Exercícios

Questões sobre Lixo – 6º ano – parte 2

Publicidade

O lixo faz parte da rotina das cidades e também revela hábitos de consumo, separação e descarte. Entender como ele é produzido e tratado ajuda a interpretar situações do cotidiano com mais atenção e responsabilidade.

Nesta atividade, as questões trabalham conceitos importantes sobre tipos de lixo, destinação, reciclagem, compostagem e impactos ambientais, com situações próximas da realidade do estudante.

Publicidade

Questões sobre Lixo – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma sala de aula, os alunos encontraram restos de lanche, folhas de papel usadas, uma pilha gasta e uma embalagem plástica limpa. Qual separação está mais adequada para a coleta seletiva?

Gabarito: alternativa B). Certo. A separação considera o tipo de material e o destino adequado de cada resíduo.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Troca orgânico e reciclável, além de descartar pilha de forma inadequada.
  • B) Certo. A separação considera o tipo de material e o destino adequado de cada resíduo.
  • C) Inverte os grupos e mistura resíduo perigoso com papel.
  • D) Desconsidera a separação inicial, que é essencial na coleta seletiva.
  • E) A quantidade não muda a necessidade de separar e descartar corretamente.

Questão 02

Numa feira escolar, a equipe decidiu reaproveitar cascas de frutas para produzir adubo. Qual explicação descreve melhor essa prática?

Gabarito: alternativa D). Correto. Compostagem é a transformação de resíduos orgânicos em adubo.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Aterro não transforma restos em adubo.
  • B) Reciclagem do plástico não se aplica a cascas de frutas.
  • C) Queima não é compostagem e não gera adubo.
  • D) Correto. Compostagem é a transformação de resíduos orgânicos em adubo.
  • E) Triagem é separação, não transformação do material.

Questão 03

Durante a limpeza de uma praça, foram encontrados vidro, papel, restos de comida e uma lata de alumínio. Qual material apresenta maior risco de causar cortes se estiver quebrado ou espalhado pelo chão?

Gabarito: alternativa A). Certo. Vidro quebrado pode produzir fragmentos cortantes e exigir cuidado extra.

Comentários por alternativa:

  • A) Certo. Vidro quebrado pode produzir fragmentos cortantes e exigir cuidado extra.
  • B) Papel comum tende a rasgar, não a cortar como vidro.
  • C) A lata pode ter rebarbas, mas não costuma apresentar o maior risco nesse caso.
  • D) Restos de comida não oferecem esse tipo de risco cortante.
  • E) Os riscos são diferentes, não iguais, entre os materiais.

Questão 04

Uma comunidade percebeu mau cheiro, presença de insetos e aumento de ratos perto de um terreno onde o lixo era jogado sem controle. Qual relação explica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa E). Correto. Resíduos expostos favorecem decomposição, odores e atração de animais.

Comentários por alternativa:

  • A) A decomposição ocorre, e isso favorece o mau cheiro e a presença de vetores.
  • B) Oxigênio extra não explica esse aumento; o problema é a decomposição dos resíduos.
  • C) O acúmulo tende a aumentar odores e umidade, não a reduzir.
  • D) Lixo jogado no terreno não o torna limpo.
  • E) Correto. Resíduos expostos favorecem decomposição, odores e atração de animais.

Questão 05

Numa campanha da escola, os alunos discutiram a melhor forma de reduzir a quantidade de lixo produzida diariamente. Qual ação está mais alinhada a esse objetivo?

Gabarito: alternativa C). Certo. Reduzir embalagens e reutilizar materiais diminui a geração de lixo.

Comentários por alternativa:

  • A) Entulho não substitui a coleta seletiva nem resolve a geração de lixo.
  • B) Misturar resíduos dificulta a separação e não reduz a produção.
  • C) Certo. Reduzir embalagens e reutilizar materiais diminui a geração de lixo.
  • D) Descartáveis aumentam a quantidade de resíduos produzidos.
  • E) Misturar orgânicos com recicláveis prejudica o tratamento dos materiais.

Questão 06

Uma turma observou que jornais velhos, caixas de papelão e folhas de caderno podem ganhar novos usos depois do descarte. Qual alternativa explica melhor essa possibilidade?

Gabarito: alternativa B). Correto. Papel e papelão podem passar por reciclagem e virar nova matéria-prima.

Comentários por alternativa:

  • A) Papel pode receber tratamento e reciclagem.
  • B) Correto. Papel e papelão podem passar por reciclagem e virar nova matéria-prima.
  • C) Queima não é o destino usual nem o mais adequado para papel escolar.
  • D) Papel não é composto para virar adubo como resíduos orgânicos.
  • E) Esses materiais podem ser reaproveitados e reciclados, não apenas enviados ao aterro.

Questão 07

Ao analisar o lixo produzido em uma casa, um estudante separou fraldas usadas, restos de comida, revistas antigas e uma embalagem de vidro limpa. Qual conjunto reúne resíduos recicláveis?

Gabarito: alternativa E). Certo. Revistas e vidro limpo são materiais que podem seguir para reciclagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Fraldas usadas não entram na reciclagem comum, e restos de comida são orgânicos.
  • B) Restos de comida não são recicláveis na coleta comum.
  • C) Fraldas usadas não são recicláveis como vidro limpo.
  • D) Nem todo resíduo doméstico pode ser reciclado da mesma forma.
  • E) Certo. Revistas e vidro limpo são materiais que podem seguir para reciclagem.

Questão 08

Em um bairro, o lixo era colocado em sacos abertos na calçada, longe do horário da coleta. Qual consequência é mais provável nesse caso?

Gabarito: alternativa A). Correto. Exposição e atraso na coleta aumentam mau cheiro e atraem animais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Exposição e atraso na coleta aumentam mau cheiro e atraem animais.
  • B) Sacos abertos não garantem coleta antecipada; podem até dificultar a higiene.
  • C) Os resíduos expostos tendem a aumentar odores e atrair animais.
  • D) A visibilidade do lixo não reduz sua produção.
  • E) A exposição ao ar não transforma resíduos em recicláveis.

Questão 09

Um professor pediu aos alunos que pensassem no lixo eletrônico, como celulares antigos e carregadores quebrados. Qual medida é mais adequada para esse tipo de resíduo?

Gabarito: alternativa D). Certo. Lixo eletrônico pede ponto de coleta e destinação adequada.

Comentários por alternativa:

  • A) Lixo eletrônico pode conter materiais que exigem descarte especial.
  • B) Quebrar e misturar dificulta o tratamento correto do resíduo.
  • C) Lixo orgânico não é destino adequado para aparelhos eletrônicos.
  • D) Certo. Lixo eletrônico pede ponto de coleta e destinação adequada.
  • E) Guardar sem destino não resolve o descarte e acumula resíduos.

Questão 10

Ao discutir o destino do lixo, a turma comparou lixão, aterro sanitário e reciclagem. Qual afirmação está mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. O aterro sanitário tem controle ambiental e busca reduzir danos.

Comentários por alternativa:

  • A) Lixão não é uma forma controlada de disposição dos resíduos.
  • B) Reciclagem transforma materiais; não é depósito final.
  • C) Correto. O aterro sanitário tem controle ambiental e busca reduzir danos.
  • D) Lixão não realiza tratamento nem controle ambiental adequado.
  • E) Enterrar materiais é função do aterro, não da reciclagem.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0