Exercícios

Questões sobre Desenvolvimento Sustentável – 7º ano – parte 3

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O desenvolvimento sustentável envolve pensar no presente sem prejudicar as possibilidades de vida das gerações futuras. No 7º ano, esse tema aparece em situações do cotidiano, como uso da água, produção de lixo, consumo de energia e preservação dos recursos naturais.

Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas para analisar decisões, impactos e soluções ligadas à sustentabilidade. Leia com atenção, compare alternativas e observe como pequenas escolhas podem alterar o equilíbrio entre sociedade, economia e meio ambiente.

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Questões sobre Desenvolvimento Sustentável – 7º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma escola, a cantina passou a usar copos reutilizáveis, separar resíduos e comprar alimentos de produtores locais. Qual ação expressa melhor o desenvolvimento sustentável nesse caso?

Gabarito: alternativa B). Correta. A alternativa reúne redução de desperdício, reaproveitamento e menor impacto ambiental.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso tende a aumentar embalagens e resíduos, contrariando a redução de impactos.
  • B) Correta. A alternativa reúne redução de desperdício, reaproveitamento e menor impacto ambiental.
  • C) Pode elevar processamento e descarte, sem vantagem sustentável clara.
  • D) Descartáveis geram mais lixo e maior uso de recursos.
  • E) Aumenta o transporte e os impactos associados, sem benefício sustentável evidente.

Questão 02

2. Uma comunidade quer economizar água sem prejudicar atividades essenciais. Qual proposta é mais coerente com o desenvolvimento sustentável?

Gabarito: alternativa D). Correta. Reaproveitar água da chuva reduz o consumo de água tratada sem comprometer usos adequados.

Comentários por alternativa:

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  • A) Concentrar consumo pode dificultar a distribuição e aumentar desperdícios.
  • B) Mangueira aberta costuma desperdiçar muita água em tarefas simples.
  • C) Água tratada deve ser reservada para usos que realmente exigem potabilidade.
  • D) Correta. Reaproveitar água da chuva reduz o consumo de água tratada sem comprometer usos adequados.
  • E) Conscientização ajuda, mas vazamentos precisam de reparo para gerar resultado efetivo.

Questão 03

3. Durante um projeto de ciências, estudantes compararam duas formas de comprar materiais: um kit com muitas embalagens individuais e outro com embalagem coletiva e refil. Qual opção é mais sustentável?

Gabarito: alternativa A). Correta. Menos embalagens e possibilidade de refil significam menos resíduos e menor gasto de matéria-prima.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Menos embalagens e possibilidade de refil significam menos resíduos e menor gasto de matéria-prima.
  • B) Mais embalagens geram mais resíduos e maior consumo de material.
  • C) Peso não é critério confiável para impacto ambiental.
  • D) Mais camadas tendem a aumentar o uso de materiais.
  • E) Cor ou aparência não determinam sustentabilidade.

Questão 04

4. Em uma cidade, a prefeitura pretende ampliar áreas verdes para reduzir a temperatura e melhorar a qualidade de vida. Qual justificativa está mais de acordo com a sustentabilidade urbana?

Gabarito: alternativa E). Correta. Áreas verdes ajudam no conforto térmico, na absorção da água da chuva e no equilíbrio ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) Áreas verdes não substituem transporte coletivo.
  • B) Elas influenciam o clima urbano e a drenagem da água.
  • C) Ajuda, mas não resolve sozinha a poluição do ar.
  • D) A vegetação não impede atividades econômicas de forma geral.
  • E) Correta. Áreas verdes ajudam no conforto térmico, na absorção da água da chuva e no equilíbrio ambiental.

Questão 05

5. Uma fábrica quer reduzir impactos ambientais sem encerrar sua produção. Qual medida combina melhor com desenvolvimento sustentável?

Gabarito: alternativa C). Correta. Reaproveitamento, tratamento e eficiência energética reduzem impactos sem parar a produção.

Comentários por alternativa:

  • A) Mais produção pode aumentar consumo e resíduos.
  • B) Diesel tende a elevar emissões e custos ambientais.
  • C) Correta. Reaproveitamento, tratamento e eficiência energética reduzem impactos sem parar a produção.
  • D) Descarte sem separação dificulta reciclagem e aumenta poluição.
  • E) Turnos longos não significam menor impacto ambiental.

Questão 06

6. Em uma região com pouca chuva, agricultores e moradores discutem soluções para preservar o solo e a água. Qual proposta é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. Essas práticas protegem o solo, economizam água e ajudam a manter a produtividade.

Comentários por alternativa:

  • A) Desmatamento tende a piorar a retenção de água e a erosão.
  • B) Correta. Essas práticas protegem o solo, economizam água e ajudam a manter a produtividade.
  • C) Queimadas prejudicam o solo e a qualidade do ar.
  • D) Canais mal planejados podem agravar erosão e desperdício de água.
  • E) Solo descoberto perde mais umidade e fica mais vulnerável à erosão.

Questão 07

7. Um bairro quer diminuir a quantidade de lixo enviada ao aterro. Qual medida apresenta a melhor relação entre consumo e reaproveitamento?

Gabarito: alternativa E). Correta. Separação e compostagem reduzem o volume destinado ao aterro e valorizam materiais.

Comentários por alternativa:

  • A) Resíduos úmidos contaminam recicláveis e dificultam reaproveitamento.
  • B) Misturar resíduos prejudica reciclagem e tratamento adequado.
  • C) Descartáveis geram mais lixo e usam mais recursos.
  • D) Mais compras costumam gerar mais embalagens.
  • E) Correta. Separação e compostagem reduzem o volume destinado ao aterro e valorizam materiais.

Questão 08

8. Em uma aula sobre energia, os estudantes compararam diferentes fontes para abastecer uma escola. Qual análise mostra melhor compreensão de sustentabilidade?

Gabarito: alternativa A). Correta. A energia solar é uma alternativa importante, mas precisa de análise técnica e planejamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A energia solar é uma alternativa importante, mas precisa de análise técnica e planejamento.
  • B) Fontes diferentes têm impactos diferentes.
  • C) Fontes renováveis também exigem planejamento e podem gerar impactos.
  • D) A rede elétrica depende de geração e gestão adequadas.
  • E) Equipamentos modernos não substituem o consumo consciente.

Questão 09

9. Uma turma observou que alguns hábitos cotidianos podem influenciar o desenvolvimento sustentável. Qual atitude pessoal está mais alinhada a esse objetivo?

Gabarito: alternativa D). Correta. Mobilidade mais eficiente e consumo sem desperdício fortalecem práticas sustentáveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Trocas frequentes ampliam consumo e descarte.
  • B) Aparelhos ligados gastam energia desnecessariamente.
  • C) Embalagens maiores nem sempre significam menor impacto se houver desperdício do conteúdo.
  • D) Correta. Mobilidade mais eficiente e consumo sem desperdício fortalecem práticas sustentáveis.
  • E) Compras excessivas favorecem perdas e desperdício de alimentos.

Questão 10

10. Ao estudar desenvolvimento sustentável, a turma concluiu que soluções duradouras precisam envolver diferentes setores. Qual situação melhor exemplifica essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. A participação de vários grupos torna a ação mais consistente e duradoura.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem participação ampla, o projeto tende a ter pouco resultado.
  • B) Reduzir lixeiras prejudica o manejo adequado dos resíduos.
  • C) Correta. A participação de vários grupos torna a ação mais consistente e duradoura.
  • D) Melhoria visual não garante sustentabilidade.
  • E) Mudar o meio de comunicação não resolve consumo nem descarte.

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