Exercícios

Questões de Interpretação de Texto – 3º ano Ensino Medio – parte 3

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A interpretação de texto exige atenção ao que está explícito, ao que é sugerido e à relação entre as partes do texto. No 3º ano do Ensino Médio, esse trabalho vai além de localizar informações: envolve reconhecer ponto de vista, ironia, progressão argumentativa e efeito de sentido.

Nesta seleção, as questões exploram textos curtos, tirinhas, anúncios, trechos opinativos e narrativos, sempre com foco em leitura inferencial e análise da construção textual. As alternativas foram pensadas para exigir precisão, comparação entre ideias e justificativa interpretativa.

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Questões de Interpretação de Texto – 3º ano Ensino Medio – parte 3

Questão 01

1. Leia o trecho: “Ele dizia que estava cansado de esperar, mas continuava sentado no mesmo banco, olhando o relógio a cada minuto.” A principal interpretação do trecho é que a personagem

Gabarito: alternativa B). Correta. O contraste entre dizer que está cansado de esperar e continuar olhando o relógio revela impaciência.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há desistência; ele continua esperando no mesmo lugar.
  • B) Correta. O contraste entre dizer que está cansado de esperar e continuar olhando o relógio revela impaciência.
  • C) O texto não indica descanso, e sim espera tensa.
  • D) A atenção ao relógio mostra envolvimento, não indiferença.
  • E) Há inquietação explícita, visível no comportamento repetido.

Questão 02

2. Em uma campanha publicitária, lê-se: “Compre menos, desperdice menos, viva melhor.” O efeito de sentido mais forte dessa frase está em

Gabarito: alternativa D). Correta. A frase cria uma relação persuasiva entre consumo responsável e melhoria da vida.

Comentários por alternativa:

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  • A) Há intenção persuasiva clara, não mera informação.
  • B) A frase sugere atitude importante, mas não solução completa.
  • C) A economia aparece, mas não é o foco principal.
  • D) Correta. A frase cria uma relação persuasiva entre consumo responsável e melhoria da vida.
  • E) Contraria o sentido do slogan, que critica o excesso de consumo.

Questão 03

3. Leia o diálogo: “— Você já terminou o relatório? — Terminei o que dava para terminar.” A resposta da segunda fala sugere que a personagem

Gabarito: alternativa A). Correta. A expressão aponta conclusão parcial, com tarefas ainda não finalizadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A expressão aponta conclusão parcial, com tarefas ainda não finalizadas.
  • B) O texto sugere conclusão parcial, não plena.
  • C) A resposta mantém relação direta com o relatório.
  • D) Pode haver reserva, mas o sentido central é de parcialidade.
  • E) O enunciado indica margem incompleta, não conclusão antecipada.

Questão 04

4. Em um texto de opinião, o autor afirma: “Chamamos de progresso tudo o que acelera a vida, mesmo quando o ritmo nos impede de perceber o caminho.” Essa crítica aponta para a ideia de que

Gabarito: alternativa E). Correta. O trecho questiona o progresso sem reflexão, não o avanço em si.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto problematiza a velocidade, não a exalta.
  • B) O trecho não trata de trabalho manual, mas de ritmo de vida.
  • C) O autor não defende solução automática para os conflitos.
  • D) A lentidão não é o alvo central da crítica.
  • E) Correta. O trecho questiona o progresso sem reflexão, não o avanço em si.

Questão 05

5. Leia a tirinha: no primeiro quadrinho, um personagem planta uma semente; no segundo, olha a terra seca com preocupação; no terceiro, segura um guarda-chuva sob chuva forte; no quarto, observa a planta crescer. A sequência constrói a ideia de que

Gabarito: alternativa C). Correta. A sequência sugere acompanhamento, paciência e condições adequadas para o crescimento.

Comentários por alternativa:

  • A) O desfecho mostra crescimento, não bloqueio total.
  • B) Contraria a relação entre cuidado e desenvolvimento.
  • C) Correta. A sequência sugere acompanhamento, paciência e condições adequadas para o crescimento.
  • D) A tirinha sugere espera, não imediatismo.
  • E) O guarda-chuva aponta proteção, não descuido.

Questão 06

6. Em um relato pessoal, a narradora escreve: “Quando fui chamada, meu nome pareceu maior do que eu.” A imagem criada nesse trecho indica que a personagem

Gabarito: alternativa B). Correta. A comparação expressa impacto emocional e sensação de pequenez diante da situação.

Comentários por alternativa:

  • A) O foco não está na distância do som, mas no efeito emocional.
  • B) Correta. A comparação expressa impacto emocional e sensação de pequenez diante da situação.
  • C) Não há rejeição do próprio nome no trecho.
  • D) O texto não fala do tamanho físico do nome.
  • E) Há forte envolvimento emocional, não neutralidade.

Questão 07

7. Leia o enunciado de uma campanha: “Se a cidade respira, você também respira melhor.” A estratégia argumentativa usada nessa frase é

Gabarito: alternativa E). Correta. A frase associa cidade e pessoa para persuadir pelo vínculo entre ambiente e saúde.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase valoriza o cuidado ambiental, não a dispensa.
  • B) Há apelo, não mera neutralidade.
  • C) O texto não formula ameaça específica, mas conexão positiva.
  • D) A linguagem é simples e persuasiva, não técnica.
  • E) Correta. A frase associa cidade e pessoa para persuadir pelo vínculo entre ambiente e saúde.

Questão 08

8. Em um conto, o narrador diz: “Ele abriu a porta, mas era como se ainda estivesse do lado de fora.” A leitura mais adequada do trecho é que o personagem

Gabarito: alternativa A). Correta. A imagem expressa distância interior, mesmo após a entrada física.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A imagem expressa distância interior, mesmo após a entrada física.
  • B) O texto sugere estado emocional, não simples esquecimento.
  • C) A vacuidade da casa não aparece no trecho.
  • D) A ação é oposta ao sentido de permanência externa.
  • E) O texto não fala em bloqueio físico.

Questão 09

9. Leia o trecho: “Ele defendia a verdade com tanto entusiasmo que ninguém percebia quando a distorcia em favor próprio.” A construção do trecho evidencia

Gabarito: alternativa D). Correta. O trecho revela contradição entre discurso moral e interesse pessoal.

Comentários por alternativa:

  • A) A crítica é indireta e exige inferência.
  • B) A frase indica distorção, não transparência.
  • C) Não há aprovação; há crítica implícita.
  • D) Correta. O trecho revela contradição entre discurso moral e interesse pessoal.
  • E) O foco não é habilidade argumentativa, mas incoerência moral.

Questão 10

10. Leia a manchete: “A pressa encurta o dia, mas não adianta o relógio.” A interpretação mais consistente é que a frase

Gabarito: alternativa C). Correta. A frase usa linguagem figurada para criticar a pressa como solução ilusória.

Comentários por alternativa:

  • A) O dia não encurta de modo literal; trata-se de figura de linguagem.
  • B) O texto não discute precisão do relógio.
  • C) Correta. A frase usa linguagem figurada para criticar a pressa como solução ilusória.
  • D) A frase não enaltece a pressa.
  • E) Não há referência a férias, e sim à percepção do tempo.

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