Exercícios

Questões sobre Imperio Romano – 6º ano – parte 2

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O Império Romano marcou profundamente a história do Mediterrâneo, reunindo territórios, povos e costumes sob um mesmo domínio político. Estudar esse tema ajuda a entender como Roma organizou seu poder e influenciou a vida cotidiana em diferentes regiões.

Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas sobre aspectos centrais do Império Romano, com foco no conteúdo do 6º ano. As atividades foram pensadas para exigir atenção aos fatos históricos, às relações de poder e às transformações do período.

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Questões sobre Imperio Romano – 6º ano – parte 2

Questão 01

Ao estudar o Império Romano, um professor explica que o poder estava concentrado nas mãos do imperador, embora existissem instituições e grupos com funções políticas e sociais. Qual característica melhor descreve esse sistema?

Gabarito: alternativa B). Correta. O Império Romano tinha forte centralização política na figura do imperador.

Comentários por alternativa:

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  • A) As províncias tinham administração, mas não governavam em igualdade.
  • B) Correta. O Império Romano tinha forte centralização política na figura do imperador.
  • C) Roma manteve forte comando central no período imperial.
  • D) Os camponeses não escolhiam os principais dirigentes do império.
  • E) Os povos conquistados obedeciam ao domínio romano, não comandavam o exército.

Questão 02

Em uma aula, a turma analisa um mapa do Mediterrâneo e percebe que Roma controlava rotas, portos e áreas estratégicas. Qual consequência desse domínio é mais compatível com o funcionamento do Império Romano?

Gabarito: alternativa D). Correta. O domínio do Mediterrâneo facilitou comércio, comunicação e deslocamentos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Roma não dependia só da agricultura; o comércio era muito importante.
  • B) Havia estradas, correios e rotas marítimas, não comunicação apenas oral.
  • C) O império integrou cidades e províncias, não as isolou.
  • D) Correta. O domínio do Mediterrâneo facilitou comércio, comunicação e deslocamentos.
  • E) As áreas costeiras foram essenciais para a expansão e o comércio romano.

Questão 03

Durante a análise de uma pintura histórica, estudantes observam soldados romanos em marcha, estradas e fortalezas. Esses elementos revelam um aspecto importante do Império Romano. Qual é ele?

Gabarito: alternativa A). Correta. O exército foi essencial para expandir e sustentar o domínio romano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O exército foi essencial para expandir e sustentar o domínio romano.
  • B) O Mediterrâneo foi mais importante que navegações oceânicas.
  • C) As tropas organizadas continuaram centrais na defesa romana.
  • D) Roma formou um grande domínio, não pequenos reinos independentes.
  • E) O império manteve a força militar, além de alianças e controle político.

Questão 04

Uma inscrição antiga mostra tributos enviados de províncias distantes para Roma. No contexto do Império Romano, o envio desses recursos tinha principalmente a função de

Gabarito: alternativa E). Correta. Tributos ajudavam a manter o governo, as tropas e a administração.

Comentários por alternativa:

  • A) As cidades mantinham produções variadas, não padronizadas.
  • B) Os tributos eram pagos em recursos, muitas vezes em moeda ou produtos.
  • C) As províncias continuaram contribuindo com impostos.
  • D) Comerciantes não assumiam o comando militar romano.
  • E) Correta. Tributos ajudavam a manter o governo, as tropas e a administração.

Questão 05

Ao comparar a cidade de Roma com uma província distante, um aluno nota diferenças nos costumes e nas línguas locais, mas também semelhanças jurídicas e administrativas. Isso indica que o Império Romano

Gabarito: alternativa C). Correta. Roma impunha seu domínio, mas convivendo com diferenças locais.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma incorporou práticas e populações diversas ao seu domínio.
  • B) Não havia igualdade política para todos os habitantes.
  • C) Correta. Roma impunha seu domínio, mas convivendo com diferenças locais.
  • D) As províncias eram subordinadas a Roma, não independentes.
  • E) Costumes locais continuaram existindo em muitas regiões.

Questão 06

Em uma atividade de sala, os estudantes leem sobre o uso de estradas pavimentadas no império. Essas vias tinham importância estratégica porque

Gabarito: alternativa B). Correta. As estradas integravam o império e aceleravam transporte e controle.

Comentários por alternativa:

  • A) As estradas favoreciam circulação, não a impediam.
  • B) Correta. As estradas integravam o império e aceleravam transporte e controle.
  • C) Rios e mar continuaram importantes no transporte.
  • D) Elas tinham uso militar, econômico e administrativo, não só cerimonial.
  • E) Muitas pessoas e bens circulavam por essas vias.

Questão 07

Um professor apresenta a expressão "paz romana" para explicar certo período do Império Romano. No contexto estudado, essa ideia se refere principalmente a

Gabarito: alternativa E). Correta. A paz romana está associada à estabilidade e à organização do império.

Comentários por alternativa:

  • A) As desigualdades sociais continuaram existindo.
  • B) A estabilidade não significou falta de exército ou de conquistas.
  • C) Não houve um único acordo universal com todos os povos vizinhos.
  • D) O exército permaneceu atuando nas fronteiras.
  • E) Correta. A paz romana está associada à estabilidade e à organização do império.

Questão 08

Uma turma analisa a vida nas cidades romanas e observa fóruns, banhos públicos, templos e arenas. Esses espaços mostram que a cidade romana era, sobretudo, um lugar de

Gabarito: alternativa A). Correta. As cidades romanas reuniam funções políticas, econômicas e sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As cidades romanas reuniam funções políticas, econômicas e sociais.
  • B) Havia artesanato, mas também política, religião e comércio.
  • C) As cidades romanas eram intensamente frequentadas e organizadas.
  • D) O campo era importante, mas não comandava a vida urbana.
  • E) Roma ficou conhecida justamente por grandes construções coletivas.

Questão 09

Em uma sequência didática, a professora destaca que o Império Romano se expandiu e se manteve por muito tempo, apesar de dificuldades internas e externas. Qual fator contribuiu para essa duração?

Gabarito: alternativa D). Correta. O império durou muito por reunir poder militar, administração e integração territorial.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma enfrentou fronteiras e conflitos em várias regiões.
  • B) A troca de capital não é a principal explicação para o período imperial.
  • C) O império não foi organizado por reis locais autônomos.
  • D) Correta. O império durou muito por reunir poder militar, administração e integração territorial.
  • E) Impostos, estradas e burocracia foram importantes no governo romano.

Questão 10

Ao final de uma atividade, os alunos concluem que o Império Romano deixou marcas em diferentes áreas da vida europeia e mediterrânea. Qual exemplo expressa melhor esse legado?

Gabarito: alternativa C). Correta. O legado romano aparece em leis, cidades e língua, entre outros aspectos.

Comentários por alternativa:

  • A) O latim influenciou muitas línguas, em vez de desaparecer de imediato.
  • B) Roma valorizou leis e administração.
  • C) Correta. O legado romano aparece em leis, cidades e língua, entre outros aspectos.
  • D) As cidades continuaram importantes após o período romano.
  • E) As culturas locais não foram totalmente apagadas.

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