Exercícios

Questões Periodo Entre Guerras – 9º ano

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O Período entre Guerras foi marcado por crises econômicas, disputas ideológicas, instabilidade política e tentativas de reorganizar a ordem internacional após a Primeira Guerra Mundial.

As questões a seguir exploram acontecimentos, causas e consequências desse contexto histórico, com foco no 9º ano e linguagem contextualizada para aprofundar a análise do período.

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Questões Periodo Entre Guerras – 9º ano

Questão 01

Após a Primeira Guerra Mundial, muitos países europeus enfrentaram desemprego, inflação e desorganização produtiva. Nesse cenário, a crise de 1929 agravou a instabilidade e influenciou a ascensão de regimes autoritários. Qual relação entre esses fatos é mais coerente?

Gabarito: alternativa B). Correto. A crise aprofundou o descontentamento e abriu espaço para regimes que prometiam solução rápida e autoridade.

Comentários por alternativa:

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  • A) A crise não gerou prosperidade nem reduziu tensões.
  • B) Correto. A crise aprofundou o descontentamento e abriu espaço para regimes que prometiam solução rápida e autoridade.
  • C) A crise teve alcance internacional e impactou fortemente a Europa.
  • D) Tratados não resolveram rapidamente o desemprego em massa.
  • E) A crise aumentou a pressão por mudanças e enfraqueceu a confiança nas democracias.

Questão 02

Em vários países do entre guerras, governos autoritários usaram propaganda, censura e culto ao líder para consolidar apoio. Qual interpretação melhor explica esse conjunto de práticas?

Gabarito: alternativa D). Correto. Propaganda e censura eram instrumentos para controlar a opinião pública e preservar o regime.

Comentários por alternativa:

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  • A) Essas práticas limitavam o debate, não o ampliavam.
  • B) Buscavam concentrar, não descentralizar, o poder.
  • C) Não tinham o objetivo de substituir o Estado por autonomia sindical.
  • D) Correto. Propaganda e censura eram instrumentos para controlar a opinião pública e preservar o regime.
  • E) A censura restringia a circulação de ideias e a crítica.

Questão 03

A Sociedade das Nações foi criada após a Primeira Guerra com a proposta de preservar a paz mundial. No período entre guerras, porém, sua atuação enfrentou limites importantes. Qual fator ajuda a explicar essa fragilidade?

Gabarito: alternativa A). Correto. A ausência de meios de coerção dificultou a aplicação prática das decisões da organização.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A ausência de meios de coerção dificultou a aplicação prática das decisões da organização.
  • B) Os Estados Unidos não assumiram liderança efetiva na organização.
  • C) Ela não possuía força militar própria para impor medidas.
  • D) Não controlava a produção industrial dos países.
  • E) Não substituiu os governos nacionais nas relações internacionais.

Questão 04

O expansionismo japonês na Ásia durante o período entre guerras foi marcado por interesses econômicos e estratégicos. Qual alternativa expressa melhor esse processo?

Gabarito: alternativa E). Correto. A expansão japonesa relacionava-se à busca de matérias-primas, mercados e posição estratégica na Ásia.

Comentários por alternativa:

  • A) O Japão investiu em expansão, não em abandono militar.
  • B) O Japão ampliou, e não reduziu, sua presença externa.
  • C) A competição por mercados fazia parte do expansionismo japonês.
  • D) Não houve política de devolução de colônias nessa fase.
  • E) Correto. A expansão japonesa relacionava-se à busca de matérias-primas, mercados e posição estratégica na Ásia.

Questão 05

A ascensão do fascismo na Itália ocorreu em meio à crise do pós-guerra e à insatisfação social. Entre os elementos que favoreceram Mussolini, qual opção está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Mussolini explorou a instabilidade prometendo ordem, força estatal e contenção dos conflitos sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) A Itália não vivia uma consolidação estável nesse momento.
  • B) As instituições liberais estavam fragilizadas, não fortalecidas.
  • C) Correto. Mussolini explorou a instabilidade prometendo ordem, força estatal e contenção dos conflitos sociais.
  • D) O fascismo não valorizava pluralismo nem rejeitava a violência.
  • E) Havia forte tensão política e atuação de grupos violentos.

Questão 06

Em muitos países, a crise de 1929 levou governos a intervirem mais na economia. Essa mudança se relaciona principalmente à necessidade de

Gabarito: alternativa B). Correto. A intervenção buscava reativar a economia, gerar empregos e diminuir os impactos da crise.

Comentários por alternativa:

  • A) A intervenção estatal não significava retorno ao isolacionismo agrícola.
  • B) Correto. A intervenção buscava reativar a economia, gerar empregos e diminuir os impactos da crise.
  • C) A crise levou à intervenção, não à ausência de ação estatal.
  • D) A indústria foi vista como parte da recuperação econômica.
  • E) Não houve substituição geral da moeda por escambo.

Questão 07

A Guerra Civil Espanhola foi observada como um grande conflito político do período entre guerras. Qual característica ajuda a explicar sua importância internacional?

Gabarito: alternativa E). Correto. A guerra atraiu apoio externo e expressou a polarização ideológica do período.

Comentários por alternativa:

  • A) O conflito mobilizou interesses externos e repercussão europeia.
  • B) Esses grupos estavam em lados diferentes, não em aliança duradoura.
  • C) A guerra ocorreu antes da Segunda Guerra Mundial.
  • D) Não foi uma disputa colonial com países sul-americanos.
  • E) Correto. A guerra atraiu apoio externo e expressou a polarização ideológica do período.

Questão 08

Durante a década de 1930, a propaganda nazista associou o Estado, o líder e a ideia de comunidade nacional. Qual efeito político essa estratégia buscava produzir?

Gabarito: alternativa A). Correto. A propaganda visava integrar a população ao regime e enfraquecer críticas e opositores.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A propaganda visava integrar a população ao regime e enfraquecer críticas e opositores.
  • B) Não pretendia substituir o exército por assembleias locais.
  • C) Minorias políticas foram perseguidas, não integradas em igualdade.
  • D) A estratégia não ampliava o multipartidarismo nem a crítica ao governo.
  • E) A política foi intensamente ligada à vida cotidiana.

Questão 09

O uso de políticas econômicas estatais no entre guerras variou entre países, mas havia um objetivo comum em várias experiências. Qual alternativa expressa melhor esse objetivo?

Gabarito: alternativa D). Correto. Muitas políticas buscavam reativar a economia, proteger setores estratégicos e reduzir o desemprego.

Comentários por alternativa:

  • A) O comando econômico permaneceu nacional, em geral.
  • B) Não houve substituição geral do assalariamento por trocas locais.
  • C) O Estado interveio mais, não menos.
  • D) Correto. Muitas políticas buscavam reativar a economia, proteger setores estratégicos e reduzir o desemprego.
  • E) Os governos procuraram reativar mercados, não dissolvê-los.

Questão 10

Comparando diferentes regimes autoritários do período entre guerras, um elemento recorrente foi a exploração do medo social e da crise. Em termos históricos, isso indica que

Gabarito: alternativa C). Correto. Crises enfraquecem a confiança nas instituições e podem favorecer discursos autoritários.

Comentários por alternativa:

  • A) A propaganda costuma ganhar força em cenários de insegurança.
  • B) Crises não fortalecem automaticamente a democracia liberal.
  • C) Correto. Crises enfraquecem a confiança nas instituições e podem favorecer discursos autoritários.
  • D) O autoritarismo frequentemente se relaciona a conflitos e crises.
  • E) A instabilidade internacional muitas vezes é explorada politicamente.

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