Exercícios

Questões de Ciencias sobre Agua – 6º ano – parte 2

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A água está presente em processos vitais, no ambiente e nas atividades humanas, e seu estudo ajuda a entender mudanças de estado, propriedades e conservação.

Neste conjunto, você vai resolver questões contextualizadas sobre água, com foco em interpretação, análise de situações e conceitos importantes do conteúdo de Ciências do 6º ano.

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Questões de Ciencias sobre Agua – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma manhã fria, a parte externa de um copo com água gelada fica úmida, mesmo sem ter sido mergulhada em água. O que explica melhor esse fenômeno?

Gabarito: alternativa B). Correto. O vapor presente no ar condensa ao encontrar a superfície fria do copo.

Comentários por alternativa:

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  • A) O vidro não permite essa passagem de água líquida nas condições descritas.
  • B) Correto. O vapor presente no ar condensa ao encontrar a superfície fria do copo.
  • C) O copo não produz líquido próprio.
  • D) A situação envolve condensação, não congelamento do vapor.
  • E) Capilaridade não explica esse tipo de umidade.

Questão 02

Uma bacia com água ficou ao sol por várias horas e o nível baixou, sem que ninguém a tenha mexido. Qual alternativa descreve melhor o processo envolvido?

Gabarito: alternativa D). Correto. O calor favorece a evaporação, que leva a água para o ar.

Comentários por alternativa:

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  • A) A água não se transforma em sais nessa situação.
  • B) A água não some por afundar no fundo.
  • C) A água não é destruída pela luz solar.
  • D) Correto. O calor favorece a evaporação, que leva a água para o ar.
  • E) O calor solar não transforma a água em gelo.

Questão 03

Durante a formação de nuvens, gotas muito pequenas ficam suspensas no ar por um tempo. Qual condição ajuda mais a manter essas gotas no céu?

Gabarito: alternativa A). Correto. O resfriamento do ar úmido favorece a condensação em gotículas pequenas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O resfriamento do ar úmido favorece a condensação em gotículas pequenas.
  • B) Temperaturas muito altas dificultam a condensação.
  • C) Vento forte tende a deslocar as gotas, não mantê-las suspensas.
  • D) As gotas se formam por condensação, não por evaporação direta.
  • E) A chuva não ocorre imediatamente em todos os casos.

Questão 04

Um estudante colocou um pedaço de papel-toalha tocando a água de um copo. Depois de alguns minutos, a água subiu pelo papel. Qual propriedade da água está mais relacionada a esse resultado?

Gabarito: alternativa E). Correto. A capilaridade permite a subida da água em materiais porosos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há formação de novo material nesse caso.
  • B) Não há vaporização envolvida no papel-toalha.
  • C) A massa não diminui para provocar a subida.
  • D) O papel não se torna impermeável; ele absorve água.
  • E) Correto. A capilaridade permite a subida da água em materiais porosos.

Questão 05

Em uma região com pouca água disponível, uma escola decidiu reaproveitar água da chuva para regar o jardim. Qual justificativa científica combina melhor com essa prática?

Gabarito: alternativa C). Correto. Reutilizar água da chuva economiza água potável em usos compatíveis.

Comentários por alternativa:

  • A) A água da chuva pode conter impurezas do ambiente.
  • B) A chuva não se torna automaticamente água mineral.
  • C) Correto. Reutilizar água da chuva economiza água potável em usos compatíveis.
  • D) Nem todo uso doméstico aceita água sem tratamento.
  • E) A coleta não impede o ciclo da água.

Questão 06

Quando o sal de cozinha é misturado à água e agitado, ele desaparece visualmente. Qual alternativa explica melhor esse resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto. O sal se dissolve e forma uma solução homogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) O sal não é destruído pela água.
  • B) Correto. O sal se dissolve e forma uma solução homogênea.
  • C) Dissolver não é o mesmo que derreter.
  • D) O sal não evapora nessas condições.
  • E) O sal não some por afundar; ele se dissolve.

Questão 07

Uma planta murcha foi deixada perto de uma janela ensolarada. Após a rega, suas folhas voltaram a ficar firmes. Qual explicação está mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. A entrada de água nas células recupera a turgidez da planta.

Comentários por alternativa:

  • A) O vento não sustenta a folha por esse mecanismo.
  • B) A luz não cria água nas folhas.
  • C) A absorção principal ocorre pelas raízes, não diretamente do ar.
  • D) A planta usa água na produção de matéria orgânica, mas isso não explica a firmeza imediata.
  • E) Correto. A entrada de água nas células recupera a turgidez da planta.

Questão 08

Em um experimento, duas tigelas iguais foram deixadas em locais diferentes: uma ao vento e outra em local parado. A água da tigela ao vento diminuiu mais rápido. Qual fator explica melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa A). Correto. O ar em movimento favorece a evaporação ao retirar o vapor junto à superfície.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O ar em movimento favorece a evaporação ao retirar o vapor junto à superfície.
  • B) O vento não transforma água em sólido.
  • C) Não há congelamento invisível nessa situação.
  • D) O vento não bloqueia a passagem de vapor.
  • E) A água não some por formar gotas maiores.

Questão 09

Em uma aula, o professor mostrou um mapa com áreas secas e perguntou por que certos reservatórios precisam de proteção contra desperdício. Qual ideia melhor relaciona água e uso responsável?

Gabarito: alternativa D). Correto. A água doce acessível é limitada e varia muito entre regiões.

Comentários por alternativa:

  • A) A renovação não ocorre no mesmo ritmo em todas as regiões.
  • B) Os reservatórios dependem do ciclo da água para reposição.
  • C) A água não tem distribuição igual nem qualidade uniforme.
  • D) Correto. A água doce acessível é limitada e varia muito entre regiões.
  • E) Chuva irregular não dispensa proteção e uso consciente.

Questão 10

Ao ferver água para preparar alimentos, surgem bolhas que sobem até a superfície. Qual interpretação é mais correta sobre essas bolhas no início da fervura?

Gabarito: alternativa C). Correto. Na fervura, parte da água passa ao estado gasoso e forma bolhas de vapor.

Comentários por alternativa:

  • A) No início, a fervura envolve principalmente vapor d'água.
  • B) Gelo não se forma ao aquecer a água.
  • C) Correto. Na fervura, parte da água passa ao estado gasoso e forma bolhas de vapor.
  • D) Sal não gera essas bolhas na fervura.
  • E) A água não produz oxigênio nesse processo.

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