Exercícios

Questões sobre Jk – 9º ano – parte 2

Publicidade

Este conjunto traz questões contextualizadas sobre JK, com foco em interpretação, análise e uso preciso dos conceitos ligados ao tema.

As atividades foram elaboradas para o 9º ano em nível difícil, com alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a revisão e o estudo autônomo.

Publicidade

Questões sobre Jk – 9º ano – parte 2

Questão 01

Em uma atividade sobre JK, um aluno registrou que o tema se relaciona à ideia de desenvolver um país por meio de metas, planejamento e ampliação da infraestrutura. Qual alternativa sintetiza melhor esse recorte conceitual?

Gabarito: alternativa B). Correta. A síntese retoma o sentido de desenvolvimento associado a metas, obras e integração territorial.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Fala em retração econômica, distante do recorte de expansão e planejamento.
  • B) Correta. A síntese retoma o sentido de desenvolvimento associado a metas, obras e integração territorial.
  • C) Descentralização total não corresponde ao foco em coordenação e obras.
  • D) Prioriza o rural e contraria a ênfase em industrialização e transportes.
  • E) Substitui o eixo industrial por importações, o que não caracteriza o tema.

Questão 02

Num debate, uma estudante explicou JK como um conjunto de medidas voltadas a articular setores produtivos, transporte e energia para acelerar mudanças estruturais. Qual leitura está mais adequada ao tema?

Gabarito: alternativa D). Correta. A ideia central é o estímulo coordenado a transformações econômicas e materiais.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Contraria a lógica de transformação e modernização presente no tema.
  • B) O tema prevê ampliação, não impedimento, de infraestrutura.
  • C) Isolamento regional vai na direção oposta ao objetivo de integração.
  • D) Correta. A ideia central é o estímulo coordenado a transformações econômicas e materiais.
  • E) Reduz indevidamente o tema a uma área sem relação com a economia.

Questão 03

Em um texto de revisão, o professor afirmou que o tema JK pode ser compreendido como um esforço para conectar regiões e dinamizar a circulação interna. Qual alternativa apresenta a melhor interpretação?

Gabarito: alternativa A). Correta. A interpretação destaca integração regional e dinamização da circulação interna.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A interpretação destaca integração regional e dinamização da circulação interna.
  • B) Troca o foco interno por rotas marítimas, fora do recorte pedido.
  • C) Concentração em áreas já desenvolvidas contradiz a integração territorial.
  • D) Barreiras regionais negam a proposta de conexão entre espaços.
  • E) A produção artesanal não traduz o sentido de modernização e escala do tema.

Questão 04

Ao analisar JK, uma aluna observou que o tema também envolve decisões de governo capazes de mobilizar recursos, estimular setores produtivos e acelerar obras. Como isso pode ser descrito de modo mais preciso?

Gabarito: alternativa E). Correta. A formulação destaca mobilização estatal, investimentos e capacidade produtiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Minimiza o alcance das ações e não expressa mobilização ampla.
  • B) A proposta histórica é de estímulo, não de redução de setores estratégicos.
  • C) Interromper projetos contraria a lógica de aceleração e industrialização.
  • D) Restringe demais o governo e ignora a dimensão de obras e crescimento.
  • E) Correta. A formulação destaca mobilização estatal, investimentos e capacidade produtiva.

Questão 05

Um cartaz escolar sobre JK trazia a frase: “crescer, integrar e modernizar”. Entre as opções abaixo, qual traduz melhor esse sentido de forma objetiva?

Gabarito: alternativa C). Correta. A alternativa resume o tripé de modernização com apoio estatal e integração.

Comentários por alternativa:

  • A) Fragmenta o país, em vez de integrar regiões.
  • B) Mantém a economia estática, o oposto do tema.
  • C) Correta. A alternativa resume o tripé de modernização com apoio estatal e integração.
  • D) A ausência de coordenação não representa o projeto de articulação setorial.
  • E) Concentrar e limitar circulação contraria expansão e integração.

Questão 06

Em uma prova, o estudante deveria reconhecer o que caracteriza JK quando o assunto é transformação material do país. Qual alternativa melhor expressa esse processo?

Gabarito: alternativa B). Correta. O núcleo do tema é a expansão planejada de infraestrutura e indústria.

Comentários por alternativa:

  • A) Sugere permanência, não transformação material.
  • B) Correta. O núcleo do tema é a expansão planejada de infraestrutura e indústria.
  • C) Ação simbólica isolada não define o recorte do tema.
  • D) Enfraquecer o Estado contraria a coordenação necessária ao projeto.
  • E) Iniciativas desconectadas não explicam o planejamento associado a JK.

Questão 07

Uma turma analisou um esquema em que JK aparece ligado a metas, obras e integração do território. Qual interpretação discursiva é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. A interpretação adequada associa metas, obras e redução de desigualdades regionais.

Comentários por alternativa:

  • A) Continuidade sem mudanças não representa o dinamismo associado a JK.
  • B) Proíbe circulação, o que contradiz o sentido de integração.
  • C) Reduz obras e serviços, em oposição ao tema.
  • D) Separar regiões vai contra a lógica de articulação nacional.
  • E) Correta. A interpretação adequada associa metas, obras e redução de desigualdades regionais.

Questão 08

Considere a seguinte situação: um grupo precisa explicar JK em uma apresentação curta. Qual formulação é a mais completa e coerente com o tema?

Gabarito: alternativa A). Correta. A formulação reúne ligação territorial e impulso aos setores estratégicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A formulação reúne ligação territorial e impulso aos setores estratégicos.
  • B) Estagnação econômica não corresponde ao recorte do tema.
  • C) Desconsidera a relação central com economia e obras.
  • D) Separação territorial contradiz a proposta de integração.
  • E) Retorno ao modelo mais lento não traduz a ideia de aceleração.

Questão 09

Na correção de um exercício, o professor pediu a escolha da alternativa que melhor representa o sentido histórico associado a JK no 9º ano. Qual delas está correta?

Gabarito: alternativa D). Correta. A ideia central é modernização com obras e expansão industrial.

Comentários por alternativa:

  • A) Isolamento e retração não correspondem ao recorte proposto.
  • B) Ignora o impacto sobre produção e circulação, central no tema.
  • C) Centralizar a economia no campo não expressa o projeto estudado.
  • D) Correta. A ideia central é modernização com obras e expansão industrial.
  • E) Diminuir transportes e energia contraria o eixo de infraestrutura.

Questão 10

Em uma avaliação mais exigente, a professora pediu uma leitura interpretativa sobre JK que reunisse planejamento, integração e expansão. Qual alternativa responde melhor?

Gabarito: alternativa C). Correta. A alternativa integra planejamento estatal, recursos e transformação econômica.

Comentários por alternativa:

  • A) Desmobilização estatal contraria o papel central atribuído ao planejamento.
  • B) Ausência de coordenação não corresponde ao recorte do tema.
  • C) Correta. A alternativa integra planejamento estatal, recursos e transformação econômica.
  • D) Fragmentar o território vai contra a integração proposta.
  • E) Reduzir investimentos não condiz com expansão e modernização.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0