Exercícios

Questões sobre 10 Questões de Quimica – 3º ano sobre Reaçoes – parte 2

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Estas questões retomam conceitos centrais de reações químicas no nível do 3º ano do Ensino Médio, com foco em análise de equações, tipos de reação, estequiometria e condições que afetam o processo.

O objetivo é trabalhar interpretação química em situações contextualizadas, exigindo atenção a conservação de massa, identificação de produtos e reagentes, além de reconhecimento de transformações representadas por equações balanceadas.

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Questões sobre 10 Questões de Quimica – 3º ano sobre Reaçoes – parte 2

Questão 01

1. Em um laboratório escolar, o alumínio reage com ácido clorídrico conforme a equação não balanceada: Al + HCl -> AlCl3 + H2. Ao balancear corretamente essa reação, qual relação estequiométrica aparece entre alumínio e hidrogênio molecular produzidos?

Gabarito: alternativa B). Correto. O balanceamento fica 2 Al + 6 HCl -> 2 AlCl3 + 3 H2.

Comentários por alternativa:

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  • A) O coeficiente de H2 não fica 1,5 na equação balanceada.
  • B) Correto. O balanceamento fica 2 Al + 6 HCl -> 2 AlCl3 + 3 H2.
  • C) A proporção de H2 por Al é menor que 2:1.
  • D) A razão inverte a proporção correta da reação.
  • E) A relação não preserva os coeficientes obtidos no balanceamento.

Questão 02

2. Em uma análise de combustão, o etanol reage com oxigênio formando CO2 e H2O. Considerando a equação balanceada C2H5OH + 3 O2 -> 2 CO2 + 3 H2O, qual interpretação está correta sobre a reação?

Gabarito: alternativa D). Correto. A leitura dos coeficientes mostra exatamente essa proporção entre reagentes e produtos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Os produtos não voltam a formar etanol nessa equação.
  • B) A água é produto da combustão e aparece na equação balanceada.
  • C) O carbono do etanol participa da formação de CO2.
  • D) Correto. A leitura dos coeficientes mostra exatamente essa proporção entre reagentes e produtos.
  • E) CO2 é produto da combustão, não reagente.

Questão 03

3. Em um experimento, soluções aquosas de AgNO3 e NaCl são misturadas e ocorre formação de um sólido branco. Considerando a reação AgNO3(aq) + NaCl(aq) -> AgCl(s) + NaNO3(aq), essa transformação é classificada como

Gabarito: alternativa A). Correto. Há troca de íons entre os sais, com precipitação de AgCl.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Há troca de íons entre os sais, com precipitação de AgCl.
  • B) A reação não envolve quebra de um composto em substâncias mais simples.
  • C) Não há formação de um único produto principal a partir de dois reagentes.
  • D) Não ocorre deslocamento de metal por metal nesta reação.
  • E) Oxigênio não é reagente e não caracteriza combustão.

Questão 04

4. Uma indústria avalia a formação de amônia pela reação N2 + 3 H2 -> 2 NH3. Em um sistema fechado, a pressão e a temperatura são ajustadas para favorecer o rendimento de NH3. Qual condição tende a deslocar o equilíbrio para a direita, nessa reação?

Gabarito: alternativa E). Correto. O lado dos produtos tem menos mols gasosos, então maior pressão favorece NH3.

Comentários por alternativa:

  • A) A temperatura não favorece a direita em qualquer caso; depende do caráter térmico da reação.
  • B) Menor pressão favorece o lado com mais mols gasosos, que é o dos reagentes.
  • C) Adicionar produto desloca o equilíbrio no sentido contrário.
  • D) Retirar reagente reduz a formação de produto e desloca o equilíbrio para a esquerda.
  • E) Correto. O lado dos produtos tem menos mols gasosos, então maior pressão favorece NH3.

