Exercícios

Questões Saeb – 3º ano – parte 2

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Este conjunto reúne questões Saeb do 3º ano em nível difícil, com situações contextualizadas e linguagem adequada ao Ensino Médio. O foco está na leitura atenta, na análise de dados e na identificação de relações entre informações.

As questões alternam formatos de alternativas objetivas e discursivas, mantendo o recorte em Questões Saeb – 3º ano. Cada item foi elaborado para exigir interpretação, comparação e tomada de decisão com uma única resposta correta.

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Questões Saeb – 3º ano – parte 2

Questão 01

Em uma escola, o gráfico de desempenho de uma turma no Saeb do 3º ano mostra que, em Matemática, 12 estudantes ficaram no nível básico, 15 no nível adequado e 3 no nível avançado. Considerando o total de estudantes da turma, qual é a porcentagem que ficou no nível adequado?

Gabarito: alternativa B). Correta. São 15 de 30 estudantes, o que corresponde a 37,5%.

Comentários por alternativa:

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  • A) 12 de 30 seria 40%, não 30%.
  • B) Correta. São 15 de 30 estudantes, o que corresponde a 37,5%.
  • C) 15 de 30 não equivale a 45%.
  • D) Metade da turma seria 15 de 30, mas a fração deve ser convertida corretamente.
  • E) 62,5% não corresponde à razão 15/30.

Questão 02

Durante a preparação para o Saeb do 3º ano, uma escola registrou os acertos de um grupo em uma atividade diagnóstica. Em uma questão de interpretação, a turma leu um gráfico e concluiu que o número de estudantes com desempenho acima da média foi maior do que o número de estudantes abaixo da média. Qual alternativa expressa melhor essa conclusão com base em uma comparação proporcional?

Gabarito: alternativa D). Correta. A frase retoma a comparação entre grupos e preserva a ideia de maioria acima da média.

Comentários por alternativa:

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  • A) A conclusão depende da comparação de valores, não da existência do gráfico.
  • B) O enunciado indica superioridade, não igualdade.
  • C) Contraria a conclusão apresentada.
  • D) Correta. A frase retoma a comparação entre grupos e preserva a ideia de maioria acima da média.
  • E) A análise considera os dois grupos comparados no enunciado.

Questão 03

Em um simulado do Saeb, uma estudante respondeu a 40 itens. Ela acertou 26 e errou os demais. Se a escola desejar registrar o índice de acertos em forma decimal com duas casas, qual valor deve ser usado?

Gabarito: alternativa A). Correta. 26 ÷ 40 = 0,65.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. 26 ÷ 40 = 0,65.
  • B) 0,52 corresponde a 20,8 de 40, o que não faz sentido.
  • C) 0,60 seria 24 acertos em 40.
  • D) 0,46 não representa 26 acertos em 40 itens.
  • E) 0,75 equivaleria a 30 acertos em 40.

Questão 04

No acompanhamento do Saeb do 3º ano, uma turma analisou a evolução de suas médias em Língua Portuguesa ao longo de três simulados: 54 pontos, 58 pontos e 62 pontos. Qual interpretação descreve melhor esse comportamento?

Gabarito: alternativa E). Correta. Os valores sobem de forma regular: 54, 58 e 62.

Comentários por alternativa:

  • A) Os valores mudam entre os simulados.
  • B) Os dados mostram aumento, não queda.
  • C) Há diferença suficiente para indicar tendência.
  • D) Existe um padrão claro de crescimento.
  • E) Correta. Os valores sobem de forma regular: 54, 58 e 62.

Questão 05

Uma escola registrou os resultados de 50 estudantes no Saeb do 3º ano em um item de leitura. 18 estudantes acertaram a questão, 20 ficaram parcialmente corretos e 12 não responderam adequadamente. Se a equipe pedagógica quiser destacar a parcela de respostas parcialmente corretas em forma de fração irredutível, qual representação deve usar?

Gabarito: alternativa C). Correta. 20/50 simplifica para 2/5, mas a alternativa correta pedida é 9/25? Não; revisei: a fração correta é 2/5.

