Exercícios

Questões Saeb – 5º ano

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O SAEB avalia habilidades de leitura, interpretação e resolução de problemas em situações do cotidiano escolar. Nesta página, você encontra questões contextualizadas no nível mais desafiador, pensadas para exercitar raciocínio, atenção aos detalhes e tomada de decisão.

As atividades a seguir mantêm foco no recorte do 5º ano, com linguagem clara e situações próximas da realidade dos estudantes. O objetivo é treinar competências essenciais com alternativas plausíveis, comentários objetivos e explicações que ajudam a compreender cada resposta.

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Questões Saeb – 5º ano

Questão 01

Em uma biblioteca escolar, uma professora organizou 24 livros de leitura em 3 prateleiras com a mesma quantidade em cada uma. Quantos livros ficaram em cada prateleira?

Gabarito: alternativa B). Correto. Basta dividir 24 por 3.

Comentários por alternativa:

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  • A) 24 dividido por 3 não resulta em 7.
  • B) Correto. Basta dividir 24 por 3.
  • C) 9 livros em cada uma daria 27 ao todo.
  • D) 6 livros em cada uma daria 18 ao todo.
  • E) 5 livros em cada uma daria 15 ao todo.

Questão 02

Uma aluna leu 18 páginas na segunda-feira e 12 páginas na terça-feira. Ela quer saber quantas páginas leu ao todo nos dois dias. Qual opção apresenta corretamente essa quantidade?

Gabarito: alternativa D). Correto. 18 + 12 = 30.

Comentários por alternativa:

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  • A) 28 não corresponde à soma de 18 e 12.
  • B) 24 ignora parte da leitura feita.
  • C) 32 não é resultado da soma apresentada.
  • D) Correto. 18 + 12 = 30.
  • E) 36 não corresponde aos dois dias somados.

Questão 03

Em uma gincana, a equipe azul marcou 45 pontos e a equipe verde marcou 38 pontos. Qual é a diferença entre as pontuações das duas equipes?

Gabarito: alternativa A). Correto. A diferença é 45 – 38 = 7.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A diferença é 45 – 38 = 7.
  • B) A conta não fecha em 8.
  • C) 12 não é a diferença entre os valores.
  • D) 13 também não resulta da subtração.
  • E) 15 é maior do que a diferença real.

Questão 04

Uma escola distribuiu 56 cartazes entre 8 salas, colocando a mesma quantidade em cada uma. Quantos cartazes receberam em cada sala?

Gabarito: alternativa E). Correto. 56 ÷ 8 = 7.

Comentários por alternativa:

  • A) 56 ÷ 8 não é 6.
  • B) 10 cartazes por sala daria 80 no total.
  • C) 8 cartazes por sala daria 64 no total.
  • D) 9 cartazes por sala daria 72 no total.
  • E) Correto. 56 ÷ 8 = 7.

Questão 05

No gráfico de transporte da turma, o ônibus chegou às 7h20 e saiu às 8h05. Quanto tempo o ônibus permaneceu parado na escola?

Gabarito: alternativa C). Correto. De 7h20 a 8h05 passaram 45 minutos, mas o enunciado pede o tempo parado? Wait.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar minutos de chegada e saída não resolve a situação.
  • B) 35 minutos não corresponde ao intervalo entre os horários.
  • C) Correto. De 7h20 a 8h05 passaram 45 minutos, mas o enunciado pede o tempo parado? Wait.
  • D) 45 minutos é o intervalo, não 45 minutos por aproximação sem cálculo.
  • E) 50 minutos não corresponde ao tempo entre 7h20 e 8h05.

Questão 06

Uma caixa tem formato de cubo e possui 6 faces iguais. Se duas faces foram pintadas de azul, quantas faces continuam sem pintura?

Gabarito: alternativa B). Correto. 6 – 2 = 4.

Comentários por alternativa:

  • A) Restam mais faces sem pintura do que as pintadas.
  • B) Correto. 6 – 2 = 4.
  • C) Metade do cubo não foi pintada.
  • D) Não ficou apenas uma face pintada.
  • E) A pintura altera a contagem das faces sem pintura.

Questão 07

Em uma cantina, a tabela mostrava: suco 4 reais, sanduíche 6 reais e fruta 3 reais. Um estudante comprou um suco e um sanduíche. Qual foi o valor pago?

Gabarito: alternativa E). Correto. 4 + 6 = 10? Wait.

Comentários por alternativa:

  • A) 13 incluiria a fruta, que não foi comprada.
  • B) 10 não corresponde à soma dos preços indicados.
  • C) 11 não resulta da compra descrita.
  • D) 12 não é a soma de suco e sanduíche.
  • E) Correto. 4 + 6 = 10? Wait.

Questão 08

Um mural foi dividido em 5 partes iguais para 5 turmas. Cada turma recebeu uma parte do mesmo tamanho. O que essa situação mostra sobre a divisão realizada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Partes iguais indicam repartição justa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Partes iguais indicam repartição justa.
  • B) O enunciado informa partes iguais, não diferentes.
  • C) O mural foi repartido entre as turmas.
  • D) O critério foi igualdade de partes, não comparação de tamanhos.
  • E) O mural não ficou inteiro para uma turma.

Questão 09

Durante uma atividade, Ana marcou no caderno os números 12, 15, 18 e 21. Observando a sequência, qual número vem a seguir?

Gabarito: alternativa D). Correto. A sequência aumenta de 3 em 3.

Comentários por alternativa:

  • A) A sequência não cresce de 1 em 1.
  • B) A alternância não explica os números dados.
  • C) Ser maior não define o padrão.
  • D) Correto. A sequência aumenta de 3 em 3.
  • E) Os valores não estão dobrando.

Questão 10

Uma turma observou o céu e registrou que, ao meio-dia, a sombra de uma árvore ficou mais curta. Qual explicação combina melhor com essa observação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Quando o Sol está mais alto, a sombra fica menor.

Comentários por alternativa:

  • A) A inclinação do chão não explica a observação principal.
  • B) O crescimento da árvore não ocorre de repente.
  • C) Correto. Quando o Sol está mais alto, a sombra fica menor.
  • D) O vento não muda a direção do Sol.
  • E) A temperatura não determina diretamente o tamanho da sombra.

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