Questão 05

5. Em uma aula de eletroquímica, um estudante observa que ferro metálico reage com solução de sulfato de cobre(II), formando cobre metálico e sulfato de ferro(II). A equação correta representa uma reação de

Gabarito: alternativa C). Correto. O ferro mais reativo desloca o cobre do composto.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há formação de um único produto a partir de dois reagentes.
  • B) A reação não é a quebra de um único composto.
  • C) Correto. O ferro mais reativo desloca o cobre do composto.
  • D) Há variação de oxidação, então não é apenas troca de íons.
  • E) Não há ácido-base formando água nessa situação.

Questão 06

6. Em um processo industrial, o carbonato de cálcio é aquecido e se decompõe em óxido de cálcio e dióxido de carbono: CaCO3(s) -> CaO(s) + CO2(g). Em relação ao efeito da remoção contínua de CO2 do sistema, a consequência mais adequada é

Gabarito: alternativa B). Correto. Remover o produto gasoso favorece o sentido direto da decomposição.

Comentários por alternativa:

  • A) A retirada do produto tende a favorecer, não enfraquecer, a decomposição.
  • B) Correto. Remover o produto gasoso favorece o sentido direto da decomposição.
  • C) A remoção de CO2 desloca o sistema para consumir mais produto, não para formar CaCO3.
  • D) O sólido reage quando aquecido; não há anulação automática da velocidade.
  • E) CO2 interfere no equilíbrio e sua retirada desloca o sistema.

Questão 07

7. Em um teste de identificação, uma solução de hidróxido de sódio é misturada com ácido clorídrico. A reação produz cloreto de sódio e água. Qual equação está corretamente balanceada e representa essa neutralização?

Gabarito: alternativa E). Correto. A neutralização entre base forte e ácido forte ocorre na proporção 1:1.

Comentários por alternativa:

  • A) Os produtos propostos não correspondem à neutralização real.
  • B) A fórmula Na2Cl não representa o sal formado.
  • C) O sal formado não é NaCl2, e a proporção está incorreta.
  • D) Na2OH não é a fórmula correta do hidróxido de sódio.
  • E) Correto. A neutralização entre base forte e ácido forte ocorre na proporção 1:1.

Questão 08

8. Durante a oxidação do magnésio no ar, forma-se MgO com liberação de energia. Considerando a reação 2 Mg + O2 -> 2 MgO, qual afirmação interpreta corretamente a transformação?

Gabarito: alternativa A). Correto. O magnésio doa elétrons e, por isso, atua como agente redutor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O magnésio doa elétrons e, por isso, atua como agente redutor.
  • B) Quem recebe elétrons é o agente oxidante, não o redutor.
  • C) Perder elétrons significa oxidação, não redução.
  • D) Em MgO há transferência de elétrons e formação iônica.
  • E) A formação de óxido envolve oxirredução.

Questão 09

9. Em um sistema aquoso, o peróxido de hidrogênio se decompõe em água e oxigênio: 2 H2O2 -> 2 H2O + O2. Se 4 mol de H2O2 forem consumidos totalmente, qual quantidade de O2 pode ser formada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Pela equação, 2 mol de H2O2 produzem 1 mol de O2; então 4 mol produzem 2 mol.

Comentários por alternativa:

  • A) A razão 4:1 não é a da reação dada.
  • B) Nem todo reagente vira oxigênio; a estequiometria é menor.
  • C) A água formada não altera a proporção direta entre H2O2 e O2.
  • D) Correto. Pela equação, 2 mol de H2O2 produzem 1 mol de O2; então 4 mol produzem 2 mol.
  • E) A quantidade indicada não segue a relação 2:1.

Questão 10

10. Um estudante aquece nitrato de potássio sólido e observa a formação de nitrito de potássio e oxigênio. A reação é representada por 2 KNO3 -> 2 KNO2 + O2. Sobre essa transformação, a afirmação mais adequada é

Gabarito: alternativa C). Correto. O aquecimento de KNO3 provoca decomposição térmica, com absorção de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Há mudança real de composição, com formação de novos produtos.
  • B) Não ocorre deslocamento simples de elementos nessa reação.
  • C) Correto. O aquecimento de KNO3 provoca decomposição térmica, com absorção de energia.
  • D) Oxigênio é produto, não reagente da combustão.
  • E) Não há formação de água nem reação ácido-base.

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