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Questões sobre Sentidos – 6º ano

8 de agosto de 2026

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Os sentidos ajudam o corpo a perceber o ambiente e a reagir a diferentes estímulos. Visão, audição, olfato, paladar e tato trabalham em conjunto para formar informações importantes.

Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano e relacioná-las aos órgãos dos sentidos, às funções sensoriais e aos cuidados necessários para preservá-las.

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Questões sobre Sentidos – 6º ano

Questão 01

1. Durante uma caminhada, Júlia percebeu o cheiro de pão vindo de uma padaria antes mesmo de enxergar a vitrine. Qual sentido foi usado primeiro nessa situação?

A)A visão, porque a imagem do pão chegou antes do cheiro.B)O olfato, porque ela percebeu substâncias no ar por meio do nariz.C)O tato, porque a pele identificou a temperatura do ambiente.D)A audição, porque o som da padaria avisou sobre o alimento.E)O paladar, porque o gosto do pão foi percebido à distância.

Gabarito: alternativa B). Correto. O olfato capta substâncias odoríferas presentes no ar.

Comentários por alternativa:

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A) A visão depende de luz e imagem, não de cheiro.
B) Correto. O olfato capta substâncias odoríferas presentes no ar.
C) O tato percebe contato, pressão e temperatura.
D) A audição percebe sons, não odores.
E) O paladar funciona principalmente com contato do alimento na boca.

Questão 02

2. Em uma sala escura, Pedro consegue reconhecer a posição de um objeto porque passa a mão sobre sua superfície e percebe se ela é lisa, áspera, quente ou fria. Que função sensorial está envolvida?

A)A visão, pois a luz fraca permite identificar a forma do objeto.B)A audição, pois o contato com o objeto produz sons perceptíveis.C)O paladar, pois a boca reconhece características da superfície.D)O tato, porque a pele informa textura e temperatura ao cérebro.E)O olfato, porque o nariz identifica a matéria do objeto pelo cheiro.

Gabarito: alternativa D). Correto. O tato permite perceber textura, pressão e temperatura.

Comentários por alternativa:

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A) A visão exige luz suficiente para formar imagem.
B) O som não é o principal meio de perceber textura.
C) O paladar atua com substâncias na boca.
D) Correto. O tato permite perceber textura, pressão e temperatura.
E) O olfato reconhece odores, não textura.

Questão 03

3. Ao comer uma comida muito quente, Rafaela sentiu a boca arder e retirou o alimento rapidamente. Qual órgão ajudou mais nessa percepção de temperatura e dor?

A)A língua, que participa do paladar e também percebe algumas sensações na boca.B)O nariz, que identifica o cheiro e orienta a reação ao calor.C)Os olhos, que detectam a cor do alimento e avisam sobre a temperatura.D)A pele do braço, que analisa a temperatura do alimento antes do contato.E)Os ouvidos, que captam o barulho do alimento quente na panela.

Gabarito: alternativa A). Correto. A língua participa do paladar e também ajuda a perceber sensações na boca.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A língua participa do paladar e também ajuda a perceber sensações na boca.
B) O nariz participa do olfato, não da sensação de calor na boca.
C) A visão não detecta temperatura.
D) A pele do braço não percebe o alimento que está na boca.
E) A audição percebe sons, não calor.

Questão 04

4. Uma criança está vendada e identifica um objeto de borracha apenas apertando-o com as mãos. Ela conclui que o objeto é macio e flexível. Como esse reconhecimento acontece?

A)Pelo olfato, que analisa o material por substâncias liberadas no ar.B)Pela visão, que percebe a cor e a forma mesmo com a venda.C)Pela audição, que distingue o objeto pelo som produzido ao tocá-lo.D)Pelo paladar, que reconhece a borracha pelo sabor característico.E)Pelo tato, que capta pressão e deformação na pele das mãos.

Gabarito: alternativa E). Correto. O tato identifica pressão, textura e deformação pelo contato.

Comentários por alternativa:

A) O olfato não é o principal responsável por reconhecer maciez.
B) A venda impede o uso da visão.
C) O som pode ajudar em alguns casos, mas não é a informação principal aqui.
D) O paladar não é usado para reconhecer borracha.
E) Correto. O tato identifica pressão, textura e deformação pelo contato.

Questão 05

5. Ao entrar em uma sala com música alta, Mariana estranhou o volume e conseguiu perceber que o som vinha de uma caixa próxima à parede. Qual característica do sentido foi mais importante?

A)O olfato, que detecta o ambiente e localiza a caixa de som.B)O tato, que sente a vibração do ar e identifica a origem da música.C)A audição, que permite perceber intensidade e direção aproximada dos sons.D)A visão, que escuta o volume e mede a distância do equipamento.E)O paladar, que diferencia sons fortes e fracos pelo gosto da saliva.

Gabarito: alternativa C). Correto. A audição permite perceber intensidade sonora e localizar a origem aproximada do som.

Comentários por alternativa:

A) O olfato não localiza fontes sonoras.
B) O tato pode perceber vibrações, mas não substitui a audição nessa identificação.
C) Correto. A audição permite perceber intensidade sonora e localizar a origem aproximada do som.
D) A visão não escuta sons.
E) O paladar não identifica volume sonoro.

