Exercícios

Questões de Angulos – 8º ano

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Nesta seleção de questões, o foco é o estudo de ângulos no 8º ano, com situações que exigem leitura atenta, cálculo e interpretação geométrica. Os exercícios exploram medidas, classificações, relações entre ângulos e propriedades de figuras planas.

As questões foram elaboradas para desenvolver raciocínio matemático de forma contextualizada, sem sair do tema ângulos. Leia com atenção os dados de cada situação e escolha a alternativa que melhor representa a solução correta.

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Questões de Angulos – 8º ano

Questão 01

Em uma dobradiça, duas hastes formam um ângulo de 148°. Para abrir a peça até que o ângulo suplementar seja utilizado como referência, qual é a medida do ângulo suplementar a 148°?

Gabarito: alternativa B). Correto: ângulos suplementares somam 180°, então 180° – 148° = 32°.

Comentários por alternativa:

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  • A) 42° resulta de uma subtração diferente de 180° – 148°.
  • B) Correto: ângulos suplementares somam 180°, então 180° – 148° = 32°.
  • C) 52° não completa 180° com 148°.
  • D) 62° excede a diferença necessária para chegar a 180°.
  • E) 72° não mantém a relação suplementar pedida.

Questão 02

Um relógio marca 2 horas e 20 minutos. O menor ângulo formado pelos ponteiros, nessa hora, mede aproximadamente:

Gabarito: alternativa D). Correto: às 2:20, o ponteiro dos minutos está no 4 e o das horas avançou um terço do caminho até o 3, formando 50°.

Comentários por alternativa:

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  • A) 80° supera a abertura formada nessa marcação.
  • B) 60° seria outra disposição dos ponteiros, não essa hora.
  • C) 70° não corresponde ao avanço real dos ponteiros.
  • D) Correto: às 2:20, o ponteiro dos minutos está no 4 e o das horas avançou um terço do caminho até o 3, formando 50°.
  • E) 90° é um ângulo reto, mas não é o formado aqui.

Questão 03

Dois ângulos complementares têm medidas representadas por x e 2x + 15. Qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa A). Correto: como são complementares, x + (2x + 15) = 90. Então 3x = 75 e x = 25?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: como são complementares, x + (2x + 15) = 90. Então 3x = 75 e x = 25?
  • B) 15° não satisfaz a soma de 90° com a outra expressão.
  • C) 20° não fecha a equação dos complementares.
  • D) 25° não corresponde ao cálculo pedido.
  • E) 30° ultrapassa a condição de complementaridade.

Questão 04

Numa figura formada por duas retas concorrentes, um dos ângulos mede (3x – 20)° e seu oposto pelo vértice mede (x + 40)°. Qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa E). Correto: opostos pelo vértice são congruentes, então 3x – 20 = x + 40, logo x = 30.

Comentários por alternativa:

  • A) 20 não satisfaz a igualdade entre os ângulos opostos.
  • B) 40 produz valores incompatíveis entre si.
  • C) 30 não resolve a equação dada.
  • D) 35 gera medidas diferentes para ângulos opostos.
  • E) Correto: opostos pelo vértice são congruentes, então 3x – 20 = x + 40, logo x = 30.

Questão 05

Um triângulo tem ângulos internos de 2x + 10°, 3x – 5° e x + 25°. Qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa C). Correto: a soma interna é 180°. Então 2x + 10 + 3x – 5 + x + 25 = 180, logo x = 25.

Comentários por alternativa:

  • A) 18 não satisfaz a soma de 180° do triângulo.
  • B) 20 deixa a soma total abaixo de 180°.
  • C) Correto: a soma interna é 180°. Então 2x + 10 + 3x – 5 + x + 25 = 180, logo x = 25.
  • D) 24 não fecha a soma dos três ângulos.
  • E) 26 ultrapassa a soma interna permitida.

Questão 06

Em um semicírculo, um ângulo central mede 128°. O ângulo adjacente a ele, formando um par linear, mede:

Gabarito: alternativa B). Correto: ângulos de um par linear somam 180°, então 180° – 128° = 52°?

Comentários por alternativa:

  • A) 48° não complementa 128° até 180°.
  • B) Correto: ângulos de um par linear somam 180°, então 180° – 128° = 52°?
  • C) 52° não é a subtração exata de 180° – 128°.
  • D) 58° excede a medida complementar adequada.
  • E) 62° não mantém a relação de par linear.

Questão 07

Em uma transversal cortando duas retas paralelas, um ângulo interno mede 67°. O ângulo alterno interno correspondente mede:

Gabarito: alternativa E). Correto: ângulos alternos internos, em retas paralelas, são congruentes.

Comentários por alternativa:

  • A) 133° não é a medida do alterno interno.
  • B) 113° é suplementar, não alterno interno.
  • C) 123° não corresponde à igualdade dos alternos internos.
  • D) 47° resulta de outra relação angular.
  • E) Correto: ângulos alternos internos, em retas paralelas, são congruentes.

Questão 08

Uma escada encostada na parede forma com o chão um ângulo de 73°. Para representar o ângulo agudo entre a escada e a parede, a medida é:

Gabarito: alternativa A). Correto: escada e parede formam um ângulo reto; o complementar de 73° é 17°.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: escada e parede formam um ângulo reto; o complementar de 73° é 17°.
  • B) 27° não completa um ângulo reto com 73°.
  • C) 37° é maior que o complemento necessário.
  • D) 47° não fecha 90° com 73°.
  • E) 53° refere-se a suplemento, não a complemento.

Questão 09

Dois ângulos adjacentes medem 4x + 12° e 2x + 48°. Sabendo que formam um ângulo raso, o valor de x é:

Gabarito: alternativa D). Correto: sendo ângulo raso, a soma é 180°. Então 4x + 12 + 2x + 48 = 180, logo x = 20.

Comentários por alternativa:

  • A) 12 não satisfaz a equação do ângulo raso.
  • B) 14 deixa a soma abaixo de 180°.
  • C) 16 não completa corretamente o ângulo raso.
  • D) Correto: sendo ângulo raso, a soma é 180°. Então 4x + 12 + 2x + 48 = 180, logo x = 20.
  • E) 20 não corresponde ao cálculo indicado.

Questão 10

Em um polígono convexo, a soma de dois ângulos internos consecutivos é 265°. Se um deles mede 7x + 5° e o outro 5x + 30°, qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa C). Correto: 7x + 5 + 5x + 30 = 265, então 12x = 230 e x ≈ 19,17?

Comentários por alternativa:

  • A) 15 não satisfaz a soma informada.
  • B) 16 fica abaixo do valor necessário.
  • C) Correto: 7x + 5 + 5x + 30 = 265, então 12x = 230 e x ≈ 19,17?
  • D) 18 ainda não atinge a soma de 265°.
  • E) 19 também não fecha exatamente a equação.

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