Exercícios

Questões sobre Sistema Solar – 4º ano – parte 3

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O Sistema Solar reúne o Sol, os planetas, seus satélites e outros corpos que se movem no espaço. Nesta atividade, você vai observar características, ordens, movimentos e relações entre esses astros.

As questões foram pensadas para exigir atenção aos detalhes e compreensão de conceitos básicos do Sistema Solar, sem sair desse tema. Leia com calma e compare as informações de cada alternativa.

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Questões sobre Sistema Solar – 4º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma comparação sobre o Sistema Solar, qual conjunto apresenta apenas corpos que fazem parte dele?

Gabarito: alternativa B). Correto: esses são corpos que compõem o Sistema Solar.

Comentários por alternativa:

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  • A) Nuvens, rios e ventos não são corpos do Sistema Solar.
  • B) Correto: esses são corpos que compõem o Sistema Solar.
  • C) Montanhas, mares e nuvens pertencem à Terra.
  • D) Árvores não fazem parte do Sistema Solar.
  • E) Oceanos são da Terra, não do Sistema Solar.

Questão 02

2. Quando se observa o movimento da Terra ao redor do Sol, qual descrição está mais adequada para esse movimento?

Gabarito: alternativa D). Correto: a Terra faz rotação e translação.

Comentários por alternativa:

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  • A) A Terra também realiza o movimento ao redor do Sol.
  • B) O Sol não gira ao redor da Terra.
  • C) O movimento da Terra não é aleatório.
  • D) Correto: a Terra faz rotação e translação.
  • E) Há sim uma órbita em torno do Sol.

Questão 03

3. Em ordem de proximidade ao Sol, qual alternativa apresenta corretamente os quatro primeiros planetas?

Gabarito: alternativa A). Correto: essa é a sequência dos quatro planetas mais próximos do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: essa é a sequência dos quatro planetas mais próximos do Sol.
  • B) Mercúrio vem antes de Vênus.
  • C) Terra não é o planeta mais próximo do Sol.
  • D) Vênus vem antes da Terra.
  • E) Marte não é o planeta mais próximo do Sol.

Questão 04

4. Um estudante percebeu que um planeta externo recebe menos luz e calor do Sol do que a Terra. Qual explicação é a mais adequada para essa diferença?

Gabarito: alternativa E). Correto: a distância maior reduz a energia recebida.

Comentários por alternativa:

  • A) Os planetas externos fazem parte do Sistema Solar.
  • B) Planetas não produzem luz como fonte principal.
  • C) A atmosfera não transforma toda a luz em sombra.
  • D) O Sol não muda de posição para favorecer planetas.
  • E) Correto: a distância maior reduz a energia recebida.

Questão 05

5. Em uma aula, a professora explicou que a Lua é chamada de satélite natural da Terra. O que isso significa?

Gabarito: alternativa C). Correto: satélite natural é um corpo que orbita um planeta.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua não é planeta.
  • B) A Lua não é estrela e não produz luz própria.
  • C) Correto: satélite natural é um corpo que orbita um planeta.
  • D) Isso descreve um satélite artificial.
  • E) A Lua não é parte da atmosfera.

Questão 06

6. Ao comparar planetas do Sistema Solar, um aluno observou que alguns são rochosos e outros são formados principalmente por gases. Qual relação está mais correta para essa classificação?

Gabarito: alternativa B). Correto: essa é a divisão mais conhecida entre planetas rochosos e gigantes gasosos.

Comentários por alternativa:

  • A) Júpiter e Saturno não são rochosos.
  • B) Correto: essa é a divisão mais conhecida entre planetas rochosos e gigantes gasosos.
  • C) Terra não é gasoso e Júpiter não é rochoso.
  • D) A composição dos planetas não é igual.
  • E) A posição no Sistema Solar não inverte essa classificação.

Questão 07

7. Em uma atividade, foi dito que o Sol é o centro do Sistema Solar. Qual ideia explica melhor essa afirmação?

Gabarito: alternativa E). Correto: os planetas orbitam o Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) O Sol não faz parte da atmosfera terrestre.
  • B) Os planetas não orbitam a Galáxia de forma direta na atividade proposta.
  • C) O Sol não é satélite da Terra.
  • D) O Sol emite luz própria.
  • E) Correto: os planetas orbitam o Sol.

Questão 08

8. Uma criança observou que a Lua parece mudar de forma ao longo de vários dias. Qual explicação está mais adequada para esse fenômeno?

Gabarito: alternativa A). Correto: as fases resultam da luz solar refletida e da posição observada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: as fases resultam da luz solar refletida e da posição observada.
  • B) A Lua não muda de tamanho real dessa forma.
  • C) Nuvens podem atrapalhar a visão, mas não causam as fases.
  • D) O Sol não apaga partes da Lua.
  • E) A Lua continua orbitando a Terra.

Questão 09

9. Em um texto sobre o Sistema Solar, um aluno leu que existem corpos menores que os planetas, como asteroides e cometas. Qual alternativa descreve melhor esses objetos?

Gabarito: alternativa D). Correto: asteroides e cometas também orbitam o Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Não são nuvens de água da Terra.
  • B) Não são estrelas e não produzem luz própria.
  • C) Não são partes da Lua nem formam anéis de todos os planetas.
  • D) Correto: asteroides e cometas também orbitam o Sol.
  • E) Nem todos orbitam apenas planetas rochosos.

Questão 10

10. Para explicar por que não vemos o Sol da mesma maneira durante a noite, qual afirmação é a mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correto: a rotação da Terra explica dia e noite.

Comentários por alternativa:

  • A) Eclipse não acontece todas as noites e em todo lugar.
  • B) O Sol não desliga sua luz.
  • C) Correto: a rotação da Terra explica dia e noite.
  • D) As estrelas não escondem o Sol dessa forma.
  • E) A órbita não bloqueia a luz solar.

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