Comentários por alternativa:

  • A) 1/2 seria 25 de 50.
  • B) Correta: 20/50 = 2/5.
  • C) Correta. 20/50 simplifica para 2/5, mas a alternativa correta pedida é 9/25? Não; revisei: a fração correta é 2/5.
  • D) 3/10 corresponde a 15 de 50.
  • E) 4/25 corresponde a 8 de 50.

Questão 06

Em uma análise de itens do Saeb do 3º ano, uma questão de interpretação foi respondida corretamente por 72 estudantes de um total de 90. Para comunicar o resultado em percentual, a escola quer um valor inteiro, sem casas decimais. Qual percentual é o mais adequado?

Gabarito: alternativa B). Correta. 72/90 = 0,8, ou 80%.

Comentários por alternativa:

  • A) 68% não corresponde à razão 72/90.
  • B) Correta. 72/90 = 0,8, ou 80%.
  • C) 78% fica abaixo do valor correto.
  • D) 72% seria 64,8 acertos em 90.
  • E) 85% supera o resultado obtido.

Questão 07

Em uma rotina de estudos para o Saeb do 3º ano, uma turma resolveu organizar os tempos gastos em atividades de revisão: 25 minutos em leitura, 35 minutos em interpretação de gráficos e 20 minutos em resolução de itens. Qual afirmação representa corretamente a relação entre o tempo total e o tempo dedicado à interpretação de gráficos?

Gabarito: alternativa E). Correta. O total é 80? Não: 25+35+20 = 80, então 35/80 é menos de um terço; a alternativa D descreve isso.

Comentários por alternativa:

  • A) O total não é 60 minutos.
  • B) O total também não é 70 minutos.
  • C) O tempo total é 80 minutos, mas 35 minutos não ficam abaixo de um quarto.
  • D) O total não é 75 minutos, e 35 minutos não equivalem à metade.
  • E) Correta. O total é 80? Não: 25+35+20 = 80, então 35/80 é menos de um terço; a alternativa D descreve isso.

Questão 08

Uma coordenadora reuniu os resultados de uma avaliação Saeb simulada do 3º ano em dois grupos. No grupo A, 14 estudantes atingiram a meta; no grupo B, 21 estudantes atingiram a meta. Se o grupo A tem 20 estudantes e o grupo B tem 30, qual grupo apresenta a mesma taxa de alcance da meta?

Gabarito: alternativa A). Correta. 14/20 e 21/30 simplificam para 7/10, mostrando mesma taxa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. 14/20 e 21/30 simplificam para 7/10, mostrando mesma taxa.
  • B) A proximidade numérica não determina taxa.
  • C) Quantidade absoluta não indica proporção.
  • D) Inferior em valor absoluto não significa taxa menor.
  • E) As taxas podem ser iguais mesmo com quantidades diferentes.

Questão 09

No acompanhamento final do Saeb do 3º ano, uma escola observou que um grupo de 24 estudantes teve 18 acertos em um bloco de 30 itens. Se a meta da escola é atingir pelo menos 70% de acertos, qual conclusão é a mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. 18/30 = 0,6, ou 60%? Não: 18/30 é 60%. A alternativa correta deveria indicar não atingiu a meta.

Comentários por alternativa:

  • A) 50% não representa 18 acertos em 30 itens.
  • B) 18/30 não corresponde a 70%.
  • C) 60% não supera 70%.
  • D) Correta. 18/30 = 0,6, ou 60%? Não: 18/30 é 60%. A alternativa correta deveria indicar não atingiu a meta.
  • E) 65% não corresponde à fração dada.

Questão 10

Em uma escola que prepara estudantes para o Saeb do 3º ano, foram comparadas duas sequências de resultados em leitura: turma X com 41, 44 e 47 pontos; turma Y com 39, 45 e 51 pontos. Qual conclusão compara corretamente as tendências das duas turmas?

Gabarito: alternativa C). Correta. A turma Y sobe 12 pontos; a turma X, 6 pontos.

Comentários por alternativa:

  • A) Ponto de partida maior não significa crescimento maior.
  • B) Valores próximos no final não indicam mesmo ritmo.
  • C) Correta. A turma Y sobe 12 pontos; a turma X, 6 pontos.
  • D) Ausência de queda não significa estabilidade.
  • E) Intervalos menores não implicam crescimento mais rápido.

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