Exercícios

Questões Variedades Linguisticas – 6º ano – parte 2

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As variedades linguísticas mostram que a língua muda conforme a situação de comunicação, o grupo social e a região. No dia a dia, falamos de modos diferentes em casa, na escola, em mensagens e em textos formais.

Neste conjunto, você vai analisar exemplos de linguagem formal e informal, regionalismos, gírias e adequação linguística. A proposta é perceber como escolher a forma de falar ou escrever de acordo com o contexto e com o interlocutor.

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Questões Variedades Linguisticas – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma apresentação oral para a turma, uma estudante precisa usar uma variedade linguística adequada ao ambiente escolar. Qual opção melhor atende a essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correta. A fala é respeitosa, clara e adequada ao contexto escolar formal.

Comentários por alternativa:

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  • A) É descontraída demais para uma apresentação escolar.
  • B) Correta. A fala é respeitosa, clara e adequada ao contexto escolar formal.
  • C) Usa marca de informalidade incompatível com a situação.
  • D) Mistura oralidade e informalidade sem o cuidado esperado.
  • E) É muito coloquial para uma apresentação em sala.

Questão 02

2. Um aluno escreveu no caderno a frase: “No caminho pra escola, encontrei meu colega e falei com ele rapidinho”. O que essa frase mostra sobre a variedade linguística usada?

Gabarito: alternativa D). Correta. A frase é típica da linguagem cotidiana, mais espontânea e informal.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não se trata de texto legal ou administrativo.
  • B) Não há termos técnicos nem linguagem especializada.
  • C) Não há intenção poética nem imagens literárias.
  • D) Correta. A frase é típica da linguagem cotidiana, mais espontânea e informal.
  • E) A frase tem marcas de oralidade, não de formalidade rígida.

Questão 03

3. Leia o trecho de uma conversa: “Ô, menino, traz logo a cadeira pra perto, que a reunião vai começar já já.” Essa fala mostra principalmente:

Gabarito: alternativa A). Correta. A fala traz marcas de oralidade, informalidade e traços regionais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A fala traz marcas de oralidade, informalidade e traços regionais.
  • B) A presença de marcas de oralidade afasta esse registro.
  • C) Não há explicação técnica nem vocabulário científico.
  • D) Não existe intenção de vender ou persuadir comercialmente.
  • E) Não há linguagem figurada nem efeito poético predominante.

Questão 04

4. Uma aluna enviou a mensagem: “Prof, posso entregar o trabalho amanhã? Tive um imprevisto em casa.” Ao analisar a mensagem, o que se pode afirmar sobre a variedade usada?

Gabarito: alternativa E). Correta. A mensagem é respeitosa, clara e compatível com a comunicação escolar cotidiana.

Comentários por alternativa:

  • A) Mensagens podem ser educadas sem parecer documentos oficiais.
  • B) Não há marcas regionais fortes nesse enunciado.
  • C) Não há gírias que dificultem a compreensão.
  • D) O texto é pessoal, não jornalístico.
  • E) Correta. A mensagem é respeitosa, clara e compatível com a comunicação escolar cotidiana.

Questão 05

5. Em qual situação a variedade linguística formal tende a ser mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. A exposição oral escolar pede maior planejamento e adequação formal.

Comentários por alternativa:

  • A) É uma situação de intimidade e informalidade.
  • B) O contexto é espontâneo, não formal.
  • C) Correta. A exposição oral escolar pede maior planejamento e adequação formal.
  • D) Predomina proximidade, não monitoramento rígido.
  • E) É um uso típico de comunicação informal.

Questão 06

6. Leia o diálogo: “Tu vais comigo? – Vou sim, mas depois preciso passar lá em casa.” Que conclusão melhor descreve a variedade linguística observada?

Gabarito: alternativa B). Correta. O diálogo apresenta traços regionais na conjugação verbal, mas mantém a compreensão.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há termos técnicos nem explicações especializadas.
  • B) Correta. O diálogo apresenta traços regionais na conjugação verbal, mas mantém a compreensão.
  • C) Não existe intenção de propaganda.
  • D) A fala é oral e cotidiana, não formal escrita.
  • E) Não há construção poética predominante.

Questão 07

7. Ao escrever para a direção da escola, um estudante deve escolher a variedade linguística mais apropriada. Qual alternativa apresenta essa escolha?

Gabarito: alternativa E). Correta. A frase é formal, objetiva e adequada a uma solicitação à direção.

Comentários por alternativa:

  • A) É informal demais para uma solicitação à direção.
  • B) A linguagem é coloquial e pouco apropriada ao gênero.
  • C) A forma de pedido é vaga e excessivamente conversada.
  • D) O tom é informal e pouco específico para esse destinatário.
  • E) Correta. A frase é formal, objetiva e adequada a uma solicitação à direção.

Questão 08

8. Em uma roda de conversa entre colegas, um estudante disse: “Esse exercício tá puxado, mas a gente desenrola”. O que essa fala revela sobre a linguagem usada?

Gabarito: alternativa A). Correta. A fala é espontânea, próxima da oralidade e adequada a um diálogo entre colegas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A fala é espontânea, próxima da oralidade e adequada a um diálogo entre colegas.
  • B) A fala está ligada ao cotidiano dos falantes.
  • C) Não se trata de linguagem jurídica.
  • D) Há marcas claras de oralidade e informalidade.
  • E) Não há vocabulário técnico de área específica.

Questão 09

9. Um texto de revista para adolescentes usa expressões como “ficou de boa”, “bateu aquela vontade” e “rolou um papo”. Esse recurso contribui principalmente para:

Gabarito: alternativa D). Correta. As expressões coloquiais aproximam o texto do público jovem e criam identificação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de linguagem jurídica.
  • B) Não há linguagem própria de documento oficial.
  • C) As expressões não têm caráter científico.
  • D) Correta. As expressões coloquiais aproximam o texto do público jovem e criam identificação.
  • E) O texto explora uma variedade específica, não um padrão único.

Questão 10

10. Leia a frase: “Os menino chegaram cedo e foram brincar no pátio.” Sobre a variedade linguística, é correto afirmar que essa frase:

Gabarito: alternativa C). Correta. A frase traz marca de concordância não padrão, frequente em usos informais.

Comentários por alternativa:

  • A) A concordância não está de acordo com a norma-padrão.
  • B) Não há marca regional suficiente para essa conclusão.
  • C) Correta. A frase traz marca de concordância não padrão, frequente em usos informais.
  • D) O vocabulário não é técnico nem formal.
  • E) Não há intenção poética nem recursos literários evidentes.

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