Questões sobre o Pequeno Príncipe com gabarito – 6º ano

Comentários por alternativa:

• A) Os adultos julgam pela forma visível, não pela intenção criativa.
• B) Correto. A cena destaca a imaginação da criança e a limitação do olhar adulto.
• C) O narrador não abandona a arte; ele retoma o desenho e a memória.
• D) A obra critica respostas fechadas, não defende tecnicismo em tudo.
• E) O desenho é essencial para introduzir o tema da percepção.

Comentários por alternativa:

• A) O encontro não tem tom protocolar; é íntimo e curioso.
• B) Eles se mostram curiosos, não totalmente fechados ao outro.
• C) Não há competição; há descoberta mútua e diálogo aberto.
• D) Correto. O encontro começa com curiosidade e estranhamento, criando uma ligação progressiva.
• E) A narrativa privilegia sensibilidade e simbolismo, não ciência exata.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A rosa expressa afeto e responsabilidade, temas centrais da obra.
• B) A rosa interfere na formação emocional do protagonista.
• C) Ela não é casual; orienta escolhas e sentimentos.
• D) O texto não a apresenta como superior aos demais seres.
• E) O protagonista não abandona laços; ele aprende a reconhecê-los.

Comentários por alternativa:

• A) O protagonista observa e questiona, não imita esses comportamentos.
• B) A narrativa questiona, não valoriza, a repetição sem sentido.
• C) Os planetas têm valor simbólico, não turístico.
• D) Os personagens são ironizados, não admirados.
• E) Correto. Os planetas expõem críticas aos automatismos e à visão limitada dos adultos.

Comentários por alternativa:

• A) Há afeto e aprendizado; não é uma convivência utilitária.
• B) O aviador aprende com o menino, não age como autoridade absoluta.
• C) Correto. A amizade nasce da escuta e do aprendizado mútuo.
• D) A obra valoriza diálogo e sensibilidade, não disputa.
• E) O vínculo permanece significativo ao longo da narrativa.

Comentários por alternativa:

• A) A obra critica imposição; laço não nasce de obediência forçada.
• B) Correto. A raposa associa vínculo a tempo, afeto e responsabilidade.
• C) O texto valoriza relação, não posse.
• D) Presentes não definem o sentido do laço na obra.
• E) Não há ideia de vitória; há construção de afeto.

Comentários por alternativa:

• A) O deserto favorece encontros e reflexões, não vazio absoluto.
• B) Ali acontecem momentos decisivos para a narrativa.
• C) A obra prioriza interioridade, não ação acelerada.
• D) O espaço influencia fortemente os sentidos da história.
• E) Correto. O deserto intensifica silêncio, reflexão e descoberta interior.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A obra valoriza laços, cuidado e atenção como sentidos essenciais.
• B) A realidade concreta continua presente na narrativa.
• C) O livro não reduz o essencial a medições numéricas.
• D) A obra critica essa prioridade dada à aparência social.
• E) O texto busca clareza sensível, não complicação vazia.

Comentários por alternativa:

• A) O texto questiona fórmulas prontas, não as consagra.
• B) A curiosidade é central; aceitar sem pensar é criticado.
• C) As perguntas revelam sentidos, não apenas confusão.
• D) Correto. A curiosidade abre espaço para reflexão e para novos sentidos.
• E) A dúvida é produtiva na construção de significados.

Comentários por alternativa:

• A) A despedida muda a leitura da história e o sentido da relação.
• B) A amizade é central e profundamente significativa.
• C) Correto. O final reforça a permanência simbólica do vínculo e da memória.
• D) O final amplia sentidos, não apenas fecha conflitos.
• E) O narrador preserva a lembrança do pequeno príncipe.