Exercícios

Questões sobre Sedentarismo – 8º ano

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O sedentarismo está relacionado à baixa prática de atividade física e pode aparecer na rotina de estudantes que passam muitas horas sentados, com pouco movimento diário. Entender esse tema ajuda a reconhecer hábitos que prejudicam a saúde e a buscar mudanças possíveis no cotidiano.

Nesta seleção, as questões abordam causas, consequências e formas de prevenção do sedentarismo com situações próximas da realidade escolar e familiar. O objetivo é analisar informações, interpretar hábitos e identificar escolhas mais saudáveis de maneira crítica.

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Questões sobre Sedentarismo – 8º ano

Questão 01

1. Após observar sua rotina, uma estudante percebeu que passa quase todo o dia sentada: vai de carro para a escola, usa celular no intervalo e faz tarefas sem se levantar. O que melhor caracteriza essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. Sedentarismo envolve pouca movimentação e baixo gasto de energia no dia a dia.

Comentários por alternativa:

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  • A) Descanso é necessário, mas excesso de inatividade não traz benefício à saúde.
  • B) Correto. Sedentarismo envolve pouca movimentação e baixo gasto de energia no dia a dia.
  • C) A pouca movimentação pode prejudicar saúde física e bem-estar.
  • D) Jovens também precisam de movimento regular para desenvolver e manter a saúde.
  • E) Estudar é importante, mas não substitui atividade física nem reduz o sedentarismo.

Questão 02

2. Em uma escola, dois grupos foram comparados. O primeiro participa de educação física e caminha para casa; o segundo passa quase todo o recreio sentado e vai de aplicativo até a porta. Que consequência tende a ser mais associada ao segundo grupo?

Gabarito: alternativa D). Correto. Menos movimento costuma favorecer pior condicionamento, cansaço e menor disposição física.

Comentários por alternativa:

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  • A) O grupo sedentário tende a gastar menos energia, não mais.
  • B) A inatividade pode aumentar desconfortos e reduzir disposição.
  • C) Longos períodos sentado não favorecem coordenação motora de forma consistente.
  • D) Correto. Menos movimento costuma favorecer pior condicionamento, cansaço e menor disposição física.
  • E) A saúde cardiovascular depende de atividade física regular, não acontece automaticamente.

Questão 03

3. Um aluno quer reduzir o sedentarismo sem mudar toda a rotina de uma vez. Qual atitude representa uma medida realista e eficaz?

Gabarito: alternativa A). Correto. Pequenas mudanças frequentes ajudam a quebrar longos períodos de inatividade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Pequenas mudanças frequentes ajudam a quebrar longos períodos de inatividade.
  • B) Mais tempo sentado aumenta a inatividade, não reduz.
  • C) A regularidade é essencial; esperar as férias não ajuda a rotina diária.
  • D) Atividade mental é importante, mas não substitui movimento corporal.
  • E) Mais tela costuma ampliar o tempo sentado e diminuir o gasto energético.

Questão 04

4. Durante uma conversa sobre saúde, uma turma discutiu por que ficar muitas horas sentado preocupa profissionais da área. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. Ficar muito tempo parado pode afetar circulação, postura e reduzir o gasto de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Sentar não mobiliza o corpo de forma equivalente ao movimento.
  • B) Longos períodos sentado reduzem, e não aumentam, o nível de atividade.
  • C) Sono é importante, mas não compensa a falta de movimento.
  • D) Permanecer parado não fortalece o corpo; tende a reduzir estímulos físicos.
  • E) Correto. Ficar muito tempo parado pode afetar circulação, postura e reduzir o gasto de energia.

Questão 05

5. Em um projeto escolar, os estudantes analisaram hábitos diários e perceberam que uma pessoa sedentária faz pouco deslocamento a pé, usa elevador para poucos andares e passa horas em telas. O que melhor contribui para mudar esse quadro?

Gabarito: alternativa C). Correto. A mudança mais consistente é incluir movimento ao longo do dia, não só em momentos isolados.

