Exercícios

Questões Iluminismo – 8º ano – parte 2

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O Iluminismo foi um movimento intelectual que valorizou a razão, a crítica e a investigação das ideias e das instituições. Para estudá-lo, é importante reconhecer como seus pensadores questionaram privilégios, defenderam direitos e discutiram limites do poder.

Nesta atividade, você vai analisar conceitos centrais do Iluminismo em situações contextualizadas, com questões que exigem leitura cuidadosa e compreensão histórica. Observe as propostas, compare argumentos e identifique como essas ideias apareceram no debate político e social da época.

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Questões Iluminismo – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma conversa sobre o século XVIII, um estudante afirma que os iluministas criticavam privilégios herdados e defendiam critérios racionais para organizar a sociedade. Essa ideia se aproxima de qual princípio iluminista?

Gabarito: alternativa B). Correto. A razão foi central no Iluminismo para questionar privilégios e buscar reformas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Tradição era criticada quando sustentava desigualdades sem justificativa racional.
  • B) Correto. A razão foi central no Iluminismo para questionar privilégios e buscar reformas.
  • C) Os iluministas defendiam maior autonomia da razão diante da autoridade religiosa.
  • D) Os estamentos eram alvo de crítica por manterem desigualdades de nascimento.
  • E) Isso contraria a ideia de leis universais e limites ao poder.

Questão 02

2. Um panfleto do século XVIII argumenta que o governo deve ser avaliado por sua utilidade para a sociedade e não pelo prestígio de linhagens ou pela origem sagrada do poder. Qual formulação expressa melhor essa visão iluminista?

Gabarito: alternativa D). Correto. O Iluminismo associava legitimidade à utilidade pública e à crítica racional do governo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Os iluministas defendiam autonomia da política em relação ao dogma religioso.
  • B) Essa posição valoriza a tradição acima da avaliação crítica.
  • C) Refere-se à aceitação da hierarquia, não à crítica iluminista.
  • D) Correto. O Iluminismo associava legitimidade à utilidade pública e à crítica racional do governo.
  • E) Força não substitui legitimidade nas formulações iluministas.

Questão 03

3. Leia a situação: em uma assembleia, vários participantes defendem que leis iguais devem valer para todos, inclusive para autoridades e grupos privilegiados. Essa proposta dialoga com qual valor iluminista?

Gabarito: alternativa A). Correto. A igualdade perante a lei é uma das ideias mais fortes do pensamento iluminista.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A igualdade perante a lei é uma das ideias mais fortes do pensamento iluminista.
  • B) A fé não era o principal critério para leis civis.
  • C) Privilégios eram questionados pelos iluministas.
  • D) A divisão em ordens era criticada por cristalizar desigualdades.
  • E) Nobreza de nascimento foi duramente contestada.

Questão 04

4. Em um debate filosófico, um autor afirma que o conhecimento deve ser construído pela observação, pela comparação de ideias e pelo exame crítico das evidências. Qual alternativa melhor relaciona esse modo de pensar ao Iluminismo?

Gabarito: alternativa E). Correto. O Iluminismo valorizou experiência e crítica como caminhos para o conhecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Tradição pode transmitir ideias, mas não substitui exame crítico.
  • B) O Iluminismo questionava autoridades sem prova ou justificativa.
  • C) Os iluministas não subordinavam todo saber à revelação religiosa.
  • D) A dúvida era vista como parte do avanço do conhecimento.
  • E) Correto. O Iluminismo valorizou experiência e crítica como caminhos para o conhecimento.

Questão 05

5. Um governo do século XVIII decide restringir a liberdade de expressão de filósofos e editores para proteger a autoridade do soberano. Qual crítica iluminista esse ato enfrenta diretamente?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os iluministas defendiam debate, crítica e maior circulação de ideias.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso reforça a censura, não a contestação iluminista.
  • B) Censura reduz, e não amplia, a participação crítica.
  • C) Correto. Os iluministas defendiam debate, crítica e maior circulação de ideias.
  • D) Preservar privilégios era alvo de crítica iluminista.
  • E) A imprensa não deveria servir apenas ao poder.

Questão 06

6. Em um salão de debates, uma pensadora sustenta que a sociedade melhora quando os indivíduos podem questionar costumes, examinar leis e participar da vida pública com autonomia intelectual. Como essa posição se relaciona ao Iluminismo?

Gabarito: alternativa B). Correto. A autonomia crítica é um eixo importante do pensamento iluminista.

Comentários por alternativa:

  • A) O Iluminismo faz o oposto: questiona a submissão à tradição.
  • B) Correto. A autonomia crítica é um eixo importante do pensamento iluminista.
  • C) Cidadania não dependia apenas de obediência religiosa.
  • D) Os iluministas defendiam participação crítica, não passividade.
  • E) Privilégios sociais eram combatidos, não celebrados.

Questão 07

7. Em certo texto, o autor propõe limitar o poder político para impedir abusos e proteger direitos. Qual ideia iluminista está mais ligada a essa proposta?

Gabarito: alternativa E). Correto. A limitação do poder por mecanismos institucionais é uma ideia iluminista importante.

Comentários por alternativa:

  • A) Concentração do poder foi vista como risco de arbitrariedade.
  • B) Os iluministas queriam limites ao poder, não ausência deles.
  • C) A vontade do soberano não deveria ser absoluta.
  • D) Origem familiar não garante direitos nem impede abusos.
  • E) Correto. A limitação do poder por mecanismos institucionais é uma ideia iluminista importante.

Questão 08

8. Um estudante compara dois textos do século XVIII: um defende tolerância religiosa e outro critica a união entre fé e imposição política. Que interpretação melhor relaciona essas ideias ao Iluminismo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Tolerância e crítica à coerção religiosa são temas frequentes no Iluminismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Tolerância e crítica à coerção religiosa são temas frequentes no Iluminismo.
  • B) O Iluminismo valorizava justamente a crítica racional.
  • C) Isso contraria a crítica iluminista à autoridade religiosa sobre a política.
  • D) Houve debate sobre religião, sim, embora com crítica.
  • E) O motor principal foi a razão crítica, não a imposição religiosa.

Questão 09

9. Durante uma leitura, a turma observa que certo filósofo defende educação para ampliar a capacidade de julgar, pensar e participar da vida social. Qual relação essa defesa tem com o Iluminismo?

Gabarito: alternativa D). Correto. Educar para o uso da razão é uma marca importante do pensamento iluminista.

Comentários por alternativa:

  • A) Debates eram vistos como parte do aprendizado crítico.
  • B) O Iluminismo questionava a obediência cega.
  • C) A educação iluminista não deveria reproduzir privilégios.
  • D) Correto. Educar para o uso da razão é uma marca importante do pensamento iluminista.
  • E) O saber não era pensado como privilégio de governantes.

Questão 10

10. Em uma análise histórica, um professor explica que as ideias iluministas contribuíram para contestar a ordem tradicional e inspirar mudanças políticas e sociais. Qual conclusão expressa melhor esse impacto?

Gabarito: alternativa C). Correto. O Iluminismo estimulou críticas e reformas em várias sociedades.

Comentários por alternativa:

  • A) Os iluministas criticavam privilégios, não os fortaleciam.
  • B) O controle absoluto era alvo de contestação iluminista.
  • C) Correto. O Iluminismo estimulou críticas e reformas em várias sociedades.
  • D) O movimento valorizava debate e participação crítica.
  • E) Os conflitos não desapareceram com o Iluminismo.

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