Questões de História – 1º ano Ensino Médio
A História no 1º ano do Ensino Médio exige leitura atenta de fontes, interpretação de processos e comparação entre sociedades do passado. Nesta seleção, o foco está em habilidades de análise histórica e compreensão de conceitos centrais.
As questões foram elaboradas para trabalhar temas recorrentes do conteúdo de História do 1º ano, com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis. O objetivo é estimular raciocínio crítico, sem perder a precisão conceitual.
Questões de História – 1º ano Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O controle da irrigação favoreceu excedentes, crescimento urbano e centralização do poder.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Fontes escritas antigas ajudam a entender organização social, economia e poder no período.
Comentários por alternativa:
- A) Esse tipo de documento não prova a presença de ciência moderna nas sociedades antigas.
- B) Fontes históricas não revelam o futuro; elas informam sobre o passado.
- C) A escrita não elimina a oralidade, e a comparação entre fontes continua necessária.
- D) Correta. Fontes escritas antigas ajudam a entender organização social, economia e poder no período.
- E) Documentos administrativos registram interesses do poder, mas não negam conflitos sociais.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O contraste remete a formas distintas de cidade-Estado, com participação política e militarização em graus diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O contraste remete a formas distintas de cidade-Estado, com participação política e militarização em graus diferentes.
- B) As duas cidades não valorizavam a participação cidadã da mesma forma.
- C) O enunciado trata de cidades clássicas, não de impérios teocráticos sem divisões sociais.
- D) Feudalismo e servidão pertencem a outro contexto histórico.
- E) Isso se refere ao mundo contemporâneo, não à Antiguidade Clássica.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Impérios antigos integravam territórios, intensificavam contatos e promoviam circulação cultural e econômica.
Comentários por alternativa:
- A) A expansão imperial aumentava conexões internas, não isolamento.
- B) A homogeneização total não ocorreu; houve convivência e adaptação de culturas.
- C) O império reforçava estruturas políticas, em vez de dissolvê-las imediatamente.
- D) Produção fabril e trabalho assalariado são característicos da industrialização, não da Antiguidade.
- E) Correta. Impérios antigos integravam territórios, intensificavam contatos e promoviam circulação cultural e econômica.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O texto descreve escravidão antiga, marcada por submissão legal e exploração do trabalho.
Comentários por alternativa:
- A) Clientelismo envolve dependência política e favores, não propriedade sobre pessoas.
- B) Associações profissionais reguladas não definem a condição apresentada.
- C) Correta. O texto descreve escravidão antiga, marcada por submissão legal e exploração do trabalho.
- D) Servidão feudal é diferente da escravidão antiga.
- E) A descrição não indica direitos políticos, mas submissão social.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Mitos e rituais revelam valores, identidades e formas de legitimação social e política.
Comentários por alternativa:
- A) Mitos e rituais não fornecem, sozinhos, toda a sequência factual.
- B) Correta. Mitos e rituais revelam valores, identidades e formas de legitimação social e política.
- C) Religião e mito continuaram presentes em muitas sociedades antigas.
- D) A cultura não prova igualdade econômica entre os grupos sociais.
- E) Tradições mudam ao longo do tempo e convivem com transformações históricas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O poder pessoal se consolidou com apoio militar e administrativo, marca da transição ao Império Romano.
Comentários por alternativa:
- A) O enunciado aponta para centralização, não para manutenção da assembleia.
- B) A expansão e a burocracia foram fortalecidas, não reduzidas.
- C) A autoridade imperial dependia de exército organizado, não de milícias dispersas.
- D) O processo foi de concentração de poder, não de democratização plena.
- E) Correta. O poder pessoal se consolidou com apoio militar e administrativo, marca da transição ao Império Romano.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Na Antiguidade, cidadania era limitada e vinculada a critérios sociais, jurídicos e de gênero.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Na Antiguidade, cidadania era limitada e vinculada a critérios sociais, jurídicos e de gênero.
- B) A cidadania era restrita e variava entre sociedades.
- C) Morar na cidade não garantia participação política.
- D) Leis escritas não eliminaram desigualdades sociais.
- E) Cidadania não implicava igualdade econômica ou social.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O historiador compara fontes e interpreta interesses, contexto e limites de cada relato.
Comentários por alternativa:
- A) A fonte mais antiga não é necessariamente a mais confiável.
- B) Testemunho direto também pode trazer limites e interesses.
- C) A divergência entre relatos exige análise, não desistência do conhecimento histórico.
- D) Correta. O historiador compara fontes e interpreta interesses, contexto e limites de cada relato.
- E) Interpretação histórica precisa de evidências e metodologia.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A agricultura permitiu excedentes, sedentarização e maior complexidade social.
Comentários por alternativa:
- A) Houve maior divisão do trabalho, não sua eliminação.
- B) A agricultura favoreceu sedentarização, não nomadismo permanente.
- C) Correta. A agricultura permitiu excedentes, sedentarização e maior complexidade social.
- D) Isso pertence à industrialização, não ao Neolítico.
- E) O tema é o surgimento da agricultura, não comércio marítimo.
Comentários por alternativa: