por alternativa:

  • A) Frutas e verduras fazem parte da pirâmide alimentar.
  • B) A energia vem principalmente dos alimentos da base, como cereais e tubérculos.
  • C) A pirâmide organiza grupos alimentares, não apenas horários.
  • D) Correto. O topo indica menor consumo, e a base indica maior frequência.
  • E) A água não é a base da pirâmide como grupo alimentar.

Questão 10

10. Em uma campanha de saúde da escola, os alunos precisaram escolher uma orientação coerente com a pirâmide alimentar. Qual opção está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. A orientação respeita a variedade, a base da pirâmide e o consumo moderado dos itens do topo.

Comentários por alternativa:

  • A) A base não é substituída por açúcares e bebidas adoçadas.
  • B) Doces e gorduras não devem ser a base da alimentação.
  • C) Correto. A orientação respeita a variedade, a base da pirâmide e o consumo moderado dos itens do topo.
  • D) Os demais grupos continuam necessários para uma alimentação equilibrada.
  • E) A repetição de um único grupo prejudica a variedade nutricional.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0