Exercícios

Questões sobre a Peste Negra – 6º ano

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A Peste Negra foi uma das maiores crises da história europeia medieval. Estudar esse tema ajuda a entender como uma doença pode alterar a vida das pessoas, o comércio, o trabalho e a organização das cidades.

Nesta atividade, você vai analisar causas, formas de contágio, sintomas e consequências da Peste Negra, com questões contextualizadas e linguagem adequada ao 6º ano.

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Questões sobre a Peste Negra – 6º ano

Questão 01

Em uma cidade medieval, muitas pessoas começaram a apresentar febre alta, manchas escuras na pele e inchaços doloridos. Esse quadro costuma ser associado à Peste Negra porque reúne sinais comuns da doença descrita nas fontes históricas.

Gabarito: alternativa B). Correto. Esses sintomas aparecem com frequência nas descrições históricas da Peste Negra.

Comentários por alternativa:

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  • A) Mistura sinais respiratórios e visuais que não caracterizam o quadro clássico.
  • B) Correto. Esses sintomas aparecem com frequência nas descrições históricas da Peste Negra.
  • C) Traz sintomas leves, diferentes da gravidade registrada na epidemia.
  • D) São sinais inespecíficos e pouco associados à doença.
  • E) Descreve um mal-estar comum, mas não o padrão da Peste Negra.

Questão 02

Um estudante leu que a Peste Negra se espalhava com facilidade entre as pessoas e entre diferentes lugares. Qual alternativa explica melhor esse processo de transmissão no contexto medieval?

Gabarito: alternativa D). Correto. Pulgas, ratos e o contato próximo ajudaram a ampliar a contaminação.

Comentários por alternativa:

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  • A) Objetos não eram o principal veículo de contágio descrito para a peste.
  • B) Eclipses e estações não causavam a doença.
  • C) Não há relação entre água do mar e o contágio da peste.
  • D) Correto. Pulgas, ratos e o contato próximo ajudaram a ampliar a contaminação.
  • E) A peste atingiu vários grupos sociais e espaços urbanos.

Questão 03

Durante a Peste Negra, muitas cidades ficaram vazias e o comércio foi interrompido. Qual consequência social é mais coerente com esse cenário?

Gabarito: alternativa A). Correto. A alta mortalidade provocou falta de mão de obra e mudanças sociais importantes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A alta mortalidade provocou falta de mão de obra e mudanças sociais importantes.
  • B) O comércio sofreu interrupções, não fortalecimento imediato.
  • C) A crise reduziu a produção em vez de ampliá-la.
  • D) A desigualdade não desapareceu com a epidemia.
  • E) As cidades não deixaram de existir por causa da peste.

Questão 04

Uma crônica medieval descreve que as pessoas fugiam dos doentes e evitavam contato com vizinhos. O que esse comportamento revela sobre a sociedade na época da Peste Negra?

Gabarito: alternativa E). Correto. O medo e o pouco conhecimento aumentaram reações de afastamento e desespero.

Comentários por alternativa:

  • A) Vacinas não existiam nesse contexto histórico.
  • B) As autoridades não controlaram totalmente a epidemia.
  • C) Os hospitais não davam conta da crise urbana.
  • D) Havia forte preocupação, não indiferença.
  • E) Correto. O medo e o pouco conhecimento aumentaram reações de afastamento e desespero.

Questão 05

Em aulas de História, a professora explicou que a Peste Negra atingiu a Europa medieval em um contexto de cidades cheias e pouca higiene urbana. Qual alternativa relaciona melhor esse cenário à propagação da doença?

Gabarito: alternativa C). Correto. A circulação intensa e as condições urbanas ajudaram a espalhar a peste.

Comentários por alternativa:

  • A) Visibilidade não é causa de transmissão.
  • B) Havia circulação suficiente para manter o espalhamento.
  • C) Correto. A circulação intensa e as condições urbanas ajudaram a espalhar a peste.
  • D) Doenças também atingiam áreas rurais e urbanas.
  • E) Muros não impediam pulgas, ratos ou contato humano.

Questão 06

Leia a situação: em um vilarejo, os moradores começaram a abandonar casas e mercados após ouvir notícias sobre a doença. Essa reação está mais ligada a qual aspecto da Peste Negra?

Gabarito: alternativa B). Correto. O afastamento era visto como uma forma de diminuir o risco de contato com a doença.

Comentários por alternativa:

  • A) Universidades não explicam essa fuga dos moradores.
  • B) Correto. O afastamento era visto como uma forma de diminuir o risco de contato com a doença.
  • C) Não houve melhora alimentar imediata nessa situação.
  • D) A cura rápida não era conhecida naquele momento.
  • E) O controle sanitário não era eficiente como hoje.

Questão 07

Uma imagem antiga mostra pessoas carregando doentes e corpos pelas ruas. Qual interpretação histórica é mais adequada para essa cena ligada à Peste Negra?

Gabarito: alternativa E). Correto. A cena indica crise intensa, muitas mortes e dificuldade de atendimento.

Comentários por alternativa:

  • A) A imagem sugere crise, não tranquilidade.
  • B) Não havia medicina moderna nesse período.
  • C) A cena não indica migração geral para o litoral.
  • D) A chuva não é o foco da cena mostrada.
  • E) Correto. A cena indica crise intensa, muitas mortes e dificuldade de atendimento.

Questão 08

Em muitos lugares, a Peste Negra provocou mudanças nas relações de trabalho. Qual alternativa descreve melhor uma dessas mudanças?

Gabarito: alternativa A). Correto. A falta de trabalhadores fortaleceu negociações em várias regiões.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A falta de trabalhadores fortaleceu negociações em várias regiões.
  • B) Os salários variaram e não caíram da mesma forma em todo lugar.
  • C) O trabalho continuou, embora com grandes dificuldades.
  • D) O poder feudal não desapareceu de forma imediata.
  • E) A produção rural não cresceu sem problemas.

Questão 09

Durante uma aula, um grupo comparou relatos de medo, isolamento e morte em massa. Qual conclusão mais adequada pode ser tirada sobre a Peste Negra?

Gabarito: alternativa D). Correto. A peste teve impactos amplos na população e na organização da sociedade.

Comentários por alternativa:

  • A) Atingiu vários grupos sociais, não apenas profissionais religiosos ou da saúde.
  • B) A seca não define a Peste Negra.
  • C) Não se tratou de guerra entre reinos.
  • D) Correto. A peste teve impactos amplos na população e na organização da sociedade.
  • E) Não foi um processo de troca de governo.

Questão 10

Em um exercício de interpretação histórica, a professora pediu para identificar por que a Peste Negra é lembrada como uma das maiores catástrofes da Idade Média. Qual resposta está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A combinação de mortes, crise econômica e mudanças sociais explica sua importância histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) A peste causou forte crise, não fortalecimento imediato.
  • B) Atingiu muitos centros urbanos e áreas conectadas.
  • C) Correto. A combinação de mortes, crise econômica e mudanças sociais explica sua importância histórica.
  • D) Houve mortalidade elevada e grande impacto cotidiano.
  • E) A peste não resolveu conflitos da época.

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