Exercícios

Questões de Fatoração – 8º ano – parte 3

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A fatoração é uma ferramenta central para reescrever expressões algébricas em produtos, identificar padrões e resolver problemas com mais eficiência. Nesta atividade, você vai exercitar casos como fator comum, agrupamento e produtos notáveis, sempre em situações contextualizadas.

As questões desta parte foram elaboradas em nível difícil, com alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a aprendizagem. Leia com atenção, compare as estruturas algébricas e escolha a forma fatorada que representa corretamente cada expressão.

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Questões de Fatoração – 8º ano – parte 3

Questão 01

Em uma atividade de revisão, a professora escreveu a expressão 6x3 + 9x2 e pediu sua fatoração completa. Qual forma é equivalente à expressão dada?

Gabarito: alternativa B). Correta. O fator comum máximo é 3x2, restando 2x + 3.

Comentários por alternativa:

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  • A) Falta retirar o maior fator comum.
  • B) Correta. O fator comum máximo é 3x2, restando 2x + 3.
  • C) A forma final não corresponde à expressão original.
  • D) A escrita introduz termos desnecessários e não simplifica adequadamente.
  • E) A decomposição não mantém a equivalência algébrica de modo limpo.

Questão 02

Um retângulo tem área representada por 12a^2b – 18ab2. Para escrever essa área na forma fatorada, qual expressão é equivalente?

Gabarito: alternativa D). Correta. O maior fator comum é 6ab, resultando em 6ab(2a – 3b).

Comentários por alternativa:

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  • A) Falta retirar o fator comum em b.
  • B) Embora equivalente, não está na forma fatorada mais reduzida pedida.
  • C) A forma não preserva a estrutura de fatoração solicitada.
  • D) Correta. O maior fator comum é 6ab, resultando em 6ab(2a – 3b).
  • E) O fator comum foi escolhido de modo inadequado.

Questão 03

Ao simplificar uma expressão, um aluno encontrou x2 – 16. Qual fatoração corresponde corretamente a essa diferença de quadrados?

Gabarito: alternativa A). Correta. x2 – 16 = x2 – 42, então fatora em (x – 4)(x + 4).

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. x2 – 16 = x2 – 42, então fatora em (x – 4)(x + 4).
  • B) 82 não é 16; a decomposição não corresponde.
  • C) Os fatores não produzem x2 – 16.
  • D) Não representa a fatoração de uma diferença de quadrados.
  • E) Corresponde a x2 – 4, não a x2 – 16.

Questão 04

Em um jogo de matemática, a pontuação P é dada por 15m^2n + 20mn2. Qual fatoração destaca o maior fator comum da expressão?

Gabarito: alternativa E). Correta. O fator comum máximo é 5mn, e sobra 3m + 4n.

Comentários por alternativa:

  • A) O agrupamento não preserva a expressão original.
  • B) Falta retirar o fator comum completo.
  • C) A forma numérica não é a fatoração mais adequada.
  • D) Não há retirada completa de mn.
  • E) Correta. O fator comum máximo é 5mn, e sobra 3m + 4n.

Questão 05

Uma expressão usada na área de um painel é x2 + 10x + 25. Qual fatoração a reescreve corretamente?

Gabarito: alternativa C). Correta. É um trinômio quadrado perfeito: x2 + 2·5·x + 52.

Comentários por alternativa:

  • A) Expandindo, o termo constante fica diferente de 25.
  • B) Os fatores não geram o termo do meio corretamente.
  • C) Correta. É um trinômio quadrado perfeito: x2 + 2·5·x + 52.
  • D) O sinal do termo do meio não confere.
  • E) O produto não resulta em x2 + 10x + 25.

Questão 06

Para resolver um problema de geometria, a expressão 2x2 – 8x + 8 foi fatorada. Qual alternativa apresenta a forma equivalente mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. Primeiro tira-se 2 e depois fatora-se x2 – 4x + 4 como (x – 2)2.

Comentários por alternativa:

  • A) Está correta como etapa, mas não é a forma fatorada final mais compacta.
  • B) Correta. Primeiro tira-se 2 e depois fatora-se x2 – 4x + 4 como (x – 2)2.
  • C) Falta o fator 2 na expressão original.
  • D) Ao expandir, o termo constante não fecha corretamente.
  • E) A expansão não produz 2x2 – 8x + 8.

Questão 07

Em uma sequência de exercícios, apareceu a expressão a2 – 2ab + b2. Qual fatoração é equivalente a ela?

Gabarito: alternativa E). Correta. Trata-se de um trinômio quadrado perfeito com sinal negativo no termo do meio.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse produto resulta em a2 – b2.
  • B) O termo do meio teria sinal positivo.
  • C) A expansão não gera b2 corretamente.
  • D) Isso é uma reorganização, não uma fatoração completa.
  • E) Correta. Trata-se de um trinômio quadrado perfeito com sinal negativo no termo do meio.

Questão 08

Uma expressão de área foi escrita como 8p^3q – 12p^2q2 + 4p^2q. Ao fatorar completamente, qual forma aparece?

Gabarito: alternativa A). Correta. O fator comum máximo é 4p^2q, restando 2p – 3q + 1.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O fator comum máximo é 4p^2q, restando 2p – 3q + 1.
  • B) Ainda há fator comum a retirar.
  • C) Falta retirar o fator completo de 4p^2q.
  • D) A distribuição não recompõe a expressão original.
  • E) A escrita decimal não corresponde à fatoração mais adequada.

Questão 09

Num desafio, a expressão x2 – 9x + 20 precisa ser fatorada. Qual opção é correta?

Gabarito: alternativa D). Correta. Procuram-se dois números cuja soma seja 9 e o produto, 20: 4 e 5.

Comentários por alternativa:

  • A) O produto é 20, mas a soma não corresponde.
  • B) O produto é 20, porém a soma não fecha.
  • C) O sinal do termo do meio está incorreto.
  • D) Correta. Procuram-se dois números cuja soma seja 9 e o produto, 20: 4 e 5.
  • E) O quadrado perfeito não se aplica aqui.

Questão 10

Na finalização de uma atividade, a expressão 3x2 – 27 foi apresentada para fatoração. Qual alternativa mostra a forma equivalente correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. Primeiro retira-se 3, restando x2 – 9, que ainda é diferença de quadrados.

Comentários por alternativa:

  • A) A expansão gera termos diferentes.
  • B) Os fatores não produzem x2 – 9.
  • C) Correta. Primeiro retira-se 3, restando x2 – 9, que ainda é diferença de quadrados.
  • D) Isso não equivale a x2 – 9.
  • E) O quadrado não corresponde ao polinômio.

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