Exercícios

Questões sobre Volume – 5º ano – parte 2

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Nestes exercícios, o volume aparece em situações do dia a dia para ajudar na leitura de recipientes, caixas e blocos. A ideia é relacionar quantidade de espaço ocupado com medidas e comparações.

As questões pedem atenção aos dados, às unidades e à estratégia de cálculo. Leia com calma, compare as alternativas e escolha a resposta que representa corretamente o volume ou sua interpretação no contexto.

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Questões sobre Volume – 5º ano – parte 2

Questão 01

1) Uma caixa em forma de paralelepípedo tem 8 cm de comprimento, 5 cm de largura e 4 cm de altura. Qual é o volume dessa caixa?

Gabarito: alternativa B). Correto. Basta multiplicar comprimento, largura e altura: 8 x 5 x 4 = 160 cm³?

Comentários por alternativa:

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  • A) Esse valor resulta da multiplicação correta, mas não corresponde ao cálculo pedido aqui.
  • B) Correto. Basta multiplicar comprimento, largura e altura: 8 x 5 x 4 = 160 cm³?
  • C) É apenas 8 x 5, sem considerar a altura.
  • D) Não representa a multiplicação das três dimensões.
  • E) Dobrou o volume sem justificativa no cálculo.

Questão 02

2) Um aquário mede 10 cm de comprimento, 6 cm de largura e 5 cm de altura. Sem considerar a espessura do vidro, qual volume ele comporta?

Gabarito: alternativa D). Correto. O volume é o produto das três dimensões: 10 x 6 x 5 = 300 cm³.

Comentários por alternativa:

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  • A) Dobrar cada medida altera o volume sem motivo.
  • B) Somar as medidas não calcula volume.
  • C) Usa só uma dimensão e ignora as outras duas.
  • D) Correto. O volume é o produto das três dimensões: 10 x 6 x 5 = 300 cm³.
  • E) Não corresponde ao produto das três dimensões.

Questão 03

3) Dois blocos têm o mesmo comprimento e a mesma largura. O bloco A tem 3 cm de altura e o bloco B tem 6 cm de altura. O volume do bloco B é quantas vezes o volume do bloco A?

Gabarito: alternativa A). Correto. Mantendo base igual, o volume cresce na mesma proporção da altura.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Mantendo base igual, o volume cresce na mesma proporção da altura.
  • B) É o contrário da relação correta entre os volumes.
  • C) A largura não mudou, então não justifica triplicar.
  • D) A duplicação da altura dobra, não quadruplica, o volume.
  • E) A altura também influencia o volume.

Questão 04

4) Uma caixa ocupa 96 cm³. Ela tem 8 cm de comprimento e 4 cm de largura. Qual deve ser a altura dessa caixa?

Gabarito: alternativa E). Correto. Para achar a altura, divide-se o volume pela área da base: 96 ÷ (8 x 4) = 3 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Confunde volume com medida linear.
  • B) Dividiu por apenas uma medida, esquecendo a outra.
  • C) Soma medidas, não encontra a altura.
  • D) Não relaciona corretamente volume, base e altura.
  • E) Correto. Para achar a altura, divide-se o volume pela área da base: 96 ÷ (8 x 4) = 3 cm.

Questão 05

5) Uma embalagem de suco tem formato retangular e mede 12 cm de altura, 4 cm de largura e 3 cm de comprimento. Depois de esvaziada, qual é o volume interno dessa embalagem?

Gabarito: alternativa C). Correto. O volume interno é 12 x 4 x 3 = 144 cm³?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não corresponde ao produto das três dimensões.
  • B) É o resultado de 12 x 12, não do volume.
  • C) Correto. O volume interno é 12 x 4 x 3 = 144 cm³?
  • D) Não resulta da multiplicação das medidas dadas.
  • E) É apenas 3 x 3, com dados insuficientes.

Questão 06

6) Uma professora montou uma pilha com blocos iguais. A base da pilha mede 7 cm por 2 cm e a altura total é 9 cm. Se cada bloco tem 1 cm de altura, quantos blocos formam a pilha?

Gabarito: alternativa B). Correto. Como cada bloco tem 1 cm de altura, 9 cm de altura total correspondem a 9 blocos.

Comentários por alternativa:

  • A) A base não informa a quantidade de blocos na pilha.
  • B) Correto. Como cada bloco tem 1 cm de altura, 9 cm de altura total correspondem a 9 blocos.
  • C) Calcula volume, não número de blocos.
  • D) Soma as medidas, o que não resolve a questão.
  • E) Volume e quantidade de blocos não são a mesma coisa.

Questão 07

7) Uma caixa tem volume de 240 cm³. Sua base mede 10 cm por 6 cm. Qual é a altura da caixa?

Gabarito: alternativa E). Correto. Primeiro acha-se a área da base: 10 x 6 = 60; depois 240 ÷ 60 = 4 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Soma largura e comprimento, o que não determina a altura.
  • B) Usa uma altura inventada e não resolve a divisão.
  • C) A divisão correta não é por 24.
  • D) Mistura área da base com medida de altura.
  • E) Correto. Primeiro acha-se a área da base: 10 x 6 = 60; depois 240 ÷ 60 = 4 cm.

Questão 08

8) Em uma caixa, cabem 24 cubinhos de 1 cm³ por camada. A caixa tem 5 camadas iguais. Qual é o volume total da caixa?

Gabarito: alternativa A). Correto. Como são 5 camadas com 24 cubinhos cada, o total é 24 x 5 = 120 cm³.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Como são 5 camadas com 24 cubinhos cada, o total é 24 x 5 = 120 cm³.
  • B) Soma, mas não calcula camadas iguais.
  • C) Considera só duas camadas.
  • D) Não há base para esse valor.
  • E) Divisão não serve para juntar camadas.

Questão 09

9) Uma caixa de brinquedos tem volume de 180 cm³. Se o comprimento é 9 cm e a altura é 5 cm, qual é a largura?

Gabarito: alternativa D). Correto. Divide-se o volume pelo produto do comprimento e da altura: 180 ÷ 45 = 4 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Soma medidas, não encontra a largura.
  • B) Divide só por uma medida, o que não basta.
  • C) Também divide por apenas uma medida.
  • D) Correto. Divide-se o volume pelo produto do comprimento e da altura: 180 ÷ 45 = 4 cm.
  • E) Repete a divisão errada por uma única medida.

Questão 10

10) Uma sala de atividades foi representada por um bloco retangular com 15 cm de comprimento, 8 cm de largura e 6 cm de altura. Se outra sala igual tiver o dobro dessas três medidas, qual será a relação entre os volumes das duas salas?

Gabarito: alternativa C). Correto. Ao dobrar comprimento, largura e altura, o volume é multiplicado por 2 x 2 x 2 = 8.

Comentários por alternativa:

  • A) Dobrar as medidas não resulta em apenas o dobro do volume.
  • B) Quatro vezes é pouco, porque três dimensões foram dobradas.
  • C) Correto. Ao dobrar comprimento, largura e altura, o volume é multiplicado por 2 x 2 x 2 = 8.
  • D) Só a altura não determina toda a variação do volume.
  • E) A forma pode ser igual, mas o volume muda.

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