Exercícios

Questões sobre Alimentos – 8º ano – parte 2

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Nesta atividade, você vai analisar alimentos de forma mais aprofundada, relacionando composição, conservação, rótulos e escolhas no dia a dia. As questões exigem interpretação e atenção aos detalhes.

O objetivo é revisar conteúdos do 8º ano com situações contextualizadas, mostrando como o conhecimento sobre alimentos ajuda a entender hábitos, saúde e qualidade dos produtos consumidos.

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Questões sobre Alimentos – 8º ano – parte 2

Questão 01

Ao comparar dois pacotes de biscoito, um traz 12 g de açúcares por porção e outro 6 g por porção. Se a porção informada é a mesma, a melhor interpretação é que

Gabarito: alternativa B). Correto. Com porções iguais, o produto com 12 g por porção tem maior teor de açúcares.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso não pode ser concluído sem saber o número de porções no pacote.
  • B) Correto. Com porções iguais, o produto com 12 g por porção tem maior teor de açúcares.
  • C) Porções iguais não significam quantidades iguais de açúcar.
  • D) O sabor não define sozinho a composição nutricional.
  • E) O açúcar faz parte da composição e do valor energético.

Questão 02

Em uma feira, uma família compra alface, banana, arroz, feijão, iogurte e pão. Qual alternativa descreve melhor a função principal de cada item na alimentação?

Gabarito: alternativa D). Correto. Vegetais e frutas são reguladores; cereais e leguminosas, energéticos; iogurte contribui com proteínas e cálcio.

Comentários por alternativa:

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  • A) As funções foram trocadas; alface e banana não são fontes principais de proteínas.
  • B) Fortalecer ossos não é a função principal de alface e banana.
  • C) Arroz e feijão não têm função reguladora principal.
  • D) Correto. Vegetais e frutas são reguladores; cereais e leguminosas, energéticos; iogurte contribui com proteínas e cálcio.
  • E) Pão e iogurte não são apenas minerais; têm outros nutrientes relevantes.

Questão 03

Um alimento embalado apresenta na lista de ingredientes: açúcar, farinha de trigo, óleo vegetal, sal, corante e aroma artificial. Qual interpretação está mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. A lista indica um alimento processado, com ingredientes e aditivos como corante e aroma artificial.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A lista indica um alimento processado, com ingredientes e aditivos como corante e aroma artificial.
  • B) A presença de aditivos não impede o consumo, mas pede leitura crítica.
  • C) Na lista, os primeiros ingredientes aparecem em maior quantidade.
  • D) Ter poucos ingredientes não significa ser sempre mais natural.
  • E) A presença de açúcar, farinha e óleo contradiz essa conclusão.

Questão 04

Ao observar diferentes métodos de conservação, um estudante compara geladeira, congelamento, salga e pasteurização. Qual alternativa associa melhor o método ao seu efeito principal?

Gabarito: alternativa E). Correto. Esses métodos atuam reduzindo crescimento microbiano ou a água disponível, ou ainda aquecendo para diminuir microrganismos.

Comentários por alternativa:

  • A) Os efeitos descritos não correspondem aos métodos citados.
  • B) Geladeira não elimina todas as bactérias, e pasteurização não esteriliza.
  • C) Nenhum desses métodos esteriliza ou remove todos os nutrientes.
  • D) As descrições não condizem com conservação por frio, sal ou calor.
  • E) Correto. Esses métodos atuam reduzindo crescimento microbiano ou a água disponível, ou ainda aquecendo para diminuir microrganismos.

Questão 05

Uma aluna comeu uma refeição com arroz, feijão, carne, salada de couve e laranja. Qual combinação de nutrientes está mais associada a essa refeição?

Gabarito: alternativa C). Correto. A refeição combina energia, construção e regulação, reunindo vários grupos de nutrientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Arroz, feijão e carne também fornecem outros nutrientes importantes.
  • B) Há carboidratos, proteínas, fibras e micronutrientes na refeição.
  • C) Correto. A refeição combina energia, construção e regulação, reunindo vários grupos de nutrientes.
  • D) Arroz e carne contribuem com carboidratos e proteínas, entre outros.
  • E) Feijão e carne não fornecem apenas proteínas; há outros nutrientes presentes.

Questão 06

Uma indústria compara dois produtos: um iogurte natural com leite e fermentos lácteos; um “alimento lácteo” com leite, açúcar, amido, soro de leite e aromatizantes. Qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A presença de mais ingredientes e aditivos indica maior formulação do produto.

Comentários por alternativa:

  • A) Ser derivado do leite não torna a composição igual.
  • B) Correto. A presença de mais ingredientes e aditivos indica maior formulação do produto.
  • C) Ter menos ingredientes não significa ser mais processado.
  • D) A qualidade nutricional depende da composição, não só do nome.
  • E) Ele pode conter leite e ainda assim ser um produto formulado.

Questão 07

Durante uma aula prática, o professor mostra uma fruta madura deixada fora da geladeira e a mesma fruta armazenada em local fresco. A diferença observada está relacionada principalmente à

Gabarito: alternativa E). Correto. Temperaturas mais baixas tendem a retardar processos de deterioração em muitos alimentos.

Comentários por alternativa:

  • A) A fibra da fruta não aumenta por estar fora da geladeira.
  • B) Frutas não têm gordura relevante como fator principal da mudança.
  • C) Frutas não produzem vitamina D por refrigeração.
  • D) Frutas não passam a formar mais proteínas por ficarem em temperatura ambiente.
  • E) Correto. Temperaturas mais baixas tendem a retardar processos de deterioração em muitos alimentos.

Questão 08

Em uma análise de rótulo, um produto informa 2 g de fibra alimentar por porção, 8 g de açúcares e 180 mg de sódio. Considerando apenas esses dados, a avaliação mais adequada é que

Gabarito: alternativa A). Correto. Há fibras, mas também açúcares e sódio que devem ser considerados na escolha alimentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Há fibras, mas também açúcares e sódio que devem ser considerados na escolha alimentar.
  • B) A presença de açúcar não torna o produto rico em fibras nem pobre em sódio.
  • C) Mesmo industrializado, o alimento pode conter nutrientes relevantes.
  • D) 180 mg de sódio ainda é uma informação importante para a dieta.
  • E) Açúcar fornece calorias e não indica consumo sem critério.

Questão 09

Um estudante preparou suco com polpa de fruta, mas decidiu coar antes de beber. Em comparação com o suco sem coar, o efeito mais provável é

Gabarito: alternativa D). Correto. Coar reduz o teor de fibras ao reter parte da polpa e do bagaço.

Comentários por alternativa:

  • A) A peneira retém parte da fibra, não a concentra.
  • B) A retirada do bagaço não aumenta a quantidade de vitaminas.
  • C) Coar não aumenta proteínas do suco.
  • D) Correto. Coar reduz o teor de fibras ao reter parte da polpa e do bagaço.
  • E) A composição muda com a remoção da parte sólida.

Questão 10

Uma família quer montar um lanche com melhor equilíbrio nutricional. Entre as opções, qual é a mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A opção reúne carboidratos, proteínas, vitaminas, fibras e hidratação em maior equilíbrio.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses itens concentram açúcar, gordura e sódio, com baixo equilíbrio nutricional.
  • B) Há muita energia rápida e poucos nutrientes protetores nessa combinação.
  • C) Correto. A opção reúne carboidratos, proteínas, vitaminas, fibras e hidratação em maior equilíbrio.
  • D) A praticidade não compensa o baixo equilíbrio de nutrientes.
  • E) A presença de leite não garante boa qualidade nutricional do lanche.

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