Exercícios

Questões Discursivas sobre as Grandes Navegações – 7º ano – parte 2

Publicidade

As Grandes Navegações transformaram a relação entre Europa, África, Ásia e América, ampliando rotas comerciais, contatos culturais e disputas por territórios. Estudar esse processo ajuda a entender interesses econômicos, avanços técnicos e consequências históricas.

Nesta lista, você encontrará questões contextualizadas e desafiadoras sobre os fatores, as viagens, os impactos e as mudanças provocadas pelas navegações europeias. Leia com atenção e observe como diferentes aspectos se conectam nesse tema central da História.

Publicidade

Questões Discursivas sobre as Grandes Navegações – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em um mapa de rotas marítimas do século XV, aparece a expansão de viagens portuguesas ao longo da costa da África. Qual explicação histórica melhor relaciona esse movimento à atuação de Portugal nas Grandes Navegações?

Gabarito: alternativa B). Correta. Portugal buscava rotas, lucros e acesso a especiarias, o que impulsionou sua expansão marítima.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Constantinopla não orientou diretamente as expedições portuguesas.
  • B) Correta. Portugal buscava rotas, lucros e acesso a especiarias, o que impulsionou sua expansão marítima.
  • C) As viagens ampliaram contatos, não os impediram.
  • D) A navegação não substituiu a agricultura como objetivo central.
  • E) A ocupação imediata de cidades não era a meta principal.

Questão 02

2. Um cronista descreve que a caravela era valorizada por sua mobilidade e capacidade de enfrentar ventos diversos. Como essa embarcação contribuiu para o avanço das navegações portuguesas e espanholas?

Gabarito: alternativa D). Correta. A caravela era ágil e adequada a viagens oceânicas, o que favoreceu a expansão marítima.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) A caravela não se limitava a viagens costeiras lentas.
  • B) Seu uso foi central no Atlântico, não só em rios.
  • C) Instrumentos e mapas continuaram importantes.
  • D) Correta. A caravela era ágil e adequada a viagens oceânicas, o que favoreceu a expansão marítima.
  • E) Ela teve papel comercial e exploratório também.

Questão 03

3. Durante uma aula, os estudantes analisam fatores que favoreceram as Grandes Navegações. Qual conjunto apresenta elementos históricos diretamente ligados a esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correta. Reinos centralizados, comércio em expansão e novas técnicas favoreceram as navegações.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Reinos centralizados, comércio em expansão e novas técnicas favoreceram as navegações.
  • B) O comércio não foi abandonado; ocorreu ampliação.
  • C) O feudalismo e o isolamento não explicam essa expansão.
  • D) Houve interesse por lucro e comércio.
  • E) As rivalidades entre reinos continuaram relevantes.

Questão 04

4. Em uma carta de viagem, um navegador afirma que conhecer a posição dos astros era essencial para manter o rumo em alto-mar. O que essa observação revela sobre as navegações do período?

Gabarito: alternativa E). Correta. A observação dos astros era fundamental para a orientação oceânica nas grandes viagens.

Comentários por alternativa:

  • A) As distâncias eram longas e exigiam cálculo.
  • B) Havia técnicas e instrumentos, não apenas memória.
  • C) Tinha uso prático, não só religioso.
  • D) Mapas e previsões eram importantes.
  • E) Correta. A observação dos astros era fundamental para a orientação oceânica nas grandes viagens.

Questão 05

5. Ao estudar o século XVI, uma professora destaca que as Grandes Navegações alteraram a economia europeia. Qual mudança está mais ligada a esse processo?

Gabarito: alternativa C). Correta. As novas rotas atlânticas ampliaram o comércio e a circulação de riquezas.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve expansão para além do Mediterrâneo.
  • B) As cidades comerciais ganharam importância.
  • C) Correta. As novas rotas atlânticas ampliaram o comércio e a circulação de riquezas.
  • D) O comércio foi ampliado, não substituído por trocas locais.
  • E) A competição entre Estados continuou intensa.

Questão 06

6. Um grupo de alunos compara relatos portugueses e espanhóis sobre a chegada a terras americanas. Que interpretação histórica melhor explica por que essas expedições geraram disputas entre reinos europeus?

Gabarito: alternativa B). Correta. A disputa por territórios, comércio e riquezas intensificou rivalidades entre reinos.

Comentários por alternativa:

  • A) A circulação de mercadorias foi ampliada, não impedida.
  • B) Correta. A disputa por territórios, comércio e riquezas intensificou rivalidades entre reinos.
  • C) Esse não foi o objetivo central das viagens.
  • D) As expedições envolviam posse e interesse econômico.
  • E) As especiarias continuaram valorizadas.

Questão 07

7. Em uma atividade, a turma lê que os europeus registravam novas costas, ilhas e correntes marítimas em mapas. Qual foi a principal importância desses registros para as navegações?

Gabarito: alternativa E). Correta. Mapas e registros ampliavam o conhecimento do espaço e ajudavam novas travessias.

Comentários por alternativa:

  • A) Tinham uso prático importante.
  • B) Não definiam preços de especiarias.
  • C) Os mapas não tinham essa função.
  • D) Havia muito ainda desconhecido.
  • E) Correta. Mapas e registros ampliavam o conhecimento do espaço e ajudavam novas travessias.

Questão 08

8. Um trecho de diário menciona que muitos europeus viam o comércio com a África e a Ásia como chance de enriquecer rapidamente. Como isso se relaciona ao início das navegações?

Gabarito: alternativa A). Correta. A busca por lucro foi um motor decisivo das navegações.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A busca por lucro foi um motor decisivo das navegações.
  • B) O lucro teve grande importância.
  • C) As rotas ainda eram disputadas.
  • D) O objetivo era ampliar, não interromper, o comércio.
  • E) Conflitos religiosos não foram o principal motor.

Questão 09

9. Em uma exposição escolar, um cartaz afirma que as Grandes Navegações provocaram encontros entre povos diferentes, mas também violência e exploração. Qual análise histórica melhor resume esse processo?

Gabarito: alternativa D). Correta. As navegações criaram conexões, mas também violência, dominação e exploração.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve conflitos e exploração.
  • B) A igualdade política não ocorreu.
  • C) Os contatos aumentaram, não diminuíram.
  • D) Correta. As navegações criaram conexões, mas também violência, dominação e exploração.
  • E) O comércio foi ampliado.

Questão 10

10. Em um debate, um aluno afirma que as Grandes Navegações mudaram a visão europeia sobre o mundo. Qual argumento sustenta melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. As viagens ampliaram horizontes geográficos e alteraram a percepção europeia do mundo.

Comentários por alternativa:

  • A) A Europa não era vista como centro único.
  • B) A curiosidade geográfica aumentou.
  • C) Correta. As viagens ampliaram horizontes geográficos e alteraram a percepção europeia do mundo.
  • D) Ainda havia muito a conhecer.
  • E) Os horizontes de circulação se ampliaram.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0