Exercícios

Questões sobre Ciclo de Vida dos Seres Vivos – 7º ano – parte 3

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O ciclo de vida dos seres vivos reúne as etapas pelas quais um organismo passa desde o início de sua existência até o fim de sua vida. Em diferentes espécies, essas etapas podem incluir nascimento, crescimento, reprodução e envelhecimento, com mudanças que variam bastante entre animais, plantas e fungos.

Nesta atividade, você vai analisar situações que envolvem desenvolvimento direto, metamorfose, reprodução e continuidade das espécies. As questões exigem atenção aos detalhes biológicos e à interpretação correta das fases do ciclo de vida em diferentes seres vivos.

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Questões sobre Ciclo de Vida dos Seres Vivos – 7º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma aula de Ciências, a professora apresentou o ciclo de vida de um sapo, destacando que girino e adulto apresentam modos de vida muito diferentes. Qual característica ajuda a identificar esse tipo de desenvolvimento?

Gabarito: alternativa B). Correto. A metamorfose envolve alterações marcantes de forma e função entre as fases.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso descreve desenvolvimento direto, sem grande mudança corporal.
  • B) Correto. A metamorfose envolve alterações marcantes de forma e função entre as fases.
  • C) Dormência não define esse tipo de desenvolvimento.
  • D) As mudanças aqui são externas e internas, não só internas.
  • E) A reprodução ocorre após a maturidade, não antes do crescimento.

Questão 02

2. Um estudante observou uma planta que produziu flores, frutos e sementes em sequência. Ao explicar o ciclo de vida dessa planta, qual descrição está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Sementes podem germinar e iniciar um novo ciclo de vida.

Comentários por alternativa:

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  • A) A semente depende de fecundação e formação reprodutiva.
  • B) A planta não retorna à semente; ela produz descendentes.
  • C) Flores e frutos estão ligados à reprodução, não ao término do ciclo.
  • D) Correto. Sementes podem germinar e iniciar um novo ciclo de vida.
  • E) Frutos têm função reprodutiva, não substituem folhas.

Questão 03

3. Um caracol jovem e um caracol adulto apresentam a mesma forma geral, mas o adulto é maior e já pode se reproduzir. Que tipo de desenvolvimento isso exemplifica?

Gabarito: alternativa A). Correto. Nesse caso, a forma básica se mantém, ocorrendo crescimento e maturação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Nesse caso, a forma básica se mantém, ocorrendo crescimento e maturação.
  • B) Metamorfose completa envolve fases muito distintas, o que não ocorre aqui.
  • C) Existe fase juvenil antes da reprodução.
  • D) Larva aquática não faz parte desse ciclo.
  • E) Pupa é típica de insetos com metamorfose completa.

Questão 04

4. Em uma horta escolar, os alunos compararam o ciclo de vida de um feijão e o de uma borboleta. Qual comparação está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. O feijão tem germinação e crescimento; a borboleta passa por metamorfose.

Comentários por alternativa:

  • A) Larva e pupa pertencem à borboleta, não ao feijão.
  • B) Borboletas não se desenvolvem a partir de sementes.
  • C) A borboleta não tem desenvolvimento direto.
  • D) Feijão inicia por semente; borboleta, por ovo.
  • E) Correto. O feijão tem germinação e crescimento; a borboleta passa por metamorfose.

Questão 05

5. Um pesquisador registrou que certo inseto apresenta ovo, larva, pupa e adulto. Qual interpretação melhor explica o papel da fase de pupa nesse ciclo?

Gabarito: alternativa C). Correto. A pupa é uma etapa de reorganização corporal antes do adulto.

Comentários por alternativa:

  • A) A alimentação intensa ocorre principalmente na larva.
  • B) Mesmo na pupa, o organismo mantém relação com o ambiente.
  • C) Correto. A pupa é uma etapa de reorganização corporal antes do adulto.
  • D) O ovo não contém um adulto totalmente formado.
  • E) Isso não faz parte do ciclo de vida desse inseto.

Questão 06

6. Ao estudar um anfíbio, a turma percebeu que a larva vive na água e o adulto pode viver também em ambiente terrestre. O que essa diferença revela sobre o ciclo de vida?

Gabarito: alternativa B). Correto. Mudanças de ambiente podem exigir adaptações diferentes nas fases do ciclo.

Comentários por alternativa:

  • A) O crescimento não é interrompido por mudança de ambiente.
  • B) Correto. Mudanças de ambiente podem exigir adaptações diferentes nas fases do ciclo.
  • C) A larva não produz alimento para o adulto.
  • D) Há alterações fisiológicas importantes ao longo do ciclo.
  • E) Larva e adulto costumam ocupar funções diferentes no ambiente.

Questão 07

7. Em uma atividade de campo, os alunos encontraram uma planta adulta com sementes dispersas pelo vento. Por que essa estratégia é importante para o ciclo de vida da espécie?

Gabarito: alternativa E). Correto. A dispersão amplia as possibilidades de germinação em novos ambientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Concentrar descendentes não é a principal vantagem da dispersão.
  • B) A dispersão não tem como foco aumentar frutos na planta mãe.
  • C) A dispersão não substitui a reprodução sexuada.
  • D) A espécie não se transforma em outra por dispersão.
  • E) Correto. A dispersão amplia as possibilidades de germinação em novos ambientes.

Questão 08

8. Uma professora pediu que a turma comparasse dois animais: um passa por mudanças claras entre fases, e o outro mantém forma semelhante do início à vida adulta. Qual explicação melhor diferencia esses ciclos?

Gabarito: alternativa A). Correto. A diferença está entre metamorfose e desenvolvimento direto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A diferença está entre metamorfose e desenvolvimento direto.
  • B) A reprodução não ocorre logo no nascimento.
  • C) Semente não é etapa de animais.
  • D) Ambos possuem reprodução e ciclo de vida.
  • E) O habitat não define sozinho o tipo de desenvolvimento.

Questão 09

9. Em uma sequência ilustrada, apareceu um ser vivo passando de embrião a jovem, depois adulto e, por fim, envelhecido. Qual ideia esse esquema quer mostrar?

Gabarito: alternativa D). Correto. O esquema representa etapas gerais do ciclo de vida.

Comentários por alternativa:

  • A) As etapas existem, mas durações e formas variam entre espécies.
  • B) Envelhecimento ocorre em muitos seres vivos, não só em domésticos.
  • C) A ordem apresentada não faz sentido biológico.
  • D) Correto. O esquema representa etapas gerais do ciclo de vida.
  • E) A reprodução acontece após a maturidade.

Questão 10

10. Em uma comparação entre espécies, um grupo concluiu que a sobrevivência dos filhotes depende das características das fases iniciais do ciclo de vida. Qual exemplo sustenta melhor essa conclusão?

Gabarito: alternativa C). Correto. O cuidado parental pode aumentar a sobrevivência nas fases iniciais.

Comentários por alternativa:

  • A) A fase inicial é muito importante para a sobrevivência.
  • B) Filhotes dependem bastante do ambiente e de proteção.
  • C) Correto. O cuidado parental pode aumentar a sobrevivência nas fases iniciais.
  • D) Envelhecimento não começa antes do nascimento.
  • E) As fases iniciais têm função biológica essencial.

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