Exercícios

Questões Anelídeos – 7º ano – parte 3

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Os anelídeos formam um grupo de invertebrados muito importante para entender a diversidade animal. Nesta atividade, você vai revisar características como corpo segmentado, locomoção, respiração e hábitos de vida.

As questões a seguir retomam o conteúdo de anelídeos com foco em interpretação, comparação e aplicação de conceitos. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor completa cada situação.

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Questões Anelídeos – 7º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma aula prática, os estudantes observaram uma minhoca e notaram que seu corpo é formado por vários segmentos parecidos entre si. Essa característica recebe o nome de

Gabarito: alternativa B). Correto. A metameria é a segmentação do corpo, característica marcante dos anelídeos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Cefalização não define os segmentos do corpo.
  • B) Correto. A metameria é a segmentação do corpo, característica marcante dos anelídeos.
  • C) Anelídeos não possuem exoesqueleto rígido.
  • D) Simetria radial não é típica desse grupo.
  • E) Pseudoceloma não se refere à segmentação do corpo.

Questão 02

2. Durante a observação de uma sanguessuga, o professor destacou que ela não possui cerdas locomotoras como muitas minhocas, mas ainda assim se desloca e pode se fixar no corpo de outros animais. Essa adaptação está relacionada

Gabarito: alternativa D). Correto. As ventosas ajudam na fixação e no deslocamento da sanguessuga.

Comentários por alternativa:

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  • A) Anelídeos não possuem asas membranosas.
  • B) Sanguessugas não apresentam nadadeiras.
  • C) Patas articuladas são típicas de artrópodes.
  • D) Correto. As ventosas ajudam na fixação e no deslocamento da sanguessuga.
  • E) Pulmões internos não fazem parte desse grupo.

Questão 03

3. Em um minhocário, a turma percebeu que a terra ficou mais solta e arejada após a presença de muitas minhocas. Esse efeito acontece porque as minhocas

Gabarito: alternativa A). Correto. Os túneis das minhocas arejam o solo e ajudam na circulação de água.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Os túneis das minhocas arejam o solo e ajudam na circulação de água.
  • B) Minhocas não produzem raízes.
  • C) Elas não transformam minerais diretamente em matéria orgânica.
  • D) O solo não ganha camada impermeável por ação das minhocas.
  • E) Clorofila não é produzida nem armazenada por minhocas.

Questão 04

4. Um estudante comparou o modo de vida de duas espécies de anelídeos: uma vive enterrada no solo úmido e outra se prende a outros animais para se alimentar. Essa diferença mostra que, dentro do grupo, há espécies com hábitos distintos porque

Gabarito: alternativa E). Correto. Anelídeos apresentam variedade de adaptações, o que explica hábitos diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) O grupo não tem um único tipo de alimentação ou ambiente.
  • B) A segmentação não impede adaptações variadas.
  • C) Anelídeos não possuem antenas como característica do grupo.
  • D) Nem todos os anelídeos dependem exclusivamente da água.
  • E) Correto. Anelídeos apresentam variedade de adaptações, o que explica hábitos diferentes.

Questão 05

5. Em uma atividade sobre respiração dos anelídeos, a professora explicou que muitas minhocas realizam trocas gasosas pela pele. Para isso, o corpo precisa permanecer

Gabarito: alternativa C). Correto. A pele úmida facilita a troca gasosa nos anelídeos.

Comentários por alternativa:

  • A) Cutícula grossa e seca dificulta a troca gasosa.
  • B) O corpo não precisa ficar encharcado para respirar.
  • C) Correto. A pele úmida facilita a troca gasosa nos anelídeos.
  • D) Anelídeos não têm escamas.
  • E) Muco espesso e isolante prejudica a difusão de gases.

Questão 06

6. Em um texto sobre conservação ambiental, foi citado que algumas minhocas ajudam na manutenção da fertilidade do solo. Isso ocorre porque, ao se alimentarem, elas

Gabarito: alternativa B). Correto. As minhocas ajudam na formação de húmus e na reciclagem de nutrientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Minhocas não produzem sementes.
  • B) Correto. As minhocas ajudam na formação de húmus e na reciclagem de nutrientes.
  • C) Elas não fazem fotossíntese.
  • D) Não secretam calcário para substituir matéria orgânica.
  • E) A ação principal não é retirar sais da água.

Questão 07

7. Um grupo de alunos encontrou um animal alongado, sem membros articulados, com corpo dividido em anéis e que se move por contrações musculares. Essas características permitem classificá-lo como um anelídeo porque

Gabarito: alternativa E). Correto. Segmentação corporal e movimento por contrações são características compatíveis com anelídeos.

Comentários por alternativa:

  • A) Vida em colônias não define anelídeos.
  • B) Esqueleto interno e pernas articuladas não são de anelídeos.
  • C) Corpo achatado e ventosas não correspondem ao grupo.
  • D) Anelídeos não têm carapaça protetora.
  • E) Correto. Segmentação corporal e movimento por contrações são características compatíveis com anelídeos.

Questão 08

8. Em uma trilha após a chuva, os estudantes encontraram diversos anelídeos no chão úmido. A presença deles nesse local está relacionada ao fato de que

Gabarito: alternativa A). Correto. Umidade é importante para respiração pela pele e para o deslocamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Umidade é importante para respiração pela pele e para o deslocamento.
  • B) A umidade não reduz a necessidade de músculos.
  • C) Digestão não é substituída pela água do solo.
  • D) Temperatura elevada não substitui a respiração.
  • E) A segmentação não é impedida pela umidade.

Questão 09

9. Em uma análise de um relatório escolar, foi descrito que a sanguessuga pode se alimentar do sangue de outros animais. Esse comportamento mostra que ela é

Gabarito: alternativa D). Correto. A sanguessuga pode atuar como parasita ao retirar alimento de outro organismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Sanguessugas não se alimentam de folhas e detritos.
  • B) Decompositores atuam de outro modo.
  • C) Elas não são descritas como predadoras com mandíbulas desenvolvidas.
  • D) Correto. A sanguessuga pode atuar como parasita ao retirar alimento de outro organismo.
  • E) Tecidos vegetais não são a base desse comportamento.

Questão 10

10. Em uma atividade de síntese, a professora pediu que a turma identificasse a principal vantagem evolutiva da segmentação nos anelídeos. A resposta mais adequada é que a segmentação

Gabarito: alternativa C). Correto. A segmentação contribui para coordenação corporal e divisão de funções.

Comentários por alternativa:

  • A) A segmentação não torna o corpo indiferenciado.
  • B) Os segmentos podem atuar de modo coordenado, com funções diferentes.
  • C) Correto. A segmentação contribui para coordenação corporal e divisão de funções.
  • D) A segmentação não reduz a mobilidade por si só.
  • E) Ela não substitui sistemas internos.

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