Exercícios

Questões sobre Sustentabilidade – 5º ano – parte 3

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A sustentabilidade envolve atitudes que ajudam a cuidar da natureza, das pessoas e dos recursos que usamos no dia a dia. No 5º ano, esse tema pode ser trabalhado em situações próximas da realidade, como consumo de água, lixo, energia e preservação dos ambientes.

Nesta atividade, você vai encontrar questões contextualizadas e mais desafiadoras, pensadas para desenvolver leitura, análise e tomada de decisão. Cada pergunta apresenta alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a aprendizagem.

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Questões sobre Sustentabilidade – 5º ano – parte 3

Questão 01

Em uma escola, a turma percebeu que muitas folhas de papel eram jogadas fora com apenas um lado usado. Qual atitude representa uma prática mais sustentável para esse problema?

Gabarito: alternativa B). Correta. Reutilizar o papel reduz desperdício e aproveita melhor os recursos.

Comentários por alternativa:

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  • A) A troca de material sem controle aumenta o consumo e não resolve o desperdício.
  • B) Correta. Reutilizar o papel reduz desperdício e aproveita melhor os recursos.
  • C) O lixo comum impede a reutilização e o reaproveitamento do papel.
  • D) Dobrar folhas não reduz consumo nem melhora o aproveitamento do recurso.
  • E) Molhar as folhas impede o uso e gera desperdício desnecessário.

Questão 02

Uma família quer reduzir o impacto ambiental na alimentação do dia a dia. Qual escolha está mais alinhada à sustentabilidade?

Gabarito: alternativa D). Correta. Alimentos da estação e próximos costumam exigir menos transporte e podem gerar menos impacto.

Comentários por alternativa:

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  • A) Trazer alimentos de longe pode aumentar transporte e emissão de CO2.
  • B) Preço é importante, mas origem e impacto também precisam ser considerados.
  • C) Produtos embalados costumam gerar mais resíduos e nem sempre são a melhor opção.
  • D) Correta. Alimentos da estação e próximos costumam exigir menos transporte e podem gerar menos impacto.
  • E) Desperdiçar comida contradiz o consumo consciente.

Questão 03

Durante o recreio, a escola quer reduzir o uso de energia elétrica. Qual medida é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. Aproveitar luz natural e desligar equipamentos reduz o consumo de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Aproveitar luz natural e desligar equipamentos reduz o consumo de energia.
  • B) Lâmpadas mais fortes podem consumir mais energia sem necessidade.
  • C) Equipamentos ligados sem uso desperdiçam energia elétrica.
  • D) Luzes acesas sem necessidade aumentam o gasto de energia.
  • E) Abrir mais salas tende a aumentar o uso de iluminação e ventilação.

Questão 04

Uma cidade quer melhorar a gestão dos resíduos sólidos. Qual ação ajuda mais esse objetivo?

Gabarito: alternativa E). Correta. Separar e encaminhar recicláveis favorece a reciclagem e reduz impactos.

Comentários por alternativa:

  • A) Misturar resíduos dificulta a reciclagem e a destinação correta.
  • B) O lixo misturado prejudica o reaproveitamento e aumenta riscos ambientais.
  • C) Descartar em terrenos vazios pode contaminar solo e água.
  • D) Queimar resíduos libera poluentes e prejudica a qualidade do ar.
  • E) Correta. Separar e encaminhar recicláveis favorece a reciclagem e reduz impactos.

Questão 05

Em uma região com pouca água, a comunidade busca atitudes sustentáveis no cotidiano. Qual ação é a mais apropriada?

Gabarito: alternativa C). Correta. Aproveitar água da chuva é uma forma de uso consciente da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Usar mangueira em excesso aumenta o consumo de água.
  • B) Banhos longos elevam o gasto de água sem necessidade.
  • C) Correta. Aproveitar água da chuva é uma forma de uso consciente da água.
  • D) Torneira aberta durante a escovação desperdiça água.
  • E) Muitas lavagens pequenas podem aumentar o consumo total de água.

Questão 06

Uma estudante observou que muitas embalagens de lanche vão para o lixo ao fim da manhã. Qual solução é mais sustentável?

Gabarito: alternativa B). Correta. Recipientes reutilizáveis diminuem a quantidade de lixo produzido.

Comentários por alternativa:

  • A) Embalagens maiores podem concentrar mais lixo, não menos.
  • B) Correta. Recipientes reutilizáveis diminuem a quantidade de lixo produzido.
  • C) Mais plástico costuma aumentar a geração de resíduos.
  • D) Guardar embalagens sem finalidade não resolve o problema do lixo.
  • E) Misturar materiais dificulta a separação e a reciclagem.

Questão 07

Em uma campanha escolar sobre preservação ambiental, os alunos analisaram ações do bairro. Qual atitude fortalece a sustentabilidade local?

Gabarito: alternativa E). Correta. Plantar e cuidar de árvores ajuda na sombra, no solo e na biodiversidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Áreas abandonadas podem acumular lixo e não recebem proteção adequada.
  • B) Retirar vegetação reduz áreas verdes e prejudica o equilíbrio ambiental.
  • C) Cobrir o solo com cimento dificulta a infiltração da água.
  • D) Mais carros tendem a aumentar poluição e consumo de combustível.
  • E) Correta. Plantar e cuidar de árvores ajuda na sombra, no solo e na biodiversidade.

Questão 08

A turma discutiu como consumir de forma mais consciente. Qual comportamento mostra maior responsabilidade ambiental?

Gabarito: alternativa A). Correta. Durabilidade e conserto diminuem descarte e extração de recursos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Durabilidade e conserto diminuem descarte e extração de recursos.
  • B) Trocar por novos produtos aumenta consumo e descarte.
  • C) Mais embalagens geram mais resíduos e nem sempre são necessárias.
  • D) Trocas sem necessidade ampliam o uso de recursos e desperdícios.
  • E) Comprar além do uso previsto favorece o desperdício.

Questão 09

Em uma feira de ciências, um grupo quer apresentar uma solução sustentável para o lixo orgânico da escola. Qual proposta é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. A compostagem transforma resíduos orgânicos em adubo e reduz o lixo enviado ao descarte.

Comentários por alternativa:

  • A) Misturar resíduos dificulta a separação e o reaproveitamento.
  • B) Restos orgânicos podem causar mau cheiro e atrair insetos.
  • C) Juntar orgânicos com recicláveis contamina os materiais limpos.
  • D) Correta. A compostagem transforma resíduos orgânicos em adubo e reduz o lixo enviado ao descarte.
  • E) Descartar em terreno aberto pode poluir o ambiente.

Questão 10

Uma comunidade quer cuidar melhor do bairro sem deixar de atender às necessidades das pessoas. Qual atitude representa equilíbrio sustentável?

Gabarito: alternativa C). Correta. Mutirões e cuidado com áreas verdes unem ação coletiva e preservação ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) Construir sem planejamento reduz áreas verdes e afeta a qualidade de vida.
  • B) Mais descarte não melhora o ambiente e aumenta a geração de resíduos.
  • C) Correta. Mutirões e cuidado com áreas verdes unem ação coletiva e preservação ambiental.
  • D) Mais estacionamentos reduzem espaços de convivência e aumentam impermeabilização.
  • E) Consumir mais recursos costuma ampliar impactos ambientais.

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