Questão 06

6. Depois de passar por um pomar, Vinícius conseguiu diferenciar o cheiro doce de uma fruta madura do cheiro forte de um produto de limpeza usado no chão. O que essa situação mostra sobre o olfato?

A)Que o nariz percebe somente odores agradáveis, sem distinguir intensidades.B)Que o nariz capta substâncias do ar e ajuda a diferenciar tipos de cheiro.C)Que o olfato serve apenas para sentir odores de alimentos dentro da boca.D)Que o cheiro é percebido pela pele, mas reconhecido pela língua.E)Que a audição participa da identificação de cheiros por meio de vibrações.

Gabarito: alternativa B). Correto. O olfato detecta substâncias no ar e permite distinguir diferentes odores.

Comentários por alternativa:

A) O olfato distingue muitos odores, inclusive fortes e fracos.
B) Correto. O olfato detecta substâncias no ar e permite distinguir diferentes odores.
C) O olfato atua no nariz, não apenas na boca.
D) Cheiro não é percebido pela pele nem reconhecido pela língua.
E) Vibrações sonoras não são a base da percepção de odores.

Questão 07

7. Ao provar duas bebidas, Sofia percebeu que uma era doce e a outra era azeda. Qual parte do corpo participa diretamente dessa identificação?

A)Os olhos, que observam a cor da bebida e definem o sabor.B)A pele, que sente a temperatura e traduz isso em gosto.C)O nariz, que produz saliva e transforma o líquido em sabor.D)Os ouvidos, que reconhecem a diferença entre doce e azedo.E)A língua, que contém estruturas relacionadas à percepção dos sabores.

Gabarito: alternativa E). Correto. A língua participa da percepção dos sabores, com auxílio de estruturas sensoriais.

Comentários por alternativa:

A) A cor pode influenciar a expectativa, mas não define o sabor.
B) A pele percebe temperatura, não gosto.
C) O nariz participa do olfato, não produz saliva para transformar sabores.
D) A audição não identifica sabores.
E) Correto. A língua participa da percepção dos sabores, com auxílio de estruturas sensoriais.

Questão 08

8. Em um experimento, alunos colocaram objetos semelhantes em caixas fechadas. Sem abrir as caixas, eles tentaram identificar qual estava mais leve pelo movimento ao sacudi-las com as mãos. Que sentido foi mais utilizado nessa tarefa?

A)O tato, porque as mãos percebem peso, vibração e deslocamento.B)A visão, porque os olhos observam o objeto dentro da caixa fechada.C)O olfato, porque o cheiro indica o peso do material.D)O paladar, porque o gosto revela se o objeto é pesado.E)A audição, porque o som substitui totalmente o contato com a caixa.

Gabarito: alternativa A). Correto. O tato ajuda a perceber peso relativo, vibração e movimento pelo contato com as mãos.

Comentários por alternativa:

A) Correto. O tato ajuda a perceber peso relativo, vibração e movimento pelo contato com as mãos.
B) Não é possível ver o interior da caixa fechada.
C) Cheiro não indica peso.
D) Paladar não informa massa do objeto.
E) O som pode ajudar, mas não substitui o tato nessa situação.

Questão 09

9. Ao caminhar perto de uma feirinha, Felipe percebeu o aroma de café e, ao mesmo tempo, escutou pessoas conversando em diferentes barracas. O que essa cena mostra sobre os sentidos?

A)Que cada sentido funciona isoladamente e não interfere nos demais.B)Que a visão permite reconhecer cheiros e sons simultaneamente.C)Que o olfato é mais importante que os outros em qualquer situação.D)Que o corpo usa diferentes sentidos ao mesmo tempo para perceber o ambiente.E)Que o paladar organiza todas as informações antes da percepção.

Gabarito: alternativa D). Correto. O corpo pode usar mais de um sentido ao mesmo tempo para interpretar o ambiente.

Comentários por alternativa:

A) Os sentidos podem atuar em conjunto.
B) Visão não reconhece sons nem cheiros.
C) A importância depende da situação, não é fixa.
D) Correto. O corpo pode usar mais de um sentido ao mesmo tempo para interpretar o ambiente.
E) O paladar não organiza todas as percepções.

Questão 10

10. Depois de assistir a uma apresentação científica, Clara concluiu que cuidar da saúde dos sentidos é importante para aprender melhor e reagir ao ambiente. Qual atitude favorece esse cuidado?

A)Ler em locais com pouca luz para fortalecer a visão aos poucos.B)Usar objetos muito quentes para testar a sensibilidade da pele com frequência.C)Proteger olhos e ouvidos e evitar contato com substâncias irritantes.D)Experimentar substâncias desconhecidas para ampliar o paladar de forma segura.E)Escutar música em volume excessivo para treinar os ouvidos rapidamente.

Gabarito: alternativa C). Correto. Proteger olhos e ouvidos e evitar irritantes ajuda a preservar os sentidos.

Comentários por alternativa:

A) Pouca luz força a visão e pode prejudicá-la.
B) Calor excessivo pode lesionar a pele.
C) Correto. Proteger olhos e ouvidos e evitar irritantes ajuda a preservar os sentidos.
D) Substâncias desconhecidas podem ser perigosas.
E) Volume excessivo pode causar dano à audição.

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