Exercícios

Questões sobre os Sentidos – 6º ano

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Os sentidos permitem que o corpo perceba o ambiente e responda a diferentes estímulos. Neste conteúdo, você vai retomar como visão, audição, olfato, paladar e tato funcionam no dia a dia.

As questões abaixo exploram situações próximas da realidade para identificar órgãos sensoriais, estímulos e interpretações feitas pelo cérebro, com atenção aos detalhes do tema sentidos.

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Questões sobre os Sentidos – 6º ano

Questão 01

Ao entrar em uma sala escura, uma estudante percebe que consegue enxergar melhor depois de alguns segundos. Qual sentido está envolvido nessa adaptação e qual órgão capta a luz?

Gabarito: alternativa B). Correto. A visão depende dos olhos para captar a luz e permitir a formação das imagens.

Comentários por alternativa:

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  • A) A pele relaciona-se ao tato, não à percepção de luz.
  • B) Correto. A visão depende dos olhos para captar a luz e permitir a formação das imagens.
  • C) A audição percebe sons, não a claridade.
  • D) O nariz detecta odores, não imagens.
  • E) A língua identifica sabores, não luminosidade.

Questão 02

Durante uma atividade, um aluno reconhece o cheiro de café recém-passado antes de provar a bebida. Que sentido foi usado e por qual estrutura essa informação entrou no corpo?

Gabarito: alternativa D). Correto. O olfato capta moléculas presentes no ar e o nariz é a porta de entrada desse estímulo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Os ouvidos captam sons, não aromas.
  • B) A língua percebe sabores, não odores.
  • C) As mãos podem sentir calor, mas não identificam cheiro.
  • D) Correto. O olfato capta moléculas presentes no ar e o nariz é a porta de entrada desse estímulo.
  • E) Os olhos percebem imagens, não cheiros.

Questão 03

Ao tocar uma panela quente, uma criança retira a mão rapidamente. Qual sentido permitiu perceber o calor e a dor do contato?

Gabarito: alternativa A). Correto. O tato, por meio da pele, detecta calor, pressão e dor, ajudando na proteção do corpo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O tato, por meio da pele, detecta calor, pressão e dor, ajudando na proteção do corpo.
  • B) A cor pode sugerir, mas não fornece a sensação de dor.
  • C) O som não informa diretamente a temperatura.
  • D) A língua não é responsável por reconhecer calor externo.
  • E) O nariz percebe odores, não o calor da panela.

Questão 04

Uma pessoa distingue o gosto doce do mel e o gosto salgado de um alimento. Como o paladar participa dessa percepção?

Gabarito: alternativa E). Correto. O paladar percebe sabores quando substâncias do alimento entram em contato com a língua.

Comentários por alternativa:

  • A) Textura e temperatura são percebidas principalmente pelo tato.
  • B) A cor pode influenciar a expectativa, não o sabor em si.
  • C) A mastigação produz sons, mas não vira sabor.
  • D) O olfato ajuda na percepção do gosto, mas não substitui o paladar.
  • E) Correto. O paladar percebe sabores quando substâncias do alimento entram em contato com a língua.

Questão 05

Em uma caminhada, um estudante ouve o canto dos pássaros vindo de diferentes direções. Qual sentido e qual parte do corpo estão ligados a essa percepção?

Gabarito: alternativa C). Correto. A audição ocorre pelos ouvidos, que captam sons do ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) O nariz percebe odores, não cantos de pássaros.
  • B) Os olhos podem localizar os animais, mas não captam o canto.
  • C) Correto. A audição ocorre pelos ouvidos, que captam sons do ambiente.
  • D) A pele pode sentir vibração, mas não é a estrutura principal da audição.
  • E) A língua não percebe vibrações sonoras como um sentido principal.

Questão 06

Ao comer uma sopa, uma pessoa sente que está muito salgada antes de terminar o prato. Qual afirmação explica melhor essa percepção sensorial?

Gabarito: alternativa B). Correto. A língua capta o sabor e o cérebro interpreta a informação sensorial.

Comentários por alternativa:

  • A) O ouvido interno participa do equilíbrio, não do gosto.
  • B) Correto. A língua capta o sabor e o cérebro interpreta a informação sensorial.
  • C) Os olhos não transformam cor em sabor.
  • D) A pele pode sentir temperatura, mas não identifica o salgado.
  • E) O nariz ajuda no aroma, não produz gosto.

Questão 07

Após cortar cebola, uma pessoa fica com os olhos lacrimejando. Qual sentido é diretamente estimulado nessa situação e por quê?

Gabarito: alternativa E). Correto. Substâncias liberadas pela cebola irritam o nariz e ativam o olfato.

Comentários por alternativa:

  • A) A visão não explica a produção de lágrimas nesse caso.
  • B) O ouvido não é o órgão envolvido na irritação.
  • C) As mãos não enviam lágrimas aos olhos.
  • D) O gosto não chega aos olhos.
  • E) Correto. Substâncias liberadas pela cebola irritam o nariz e ativam o olfato.

Questão 08

Durante uma atividade, a professora pede que os alunos descubram um objeto sem olhar, apenas tocando-o com cuidado. Qual característica do tato é mais importante nessa tarefa?

Gabarito: alternativa A). Correto. O tato ajuda a perceber textura, forma e temperatura por meio da pele.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O tato ajuda a perceber textura, forma e temperatura por meio da pele.
  • B) Vibração pode ser sentida, mas não substitui a percepção tátil descrita.
  • C) Olfato não informa textura nem peso.
  • D) Cores e brilho são percebidos pela visão.
  • E) A pele não identifica sabores.

Questão 09

Em uma experiência escolar, um aluno fecha os olhos e tenta identificar um perfume. Mesmo sem ver o frasco, ele reconhece a fragrância. O que isso mostra sobre os sentidos?

Gabarito: alternativa D). Correto. O olfato detecta substâncias do ar e permite reconhecer diferentes cheiros.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem ver o frasco, a visão não explica o reconhecimento do perfume.
  • B) O paladar não identifica fragrâncias.
  • C) O tato pode perceber o frasco, não o aroma.
  • D) Correto. O olfato detecta substâncias do ar e permite reconhecer diferentes cheiros.
  • E) O som da tampa não determina qual perfume é.

Questão 10

Ao assistir a um vídeo com som e imagem, uma estudante percebe que consegue entender melhor a cena usando mais de um sentido ao mesmo tempo. Qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Visão e audição podem atuar juntas, tornando a interpretação de uma situação mais completa.

Comentários por alternativa:

  • A) Os sentidos podem atuar em conjunto, não isoladamente o tempo todo.
  • B) O paladar não interpreta imagens nem sons.
  • C) Correto. Visão e audição podem atuar juntas, tornando a interpretação de uma situação mais completa.
  • D) O olfato não organiza cenas de vídeo.
  • E) O tato não une sons e cores.

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