Comentários por alternativa:

  • A) Atividades passivas aumentam a inatividade e favorecem o sedentarismo.
  • B) Um fim de semana parado não compensa uma semana com pouca movimentação.
  • C) Correto. A mudança mais consistente é incluir movimento ao longo do dia, não só em momentos isolados.
  • D) Alimentação e movimento são aspectos diferentes; cortar comida não resolve o sedentarismo.
  • E) Exercício eventual não substitui uma rotina ativa e regular.

Questão 06

6. Uma aluna participa de aulas remotas e percebe que, em dias de prova, fica quase seis horas sem se levantar. Qual alternativa descreve melhor uma estratégia discursiva para diminuir os efeitos desse hábito?

Gabarito: alternativa B). Correto. Pausas ativas interrompem a imobilidade e ajudam a diminuir o tempo sedentário.

Comentários por alternativa:

  • A) Imobilidade prolongada não é recomendada e pode trazer desconfortos.
  • B) Correto. Pausas ativas interrompem a imobilidade e ajudam a diminuir o tempo sedentário.
  • C) Exercício só no fim de semana é insuficiente para quebrar a rotina sedentária.
  • D) Mais tela mantém o corpo parado por mais tempo.
  • E) Pausas curtas influenciam sim a saúde e a disposição.

Questão 07

7. Em uma avaliação de hábitos, um estudante afirmou: 'Eu não pratico esporte, então não posso ser considerado ativo'. Qual análise está mais correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Movimento cotidiano também conta e ajuda a reduzir o sedentarismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Atividade física e movimento cotidiano se relacionam, mas não são exatamente a mesma coisa.
  • B) Existem várias formas de movimento além da academia.
  • C) Esporte não é a única forma de atividade física.
  • D) Ficar sentado por muito tempo não caracteriza atividade física suficiente.
  • E) Correto. Movimento cotidiano também conta e ajuda a reduzir o sedentarismo.

Questão 08

8. Em uma turma, parte dos alunos acredita que usar muito tempo o videogame não interfere na saúde, desde que pratiquem educação física uma vez por semana. Qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. O excesso de tela pode aumentar o tempo sentado e substituir atividades mais ativas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O excesso de tela pode aumentar o tempo sentado e substituir atividades mais ativas.
  • B) Uma aula semanal ajuda, mas não compensa toda a rotina sentada.
  • C) Videogame exige atenção, mas não substitui atividade física.
  • D) A saúde é influenciada pela rotina inteira, não só pela aula de educação física.
  • E) Atenção mental não equivale a gasto físico nem reduz o tempo sedentário.

Questão 09

9. Uma professora pediu exemplos de mudanças simples que podem ser feitas em casa para enfrentar o sedentarismo. Qual opção reúne ações mais coerentes?

Gabarito: alternativa D). Correto. Caminhadas, brincadeiras e pausas ativas aumentam o movimento diário.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas atitudes ampliam o tempo parado e reduzem o gasto energético.
  • B) Mais tela mantém a rotina sedentária e diminui o movimento.
  • C) Concentrar tudo em um dia não substitui a regularidade.
  • D) Correto. Caminhadas, brincadeiras e pausas ativas aumentam o movimento diário.
  • E) Evitar movimentos cotidianos aumenta a inatividade.

Questão 10

10. Um grupo de estudantes analisou o próprio dia e concluiu que o maior problema não era a ausência total de esporte, mas o acúmulo de horas sentado sem pausas. Qual conclusão expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correto. É possível praticar alguma atividade e ainda manter uma rotina sedentária por muitas horas parado.

Comentários por alternativa:

  • A) Sedentarismo não se resume à falta de esporte formal.
  • B) Uma única sessão semanal não elimina os efeitos do tempo sedentário.
  • C) Correto. É possível praticar alguma atividade e ainda manter uma rotina sedentária por muitas horas parado.
  • D) A idade jovem não protege totalmente dos efeitos da inatividade.
  • E) Atividades leves ajudam; não praticar esporte não é a melhor solução.

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