Exercícios

Questões sobre os Sentidos – 6º ano – parte 3

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Os sentidos permitem perceber o ambiente e interpretar estímulos do mundo ao redor. Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano para relacionar visão, audição, olfato, paladar e tato.

As questões exigem atenção aos detalhes, comparação entre funções sensoriais e compreensão de como o corpo integra informações. Leia com calma e escolha a alternativa mais adequada em cada caso.

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Questões sobre os Sentidos – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Durante uma caminhada, uma estudante percebe que consegue reconhecer a aproximação de um ônibus pela vibração do chão e pelo barulho do motor. Nesse caso, quais sentidos estão sendo usados diretamente nessa percepção?

Gabarito: alternativa B). O tato percebe vibrações e a audição identifica o som do motor.

Comentários por alternativa:

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  • A) A visão e o olfato não explicam essa percepção do ônibus.
  • B) O tato percebe vibrações e a audição identifica o som do motor.
  • C) O paladar não participa e o tato não é o único sentido envolvido.
  • D) O olfato não detecta vibração nem som.
  • E) A visão não aparece no enunciado e o paladar não tem relação com o caso.

Questão 02

2. Em uma sala escura, uma pessoa identifica o caminho até a porta com mais segurança depois de tocar a parede e perceber a textura do piso. Qual explicação descreve melhor o papel do sentido envolvido nessa situação?

Gabarito: alternativa D). O tato, por meio da pele, ajuda a perceber superfícies e orientar o deslocamento.

Comentários por alternativa:

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  • A) O nariz detecta odores, não textura.
  • B) A língua não interpreta textura do piso nem do ambiente.
  • C) Sem luz suficiente, a formação de imagens fica prejudicada.
  • D) O tato, por meio da pele, ajuda a perceber superfícies e orientar o deslocamento.
  • E) Os ouvidos percebem sons, não formato das paredes.

Questão 03

3. Ao provar uma comida, um aluno diz que ela tem gosto mais fraco quando está com o nariz entupido. Qual razão explica melhor essa mudança percebida?

Gabarito: alternativa A). O olfato contribui muito para o sabor percebido; com o nariz entupido, essa percepção diminui.

Comentários por alternativa:

  • A) O olfato contribui muito para o sabor percebido; com o nariz entupido, essa percepção diminui.
  • B) A língua continua funcionando; o problema não é perda total do paladar.
  • C) O ouvido interno não controla o paladar.
  • D) A visão não determina diretamente o gosto percebido.
  • E) A saliva não some totalmente por causa do nariz entupido.

Questão 04

4. Em uma experiência, duas pessoas recebem o mesmo perfume em frascos diferentes, mas uma delas está gripada. O que elas provavelmente sentirão de modo diferente, e por quê?

Gabarito: alternativa E). A gripe pode dificultar a passagem do ar e reduzir a percepção dos odores.

Comentários por alternativa:

  • A) A inflamação costuma dificultar, não ampliar, a percepção do cheiro.
  • B) O perfume é percebido principalmente pelo olfato, não pela boca.
  • C) A gripe pode alterar a percepção nasal.
  • D) O nariz não mede temperatura como função principal.
  • E) A gripe pode dificultar a passagem do ar e reduzir a percepção dos odores.

Questão 05

5. Uma pessoa fecha os olhos e coloca as mãos em dois objetos de mesmo tamanho: uma bola de borracha e uma esfera de metal. Mesmo sem vê-los, consegue diferenciá-los. Que sentido permitiu essa identificação?

Gabarito: alternativa C). O tato permite perceber peso, textura e forma pelo contato com a pele.

Comentários por alternativa:

  • A) O olfato não identifica objetos pelo contato.
  • B) O paladar não participa da identificação descrita.
  • C) O tato permite perceber peso, textura e forma pelo contato com a pele.
  • D) Os olhos estão fechados, então a visão não é usada.
  • E) A audição não é o sentido principal nessa comparação.

Questão 06

6. Ao ouvir a campainha da escola, um estudante percebe que o som vem do corredor e se aproxima da porta. Que característica da audição torna isso possível?

Gabarito: alternativa B). Os ouvidos captam sons e o cérebro interpreta sua direção aproximada.

Comentários por alternativa:

  • A) A audição não detecta cores sonoras.
  • B) Os ouvidos captam sons e o cérebro interpreta sua direção aproximada.
  • C) Cheiro não se transforma em som nessa percepção.
  • D) Ouvidos não captam luz nem formam imagens.
  • E) A audição não identifica sabores no ar.

Questão 07

7. Um grupo compara duas situações: sentir o cheiro de café recém-passado e sentir o gosto do café na boca. O que diferencia esses dois tipos de percepção?

Gabarito: alternativa E). Cheiro envolve olfato; gosto envolve paladar, com atuação da língua na boca.

Comentários por alternativa:

  • A) Cheiro e gosto são sentidos relacionados, mas não iguais.
  • B) Pele e olhos não captam cheiro nem gosto dessa forma.
  • C) Ouvidos não analisam as partículas do café.
  • D) Os sentidos não trocam de função assim.
  • E) Cheiro envolve olfato; gosto envolve paladar, com atuação da língua na boca.

Questão 08

8. Em um parque, uma criança reconhece a presença de uma flor antes de vê-la, mas só identifica a cor depois de olhar diretamente para ela. Qual conclusão explica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa A). O cheiro é percebido pelo olfato, e a cor é identificada pela visão.

Comentários por alternativa:

  • A) O cheiro é percebido pelo olfato, e a cor é identificada pela visão.
  • B) Visão não identifica perfume; olfato não informa cor.
  • C) Tato e audição não explicam aroma nem cor.
  • D) Paladar não reconhece a flor à distância.
  • E) Audição não percebe formato, e olfato não diferencia cor.

Questão 09

9. Durante uma atividade, o professor pede que os alunos identifiquem um tecido macio, outro áspero e outro frio, sem usar a visão. Qual conjunto de informações é mais importante para essa tarefa?

Gabarito: alternativa D). O tato percebe temperatura, textura e pressão pelo contato com a pele.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas informações dependem mais da visão.
  • B) Som, cheiro e sabor não identificam o tecido pelo toque.
  • C) Peso pode ser sentido, mas cor e movimento não são centrais aqui.
  • D) O tato percebe temperatura, textura e pressão pelo contato com a pele.
  • E) Altura, distância e luminosidade envolvem mais a visão e a audição.

Questão 10

10. Após exagerar em alimentos muito quentes, um aluno percebe a boca sensível e fala com cuidado. Qual explicação melhor relaciona esse efeito ao sentido do tato?

Gabarito: alternativa C). A boca tem receptores táteis que percebem temperatura e podem indicar desconforto.

Comentários por alternativa:

  • A) O ouvido interno não envia sinais para a boca nesse caso.
  • B) Sabores e cheiro não explicam a sensibilidade ao quente.
  • C) A boca tem receptores táteis que percebem temperatura e podem indicar desconforto.
  • D) Os olhos não medem a temperatura do alimento diretamente.
  • E) O nariz detecta odores, não mede calor dos alimentos.

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