Exercícios

Questões sobre Idh – 7º ano

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O Índice de Desenvolvimento Humano, ou IDH, é um indicador usado para comparar a qualidade de vida de diferentes lugares. Ele reúne informações sobre renda, escolaridade e saúde.

Nesta seleção, você vai interpretar situações, comparar dados e relacionar o IDH com condições de vida. As questões exigem atenção aos conceitos e à leitura crítica de indicadores.

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Questões sobre Idh – 7º ano

Questão 01

Uma cidade teve aumento no IDH após ampliar a expectativa de vida, elevar a escolaridade média e melhorar a renda dos moradores. O que esse resultado indica, de modo geral?

Gabarito: alternativa B). Correta. O IDH sintetiza avanços em saúde, educação e renda.

Comentários por alternativa:

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  • A) Crescimento populacional não define sozinho o IDH.
  • B) Correta. O IDH sintetiza avanços em saúde, educação e renda.
  • C) Produção industrial não é componente direto do IDH.
  • D) Chuva não entra no cálculo do IDH.
  • E) Custo de vida não é medida central do IDH.

Questão 02

Em duas regiões com renda parecida, uma apresenta maior expectativa de vida e maior escolaridade. O que o IDH tende a mostrar nessa comparação?

Gabarito: alternativa D). Correta. Saúde e educação elevam o IDH mesmo quando a renda é parecida.

Comentários por alternativa:

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  • A) Renda igual não garante IDH igual.
  • B) População não determina o valor do IDH.
  • C) A renda influencia, mas não age sozinha.
  • D) Correta. Saúde e educação elevam o IDH mesmo quando a renda é parecida.
  • E) Localização não é o único fator analisado.

Questão 03

O gráfico de uma escola mostra que alunos de um bairro com IDH mais baixo faltam mais às aulas e têm menos acesso a livros. Qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. Baixas condições sociais podem afetar educação e, indiretamente, o IDH.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Baixas condições sociais podem afetar educação e, indiretamente, o IDH.
  • B) A escola influencia, mas não define sozinha o índice.
  • C) O sentido é inverso e simplifica demais a relação.
  • D) Livro e acesso à educação se relacionam ao desenvolvimento humano.
  • E) A renda interfere, sim, em oportunidades escolares.

Questão 04

Em um trabalho de sala, dois grupos analisaram municípios com dados diferentes. O grupo 1 comparou apenas a renda per capita. O grupo 2 comparou renda, escolaridade e expectativa de vida. Qual grupo fez uma análise mais completa do IDH?

Gabarito: alternativa E). Correta. O IDH combina três dimensões, não apenas renda.

Comentários por alternativa:

  • A) Renda sozinha não resume o IDH.
  • B) O IDH não é apenas econômico.
  • C) Indicador isolado não é suficiente.
  • D) O IDH permite comparações entre lugares.
  • E) Correta. O IDH combina três dimensões, não apenas renda.

Questão 05

Uma reportagem afirma que um país tem IDH intermediário, mas apresenta fortes desigualdades internas. Que leitura é mais adequada para essa informação?

Gabarito: alternativa C). Correta. O IDH resume médias e pode ocultar desigualdades.

Comentários por alternativa:

  • A) O IDH não garante homogeneidade interna.
  • B) Ele continua útil, mas precisa de análise complementar.
  • C) Correta. O IDH resume médias e pode ocultar desigualdades.
  • D) Terra e moradia não são medidas diretas do IDH.
  • E) IDH intermediário não exclui problemas sociais.

Questão 06

Ao estudar o IDH de um estado, a turma percebeu que a escolaridade subiu, mas a expectativa de vida caiu um pouco. O que isso sugere sobre a leitura do índice?

Gabarito: alternativa B). Correta. O IDH junta dimensões diferentes, e mudanças em uma podem compensar outra.

Comentários por alternativa:

  • A) O IDH não depende de um único fator.
  • B) Correta. O IDH junta dimensões diferentes, e mudanças em uma podem compensar outra.
  • C) A expectativa de vida afeta o índice.
  • D) Escolaridade é componente do IDH.
  • E) As dimensões podem variar de modos diferentes.

Questão 07

Uma aluna disse que, se a renda de uma população aumentar, o IDH também aumentará na mesma proporção. Qual avaliação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. A renda importa, mas o IDH inclui outras dimensões.

Comentários por alternativa:

  • A) O IDH não mede só renda.
  • B) Renda é relevante, mas não sozinha.
  • C) O tamanho da população não resolve a questão.
  • D) Renda interfere, sim, no índice.
  • E) Correta. A renda importa, mas o IDH inclui outras dimensões.

Questão 08

Em um mapa temático, áreas com IDH mais alto aparecem em tons diferentes das áreas com IDH mais baixo. O objetivo principal desse mapa é

Gabarito: alternativa A). Correta. O mapa temático organiza visualmente a distribuição do IDH.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O mapa temático organiza visualmente a distribuição do IDH.
  • B) Clima não é o foco do mapa de IDH.
  • C) Produção agrícola não é o objetivo principal.
  • D) População pode aparecer em outros mapas, não nesse.
  • E) Fronteiras políticas não explicam o foco temático.

Questão 09

Dois municípios têm o mesmo IDH, mas um investe mais em saúde e o outro, em educação. Como interpretar essa situação?

Gabarito: alternativa D). Correta. O mesmo resultado final pode vir de combinações diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesma nota final não significa mesma realidade em tudo.
  • B) Educação integra o IDH.
  • C) O resultado depende da combinação dos fatores.
  • D) Correta. O mesmo resultado final pode vir de combinações diferentes.
  • E) A comparação continua útil.

Questão 10

Uma comunidade quer melhorar seu IDH ao longo do tempo. Qual conjunto de ações está mais alinhado a esse objetivo?

Gabarito: alternativa C). Correta. Educação, saúde e renda são os pilares do IDH.

Comentários por alternativa:

  • A) As ações não dialogam com os componentes do IDH.
  • B) Propaganda não altera o índice diretamente.
  • C) Correta. Educação, saúde e renda são os pilares do IDH.
  • D) Mudança de nome não modifica condições reais.
  • E) Menos dados não melhora o desenvolvimento humano.

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