Questões sobre Grecia – 6º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) Não havia um rei único para toda a Grécia.
• B) Correto. A Grécia era formada por cidades-Estado autônomas, como Atenas e Esparta.
• C) Esse modelo lembra um império centralizado, não as pólis gregas.
• D) As pólis mantinham comércio, guerras, festas e trocas culturais.
• E) A Grécia não tinha uma capital permanente unificando todas as cidades.

Comentários por alternativa:

• A) Leis escritas pertencem ao campo político e jurídico.
• B) Navegação exigia conhecimentos práticos, não narrativa mítica.
• C) Mitos não tinham a função de substituir competições atléticas.
• D) Correto. Os mitos ajudavam a explicar o mundo e orientar valores culturais.
• E) Impostos pertencem à organização política, não à função dos mitos.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. Em Atenas, a educação dos meninos livres valorizava cultura e preparo cívico.
• B) Isso não descreve a educação ateniense.
• C) A vida monástica não faz parte da Grécia antiga.
• D) A mineração existia, mas não definia a formação escolar ateniense.
• E) Meninas não recebiam a mesma escolarização pública dos meninos.

Comentários por alternativa:

• A) Os hilotas estavam ligados a Esparta, e a marinha mercante não definia sua força principal.
• B) Essas características foram invertidas.
• C) Atenas foi um grande centro cultural, não de proibição cultural.
• D) As diferenças entre as duas cidades eram profundas.
• E) Correto. Atenas e Esparta tinham prioridades políticas e sociais bem diferentes.

Comentários por alternativa:

• A) O teatro não tinha essa função principal.
• B) Recrutamento não era o objetivo do teatro.
• C) Correto. O teatro tinha dimensão religiosa, social e cultural na vida grega.
• D) As competições atléticas continuaram importantes ao lado do teatro.
• E) Documentos oficiais eram escritos em outros contextos.

Comentários por alternativa:

• A) Não ocorriam em capitais comandadas por reis aliados.
• B) Correto. Os jogos eram religiosos e reuniam competidores de várias pólis.
• C) A participação tinha restrições sociais e políticas.
• D) Não serviam para eleger governantes.
• E) O sentido religioso era central, não comercial.

Comentários por alternativa:

• A) Os deuses gregos eram humanizados nas narrativas.
• B) Havia procissões, sacrifícios e festas ao ar livre.
• C) Os mitos eram parte importante da tradição religiosa.
• D) Cada cidade podia cultuar deuses de modo particular.
• E) Correto. A religião grega valorizava rituais públicos e deuses próximos da vida humana.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. Em muitas pólis, a cidadania era limitada a homens livres, geralmente nascidos na cidade.
• B) Mulheres, estrangeiros e escravizados não tinham esse direito político.
• C) Alfabetização não garantia cidadania.
• D) Sacerdotes tinham papel religioso, não governavam sozinhos.
• E) A riqueza podia influenciar, mas não definia sozinha a cidadania.

Comentários por alternativa:

• A) Teatro e artes se desenvolveram junto com a vida intelectual grega.
• B) Os gregos valorizavam debate e razão.
• C) Filosofia não tinha esse objetivo econômico.
• D) Correto. A filosofia buscava explicações racionais e reflexão sobre o mundo.
• E) Esse conteúdo não define a filosofia grega.

Comentários por alternativa:

• A) A Grécia não era articulada por um único rio.
• B) Máquinas a vapor pertencem a outro período histórico.
• C) Correto. A economia grega combinava navegação, comércio e agricultura em condições geográficas variadas.
• D) As terras férteis eram limitadas em muitas áreas gregas.
• E) O petróleo não fazia parte da economia grega antiga.