Questões Discursivas sobre a Mesopotâmia – 6º ano
A Mesopotâmia foi uma das regiões mais importantes da Antiguidade, marcada pela presença dos rios Tigre e Eufrates e pelo surgimento de cidades, leis e formas de escrita. Estudar esse tema ajuda a compreender como diferentes povos organizaram o trabalho, a religião e o poder.
Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas e desafiadoras sobre a Mesopotâmia, pensadas para desenvolver leitura histórica, interpretação e argumentação. O foco está em aspectos centrais desse conteúdo do 6º ano, como agricultura, urbanização, escrita cuneiforme e organização social.
Questões Discursivas sobre a Mesopotâmia – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: a irrigação favoreceu a agricultura e o crescimento das aldeias e cidades.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: a escrita ajudava a controlar bens, impostos e atividades administrativas.
Comentários por alternativa:
- A) A escrita não substituiu a linguagem oral na vida diária.
- B) Não se trata de uso moderno ou doméstico; era um sistema antigo de registro administrativo.
- C) Ela também registrava economia, tributos e decisões políticas.
- D) Correto: a escrita ajudava a controlar bens, impostos e atividades administrativas.
- E) Ela tinha finalidade prática e administrativa, não apenas decorativa.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: os rios ofereciam recursos essenciais para a vida urbana.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: os rios ofereciam recursos essenciais para a vida urbana.
- B) A água dos rios era fundamental; não havia impedimento geral à ocupação.
- C) A pesca existia, mas não foi a única base das cidades.
- D) As cidades buscavam a proximidade dos rios, não o afastamento.
- E) O crescimento urbano teve relação direta com ambiente e economia.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: havia hierarquia social e concentração de poder nas elites.
Comentários por alternativa:
- A) Havia diferenças de função, riqueza e autoridade entre os grupos.
- B) A sociedade era hierarquizada, não igualitária.
- C) A posição social estava ligada a funções e controle de recursos.
- D) A liderança política não ficava com os camponeses.
- E) Correto: havia hierarquia social e concentração de poder nas elites.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: as leis organizavam a vida social e puniam conflitos de acordo com regras conhecidas.
Comentários por alternativa:
- A) Não substituíam religião nem poder político.
- B) Elas regulavam, e não proibiam, muitas atividades econômicas.
- C) Correto: as leis organizavam a vida social e puniam conflitos de acordo com regras conhecidas.
- D) Tinham aplicação concreta na vida cotidiana e nos julgamentos.
- E) As leis organizavam a sociedade, mas não eliminavam hierarquias.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: os zigurates tinham função religiosa e também reforçavam o prestígio político.
Comentários por alternativa:
- A) Não eram moradias comuns; tinham caráter monumental e religioso.
- B) Correto: os zigurates tinham função religiosa e também reforçavam o prestígio político.
- C) Portos eram outras estruturas, não zigurates.
- D) Muros defensivos têm outra função e outra forma.
- E) Não eram vias de circulação entre campos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: as cheias podiam fertilizar o solo, mas também exigiam controle hidráulico.
Comentários por alternativa:
- A) As cheias não deixavam o solo seco; ao contrário, podiam fertilizá-lo.
- B) As cheias influenciavam fortemente a vida urbana e rural.
- C) Elas afetavam diretamente a agricultura e os assentamentos.
- D) Nem sempre eram previsíveis; por isso, canais e diques eram importantes.
- E) Correto: as cheias podiam fertilizar o solo, mas também exigiam controle hidráulico.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: os rios foram fundamentais para economia, transporte e urbanização.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: os rios foram fundamentais para economia, transporte e urbanização.
- B) A base econômica era agrícola, não apenas caça e coleta.
- C) Eles tiveram papel econômico e urbano, além de servir como referência territorial.
- D) Isso pertence a outro contexto histórico, muito posterior.
- E) A formação da Mesopotâmia esteve diretamente ligada aos rios.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: a escrita registrava informações essenciais à administração e à memória social.
Comentários por alternativa:
- A) Não havia esse foco esportivo como função principal.
- B) Ela ampliava o controle e a organização, não apagava informações.
- C) Não substituía a função dos rios na vida cotidiana.
- D) Correto: a escrita registrava informações essenciais à administração e à memória social.
- E) Tinha uso administrativo e social, não apenas ornamental.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: esses são elementos centrais para compreender a civilização mesopotâmica.
Comentários por alternativa:
- A) A relação entre rios, trabalho e poder foi decisiva.
- B) Havia cidades, comércio e escrita na região.
- C) Correto: esses são elementos centrais para compreender a civilização mesopotâmica.
- D) Houve guerras, mas também avanços urbanos, legais e culturais.
- E) Existiam diferenças entre cidades e grupos sociais.
Comentários por alternativa: