Exercícios

Questões sobre Matéria – 6º ano – parte 2

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A matéria está presente em tudo o que tem massa e ocupa lugar no espaço. Nesta seleção, você vai analisar propriedades, estados físicos, mudanças e separações em situações do cotidiano.

As questões foram elaboradas para exigir atenção aos conceitos, comparação entre exemplos e interpretação de situações reais, sem sair do recorte de Matéria – 6º ano.

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Questões sobre Matéria – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula de Ciências, a professora colocou três objetos sobre a mesa: uma pedra, um copo com água e uma bexiga cheia de ar. Qual afirmação identifica corretamente uma característica comum aos três?

Gabarito: alternativa B). Correto. Qualquer porção de matéria tem massa e ocupa espaço.

Comentários por alternativa:

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  • A) A bexiga com ar e a água não são sólidos.
  • B) Correto. Qualquer porção de matéria tem massa e ocupa espaço.
  • C) Mesmo o ar tem massa e pode ser medido indiretamente.
  • D) Só líquidos e gases não mantêm forma própria.
  • E) Objetos do cotidiano geralmente são misturas, não substâncias puras.

Questão 02

2. Ao comparar um cubo de gelo, água líquida e vapor de água, um estudante descreveu a mudança entre esses estados físicos. Qual alternativa apresenta a interpretação mais adequada dessa comparação?

Gabarito: alternativa D). Correto. A substância continua sendo água, mas pode mudar de estado físico.

Comentários por alternativa:

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  • A) Mudança de estado não elimina massa nem faz a matéria sumir.
  • B) Mudar de estado não altera, por si, a identidade da substância.
  • C) Cor e transparência não determinam estado físico.
  • D) Correto. A substância continua sendo água, mas pode mudar de estado físico.
  • E) Ser invisível ou difícil de conter não impede algo de ser matéria.

Questão 03

3. Um aluno disse que uma amostra de ar não pode ser considerada matéria porque não tem forma própria. Qual alternativa corrige melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa A). Correto. Gases também são matéria, embora não tenham forma própria.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Gases também são matéria, embora não tenham forma própria.
  • B) Líquidos e gases também ocupam espaço.
  • C) O ar continua sendo matéria fora de recipientes.
  • D) Mistura de gases continua sendo matéria.
  • E) Nem toda matéria é visível a olho nu.

Questão 04

4. Ao colocar sal em água e mexer, o sal desaparece da visão. Qual explicação melhor descreve o fenômeno observado?

Gabarito: alternativa E). Correto. O sal continua existindo, mas disperso na água.

Comentários por alternativa:

  • A) Dissolver não significa deixar de existir.
  • B) A água não evapora instantaneamente nesse caso.
  • C) Fusão é passagem do sólido para o líquido, o que não ocorre aqui.
  • D) O sal não vira vapor nessa situação.
  • E) Correto. O sal continua existindo, mas disperso na água.

Questão 05

5. Uma turma observou um copo com água e cubos de gelo. Quando o ambiente ficou mais quente, parte do gelo diminuiu e virou água. Qual processo ocorreu?

Gabarito: alternativa C). Correto. Fusão é a passagem do sólido para o líquido.

Comentários por alternativa:

  • A) Condensação é gás virando líquido.
  • B) Sublimação é sólido virando gás sem passar pelo líquido.
  • C) Correto. Fusão é a passagem do sólido para o líquido.
  • D) Solidificação ocorre com resfriamento.
  • E) Liquefação relaciona-se à passagem de gás para líquido.

Questão 06

6. Em um experimento, dois alunos recebem a mesma quantidade de massa de farinha e de água, mas percebem comportamentos diferentes ao misturar e moldar. Qual análise descreve melhor a diferença entre esses materiais?

Gabarito: alternativa B). Correto. Farinha é formada por grãos sólidos; água é líquido.

Comentários por alternativa:

  • A) Farinha não é líquido, e água não é gás.
  • B) Correto. Farinha é formada por grãos sólidos; água é líquido.
  • C) Ambos não são gases.
  • D) Água não tem forma própria.
  • E) Ambos têm volume, embora a farinha possa ocupar espaços entre grãos.

Questão 07

7. Um estudante observou que a mesma substância pode ser sólida em um dia frio e líquida em um dia quente. Qual fator explica melhor essa mudança?

Gabarito: alternativa E). Correto. O ganho ou a perda de energia térmica influencia o estado físico.

Comentários por alternativa:

  • A) Massa não aumenta por aquecimento dessa forma.
  • B) A pressão pode influenciar, mas não impede toda mudança.
  • C) Cor não define estado físico.
  • D) Quantidade de matéria não determina o estado por si só.
  • E) Correto. O ganho ou a perda de energia térmica influencia o estado físico.

Questão 08

8. Durante uma atividade, uma professora pediu aos alunos que separassem areia, água e pequenas pedras de uma mistura. Qual estratégia é mais adequada para essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Peneiração e filtração são adequadas para separar componentes com tamanhos diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Peneiração e filtração são adequadas para separar componentes com tamanhos diferentes.
  • B) Areia não vira vapor nesse aquecimento simples.
  • C) Congelar não separa de modo adequado areia e pedras.
  • D) Adicionar água não resolve a separação dos materiais.
  • E) Sal não iguala os componentes da mistura.

Questão 09

9. Um frasco fechado contém água e foi deixado ao sol por várias horas. Ao final, o nível de água diminuiu. Qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A evaporação explica a diminuição do nível de água.

Comentários por alternativa:

  • A) A água não é destruída pelo calor do sol.
  • B) Vidro não absorve água dessa forma.
  • C) A água não vira pedra por aquecimento.
  • D) Correto. A evaporação explica a diminuição do nível de água.
  • E) Observação não altera a massa da água.

Questão 10

10. Em um laboratório escolar, um professor mostrou dois materiais: um pedaço de ferro e um balão com gás hélio. Qual conclusão está correta ao compará-los como matéria?

Gabarito: alternativa C). Correto. Ambos são matéria, com propriedades e estados físicos distintos.

Comentários por alternativa:

  • A) O hélio também é matéria.
  • B) O ferro é matéria, assim como o hélio.
  • C) Correto. Ambos são matéria, com propriedades e estados físicos distintos.
  • D) Gases não mantêm forma própria.
  • E) Dispersão no balão não retira o hélio da matéria.

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