Exercícios

Questões sobre a Água – 5º ano

Publicidade

A água faz parte da rotina, da saúde e do ambiente, mas nem sempre percebemos sua presença em diferentes situações do dia a dia. Nesta atividade, você vai analisar usos, características e cuidados relacionados à água.

As questões a seguir foram criadas para aprofundar a compreensão sobre a água, com situações contextualizadas e alternativas bem próximas entre si. Leia com atenção e observe como o tema aparece em casa, na escola e na natureza.

Publicidade

Questões sobre a Água – 5º ano

Questão 01

Em uma feira de ciências, um grupo mostrou um copo com água gelada por fora, com pequenas gotinhas se formando na superfície. O que explica esse fenômeno?

Gabarito: alternativa B). Correto. O vapor de água do ar se transforma em líquido quando encontra uma superfície fria.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Isso descreve evaporação, não a formação das gotinhas.
  • B) Correto. O vapor de água do ar se transforma em líquido quando encontra uma superfície fria.
  • C) O vidro não produz água; as gotinhas vêm do vapor do ar.
  • D) Não houve formação de gelo, e sim gotinhas líquidas.
  • E) As gotinhas indicam presença de vapor, não ausência dele.

Questão 02

Durante uma semana de estiagem, a turma observou uma caixa-d’água com nível mais baixo. Qual atitude combina melhor com o uso consciente da água nessa situação?

Gabarito: alternativa D). Correto. Reaproveitar água em tarefas adequadas ajuda a economizar esse recurso.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Banhos mais longos aumentam o gasto de água.
  • B) Lavar calçadas com mangueira consome muita água.
  • C) Manter a torneira aberta aumenta o desperdício.
  • D) Correto. Reaproveitar água em tarefas adequadas ajuda a economizar esse recurso.
  • E) Nem toda água é adequada para consumo ou higiene.

Questão 03

Em uma aula sobre natureza, os alunos organizaram cartões com chuva, rios, nuvens, mares e evaporação. Qual ideia melhor resume a relação entre esses elementos?

Gabarito: alternativa A). Correto. Esses elementos fazem parte da circulação da água na natureza.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Esses elementos fazem parte da circulação da água na natureza.
  • B) Há troca constante de água entre esses ambientes.
  • C) A água aparece em vários estados físicos.
  • D) O calor pode mudar o estado da água, não fazê-la desaparecer.
  • E) O vento pode influenciar, mas a água continua circulando.

Questão 04

Uma aluna colocou água em uma forma no congelador e, depois de algumas horas, retirou o recipiente. O que aconteceu com a água?

Gabarito: alternativa E). Correto. No congelador, a água pode solidificar e formar gelo.

Comentários por alternativa:

  • A) Do líquido para o gasoso não ocorre por resfriamento.
  • B) A composição da água não muda nesse processo.
  • C) Frio intenso favorece a solidificação, não a vaporização.
  • D) O congelador não aquece; ele resfria o recipiente.
  • E) Correto. No congelador, a água pode solidificar e formar gelo.

Questão 05

Ao estudar o caminho da água na natureza, a professora pediu um exemplo de etapa em que a água volta da superfície para o ar. Qual alternativa apresenta essa etapa?

Gabarito: alternativa C). Correto. Isso descreve a evaporação, etapa do ciclo da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Infiltração leva a água ao solo, não ao ar.
  • B) Isso descreve condensação e precipitação, não evaporação.
  • C) Correto. Isso descreve a evaporação, etapa do ciclo da água.
  • D) Derretimento muda o estado, mas não leva a água ao ar.
  • E) As plantas liberam água principalmente pelas folhas, não pelas raízes.

Questão 06

Em uma viagem, a turma observou nuvens escuras antes de uma chuva forte. O que melhor explica a formação dessas nuvens?

Gabarito: alternativa B). Correto. As nuvens se formam quando o vapor esfria e condensa em gotículas.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há esse deslocamento de gelo para formar nuvens.
  • B) Correto. As nuvens se formam quando o vapor esfria e condensa em gotículas.
  • C) A água passa pelo ar como vapor antes de formar nuvem.
  • D) A chuva não evapora do céu para formar nuvens.
  • E) O calor do sol favorece a evaporação, não blocos de vapor.

Questão 07

Uma família instalou uma caixa para recolher água da chuva e usá-la na limpeza do quintal. Qual é a principal vantagem dessa prática?

Gabarito: alternativa E). Correto. A água da chuva pode ser usada em tarefas que não pedem água potável.

Comentários por alternativa:

  • A) Água da chuva não vira, por si, água potável.
  • B) Nem toda atividade doméstica pode usar água da chuva.
  • C) A água da chuva não se transforma em água mineral.
  • D) A água da chuva também ajuda a abastecer o solo e os rios.
  • E) Correto. A água da chuva pode ser usada em tarefas que não pedem água potável.

Questão 08

Num experimento, o professor aqueceu água em um recipiente aberto e os alunos perceberam diminuição do volume com o tempo. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. O aquecimento favorece a evaporação da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O aquecimento favorece a evaporação da água.
  • B) A água continua sendo água; não vira substâncias novas.
  • C) O recipiente não armazena água nas paredes dessa forma.
  • D) Água não se transforma em areia.
  • E) O aquecimento não leva à solidificação nesse caso.

Questão 09

Ao comparar dois locais, a turma notou que um tinha vegetação abundante e outra área era mais seca, com pouca sombra. Qual relação com a água está mais bem explicada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A disponibilidade de água interfere no crescimento das plantas e na umidade do ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) A água influencia bastante a vegetação.
  • B) As plantas precisam de água para crescer.
  • C) Pouca água geralmente dificulta o crescimento de muitas plantas.
  • D) Correto. A disponibilidade de água interfere no crescimento das plantas e na umidade do ambiente.
  • E) A temperatura conta, mas a água também é muito importante.

Questão 10

Em uma campanha escolar, os alunos discutiram por que a água deve ser preservada. Qual argumento é mais adequado para essa conversa?

Gabarito: alternativa C). Correto. A água circula, mas precisa ser protegida e usada com responsabilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Água tratada depende de captação, tratamento e distribuição.
  • B) Ser renovável não significa dispensar cuidado.
  • C) Correto. A água circula, mas precisa ser protegida e usada com responsabilidade.
  • D) Água da chuva não é sempre própria para consumo.
  • E) A água é importante em muitas outras atividades.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0