Exercícios

Questões de Ciencias – 5º ano – parte 2

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As questões a seguir foram organizadas para revisar conteúdos de Ciências do 5º ano de forma contextualizada e exigente, com situações próximas do cotidiano escolar e familiar.

Leia com atenção cada enunciado e compare as alternativas antes de marcar a resposta. O foco é compreender conceitos, relações entre fenômenos e aplicações práticas em linguagem acessível.

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Questões de Ciencias – 5º ano – parte 2

Questão 01

Durante uma trilha, estudantes observaram uma planta em local bem iluminado e outra em área de sombra. Depois de algumas semanas, a planta da luz ficou mais verde e cresceu melhor. Qual explicação está mais adequada para esse resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto. A luz é essencial para a produção de alimento e para o desenvolvimento da planta.

Comentários por alternativa:

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  • A) A sombra não acelera o crescimento; ela reduz a energia disponível para a produção de alimento.
  • B) Correto. A luz é essencial para a produção de alimento e para o desenvolvimento da planta.
  • C) A luz não transforma água em terra; plantas precisam de água, luz e nutrientes.
  • D) A sombra não adiciona sais minerais às folhas.
  • E) A luz não substitui a água, que continua sendo necessária para a planta.

Questão 02

Em uma aula sobre o corpo humano, a professora pediu que a turma relacionasse alimentação equilibrada e energia para as atividades do dia. Qual alternativa explica melhor essa relação?

Gabarito: alternativa D). Correto. Os alimentos fornecem energia e nutrientes importantes para crescimento e funcionamento do corpo.

Comentários por alternativa:

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  • A) A comida também participa da construção do corpo, não apenas do fornecimento de energia.
  • B) A alimentação influencia crescimento, manutenção e energia, não só a sensação de fome.
  • C) A alimentação não substitui o sono, que também é importante para a saúde.
  • D) Correto. Os alimentos fornecem energia e nutrientes importantes para crescimento e funcionamento do corpo.
  • E) Mesmo bem alimentado, o corpo continua gastando energia nas atividades.

Questão 03

Durante uma experiência, uma criança colocou um copo com água ao sol e outro na geladeira. Depois de um tempo, observou que o copo fora da geladeira tinha menos líquido. O que ocorreu?

Gabarito: alternativa A). Correto. Com temperatura mais alta, a evaporação ocorre mais rapidamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Com temperatura mais alta, a evaporação ocorre mais rapidamente.
  • B) No copo ao sol, a água tende a evaporar, não a congelar.
  • C) A água não desaparece; ela muda de estado e passa para o ar.
  • D) O vidro não absorve a água desse modo.
  • E) O ar frio não transfere água para outro copo dessa forma.

Questão 04

Em uma horta escolar, os alunos perceberam que a terra ficou empobrecida depois de muitas plantações seguidas. Qual prática ajuda a recuperar melhor o solo para novos cultivos?

Gabarito: alternativa E). Correto. A matéria orgânica devolve nutrientes ao solo e favorece novos cultivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Sal de cozinha prejudica o solo e as plantas.
  • B) O plástico impede a reposição natural de matéria orgânica.
  • C) Excesso de água pode prejudicar raízes e não recupera nutrientes.
  • D) Retirar a camada superficial empobrece ainda mais o solo.
  • E) Correto. A matéria orgânica devolve nutrientes ao solo e favorece novos cultivos.

Questão 05

Uma turma discutiu por que alguns objetos afundam e outros boiam quando colocados na água. Qual opção apresenta uma explicação mais adequada para esse fenômeno?

Gabarito: alternativa C). Correto. A flutuação depende da densidade e da interação do objeto com a água.

Comentários por alternativa:

  • A) A cor não interfere na flutuação.
  • B) O tamanho, sozinho, não determina se algo boia ou afunda.
  • C) Correto. A flutuação depende da densidade e da interação do objeto com a água.
  • D) Metais geralmente afundam por causa da densidade, não por serem rígidos.
  • E) A água não age da mesma forma em todos os objetos; isso varia com suas características.

Questão 06

Em uma atividade sobre higiene, a professora mostrou que lavar as mãos antes das refeições ajuda a prevenir doenças. Qual explicação está mais correta para essa orientação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A higiene das mãos ajuda a diminuir microrganismos e protege a saúde.

Comentários por alternativa:

  • A) Só a água não garante a remoção adequada de sujeiras e microrganismos.
  • B) Correto. A higiene das mãos ajuda a diminuir microrganismos e protege a saúde.
  • C) Lavar as mãos não altera diretamente a fome ou a digestão.
  • D) O objetivo principal é a saúde, não o sabor.
  • E) A higiene das mãos tem impacto direto na prevenção de doenças.

Questão 07

Uma criança percebeu que sua sombra muda de tamanho ao longo do dia. Pela manhã, ela era longa; perto do meio-dia, ficou menor. Qual explicação melhor descreve essa mudança?

Gabarito: alternativa E). Correto. A mudança na posição do Sol altera o comprimento e a direção das sombras.

Comentários por alternativa:

  • A) A variação observada não depende da visão, mas da posição do Sol.
  • B) O chão não muda de tamanho dessa maneira ao longo do dia.
  • C) O vento não determina o tamanho da sombra.
  • D) A luz não tem peso que comprima sombras.
  • E) Correto. A mudança na posição do Sol altera o comprimento e a direção das sombras.

Questão 08

Em uma conversa sobre reciclagem, a turma separou materiais como papel, plástico e metal. Qual atitude completa melhor essa prática no dia a dia?

Gabarito: alternativa A). Correto. Separar corretamente e reduzir o desperdício favorece a reciclagem e o cuidado ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Separar corretamente e reduzir o desperdício favorece a reciclagem e o cuidado ambiental.
  • B) Misturar resíduos dificulta a reciclagem e a separação correta.
  • C) Queimar materiais pode poluir o ar e não é a melhor destinação.
  • D) O solo não transforma rapidamente todos os resíduos.
  • E) Lavar não resolve o destino final dos materiais.

Questão 09

Durante um passeio, alunos observaram que algumas rochas estavam quebradas em pedaços menores, embora parecessem ter sido parte de uma mesma pedra no passado. Qual processo explica melhor essa transformação ao longo do tempo?

Gabarito: alternativa D). Correto. O intemperismo desgasta e fragmenta as rochas com a ação do ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Fotossíntese ocorre em seres vivos, não na formação de minerais.
  • B) Evaporação não transforma rochas em vapor desse modo.
  • C) Fermentação não é o processo típico de desgaste de rochas.
  • D) Correto. O intemperismo desgasta e fragmenta as rochas com a ação do ambiente.
  • E) Condensação não junta fragmentos rochosos dessa maneira.

Questão 10

Numa aula sobre o sistema respiratório, a professora perguntou o que acontece quando inspiramos e expiramos. Qual alternativa descreve melhor essa função do corpo?

Gabarito: alternativa C). Correto. A respiração traz oxigênio para o corpo e elimina parte do gás carbônico.

Comentários por alternativa:

  • A) O sangue circula pelos pulmões, mas não entra neles como ar.
  • B) O corpo não elimina oxigênio ao inspirar; ele o recebe.
  • C) Correto. A respiração traz oxigênio para o corpo e elimina parte do gás carbônico.
  • D) A pele e o estômago não realizam essa troca de gases.
  • E) Os ossos não se enchem de ar para respirar.

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