Exercícios

Questões – 6º ano Roma Antiga – parte 2

Publicidade

A Roma Antiga foi uma das civilizações mais influentes do mundo antigo, deixando marcas na política, no direito, na engenharia e na cultura. Estudar esse tema ajuda a compreender como os romanos organizaram sua sociedade e ampliaram seu domínio pelo Mediterrâneo.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas e de nível difícil sobre Roma Antiga, com foco em aspectos centrais do tema. Leia com atenção, compare as alternativas e observe como os romanos construíram sua história ao longo do tempo.

Publicidade

Questões – 6º ano Roma Antiga – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula sobre a origem de Roma, a professora destacou um episódio tradicionalmente usado para explicar a fundação da cidade. Qual alternativa apresenta essa narrativa de forma correta?

Gabarito: alternativa B). Correta. A tradição romana liga a fundação de Roma ao Tibre e aos gêmeos Rômulo e Remo.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) A península Ibérica não é o local associado à fundação romana.
  • B) Correta. A tradição romana liga a fundação de Roma ao Tibre e aos gêmeos Rômulo e Remo.
  • C) O vale do Nilo pertence ao Egito Antigo, não à origem de Roma.
  • D) A Gália foi conquistada por Roma, mas não é seu berço.
  • E) Mesopotâmia é ligada a outros povos antigos, não à fundação romana.

Questão 02

2. Em uma visita a uma exposição, os estudantes leram que a organização social romana distinguia grupos com direitos e deveres diferentes. Qual opção melhor descreve essa característica?

Gabarito: alternativa D). Correta. Roma tinha forte hierarquia social, com grupos diferentes em direitos, status e participação política.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) A sociedade romana era hierarquizada, não uniforme.
  • B) Roma não tinha participação política igual para todos.
  • C) A divisão social romana não dependia de idade como critério principal.
  • D) Correta. Roma tinha forte hierarquia social, com grupos diferentes em direitos, status e participação política.
  • E) Roma distinguia nascimento e condição jurídica entre os grupos.

Questão 03

3. Durante o estudo da Monarquia romana, o professor pediu atenção às instituições políticas desse período. Qual alternativa apresenta corretamente uma característica da Monarquia?

Gabarito: alternativa A). Correta. Na Monarquia romana, havia reis e também influência de grupos aristocráticos como o Senado.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Na Monarquia romana, havia reis e também influência de grupos aristocráticos como o Senado.
  • B) O Senado tinha influência, mas não governava sozinho nesse período.
  • C) Imperadores pertencem a outra etapa da história romana.
  • D) Cônsules são característicos da República, não da Monarquia.
  • E) Tribunos militares não definiam a chefia da Monarquia romana.

Questão 04

4. Em um debate sobre a passagem da Monarquia para a República, um aluno explicou que houve mudança no modo de exercer o poder. Qual alternativa interpreta melhor essa transformação?

Gabarito: alternativa E). Correta. Na República, magistraturas anuais e influência aristocrática marcaram a organização política.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve uma sucessão monárquica, não a República.
  • B) Roma não foi governada por sacerdotes nessa transformação.
  • C) Comerciantes não formavam o centro do poder republicano.
  • D) Roma não passou a obedecer diretamente aos gregos.
  • E) Correta. Na República, magistraturas anuais e influência aristocrática marcaram a organização política.

Questão 05

5. Um professor apresentou o mapa das conquistas romanas e perguntou como Roma ampliou sua presença no Mediterrâneo. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. A expansão romana ocorreu, sobretudo, por guerras de conquista e incorporação de territórios.

Comentários por alternativa:

  • A) A expansão romana não se baseou apenas em acordos religiosos.
  • B) Roma ultrapassou a península Itálica em seu avanço territorial.
  • C) Correta. A expansão romana ocorreu, sobretudo, por guerras de conquista e incorporação de territórios.
  • D) Roma utilizou redes de estradas, portos e alianças para controlar áreas.
  • E) O comércio também integrou a economia romana, além da agricultura.

Questão 06

6. Em um exercício sobre a vida urbana em Roma, a turma analisou como diferentes grupos conviviam na cidade. Qual alternativa explica melhor essa realidade?

Gabarito: alternativa B). Correta. A vida urbana romana envolvia espaços públicos importantes para comércio, política e sociabilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) As cidades romanas tinham intensa circulação e atividades coletivas.
  • B) Correta. A vida urbana romana envolvia espaços públicos importantes para comércio, política e sociabilidade.
  • C) Roma tinha forte vida civil, não só função militar.
  • D) Obras públicas eram marcantes na organização urbana romana.
  • E) Roma possuía centros urbanos complexos, não apenas templos rurais.

Questão 07

7. Um texto didático descreveu os escravizados em Roma e perguntou sobre sua condição histórica. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. A escravidão era parte importante da sociedade romana e abrangia muitas tarefas.

Comentários por alternativa:

  • A) Participavam intensamente da economia romana.
  • B) Eles não compunham o grupo político mais influente.
  • C) Não eram cidadãos plenos nem possuíam os mesmos direitos.
  • D) Sua situação não era limitada a funções religiosas nem igualitária.
  • E) Correta. A escravidão era parte importante da sociedade romana e abrangia muitas tarefas.

Questão 08

8. Ao estudar a República romana, a professora pediu que a turma identificasse como os cidadãos influenciavam as decisões políticas. Qual alternativa melhor explica esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correta. Na República, havia participação política por assembleias e magistraturas, mas de forma desigual.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Na República, havia participação política por assembleias e magistraturas, mas de forma desigual.
  • B) A participação não era igual para toda a população.
  • C) A República não elegeu reis para governar.
  • D) O Senado era dominado por aristocratas, não por escravizados libertos.
  • E) O poder não era herdado por um único líder militar.

Questão 09

9. Em uma atividade sobre a cultura romana, os alunos discutiram o legado deixado por Roma para outras sociedades. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa D). Correta. O legado romano foi amplo e marcou áreas como direito, língua, política e arquitetura.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma deixou influência duradoura em várias áreas.
  • B) Roma teve relevância cultural, jurídica e política, não só agrícola.
  • C) O impacto romano foi muito maior do que a religião.
  • D) Correta. O legado romano foi amplo e marcou áreas como direito, língua, política e arquitetura.
  • E) A influência romana alcançou grande parte do Mediterrâneo e depois da Europa.

Questão 10

10. Em um estudo de caso, a turma analisou como a organização romana ajudava a manter o controle sobre territórios distantes. Qual alternativa apresenta melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. Estradas, administração e tropas ajudavam Roma a integrar e controlar seus domínios.

Comentários por alternativa:

  • A) O controle romano não dependia apenas de festividades religiosas.
  • B) Roma investiu em rotas e coordenação administrativa, não em improviso.
  • C) Correta. Estradas, administração e tropas ajudavam Roma a integrar e controlar seus domínios.
  • D) Havia funcionários, tropas e cobrança de tributos nos territórios.
  • E) Roma expandiu sua rede territorial, não voltou a aldeias pequenas.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0