Exercícios

Questões sobre a Lua – 8º ano – parte 3

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A Lua é o astro mais próximo da Terra e influencia fenômenos visíveis no céu e no planeta, como fases, eclipses e marés. Nesta atividade, você vai analisar situações que exigem interpretação cuidadosa desses processos.

As questões a seguir exploram observações, relações de causa e efeito e características do sistema Terra-Lua, com nível de dificuldade mais alto e foco no conteúdo de Astronomia trabalhado no 8º ano.

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Questões sobre a Lua – 8º ano – parte 3

Questão 01

Em uma noite de observação, um estudante percebe que a parte iluminada da Lua parece aumentar dia após dia, até chegar a uma forma semelhante a um disco completo. Que interpretação está correta para esse fenômeno?

Gabarito: alternativa B). Correta. As fases dependem da posição relativa entre Sol, Terra e Lua, que altera a porção iluminada vista da Terra.

Comentários por alternativa:

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  • A) A Lua não se aproxima do Sol a ponto de explicar as fases.
  • B) Correta. As fases dependem da posição relativa entre Sol, Terra e Lua, que altera a porção iluminada vista da Terra.
  • C) Isso descreve eclipses, não as fases comuns.
  • D) A Lua não produz luminosidade própria perceptível.
  • E) A distância influencia tamanho aparente, não a sequência das fases.

Questão 02

Durante uma aula prática, a turma compara a observação da Lua em dois horários: no início da noite, ela aparece mais a leste; horas depois, está mais alta no céu. Qual explicação descreve melhor esse deslocamento aparente?

Gabarito: alternativa D). Correta. A combinação entre rotação da Terra e translação da Lua gera o movimento aparente no céu.

Comentários por alternativa:

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  • A) A Terra não “foge” da Lua durante a noite.
  • B) O eixo da Terra não muda assim durante uma noite.
  • C) A Lua não segue o Sol em linha reta no céu.
  • D) Correta. A combinação entre rotação da Terra e translação da Lua gera o movimento aparente no céu.
  • E) As fases não alteram a velocidade em poucas horas.

Questão 03

Em determinado mês, a Lua é observada em uma posição na qual sua face visível está totalmente iluminada. Nessa condição, qual arranjo entre Sol, Terra e Lua é o mais compatível?

Gabarito: alternativa A). Correta. A Lua cheia ocorre quando a Terra fica entre o Sol e a Lua, deixando a face visível totalmente iluminada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A Lua cheia ocorre quando a Terra fica entre o Sol e a Lua, deixando a face visível totalmente iluminada.
  • B) A Lua entre a Terra e o Sol corresponde à Lua nova.
  • C) Ângulo de 90 graus indica quarto, não Lua cheia.
  • D) Esse arranjo corresponde ao alinhamento de eclipse lunar, não à descrição isolada da fase.
  • E) Lua entre Sol e Terra corresponde à Lua nova.

Questão 04

Em uma sequência de observações, a Lua aparece nova, depois crescente, depois cheia e, mais adiante, minguante. O que essa sequência mostra sobre o sistema Terra-Lua?

Gabarito: alternativa E). Correta. As fases resultam da variação da posição aparente da Lua em relação ao Sol ao longo de sua órbita.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua reflete luz solar, mas não produz a própria luz visível.
  • B) A sombra da Terra só aparece em eclipses lunares.
  • C) A Lua mantém sua forma física.
  • D) A distância Sol-Terra não determina as fases da Lua.
  • E) Correta. As fases resultam da variação da posição aparente da Lua em relação ao Sol ao longo de sua órbita.

Questão 05

Uma pessoa observa que a Lua parece enorme quando está próxima ao horizonte, mas, mais tarde, já alta no céu, parece menor. Qual análise é mais adequada para esse efeito?

Gabarito: alternativa C). Correta. Trata-se de uma ilusão de perspectiva: o tamanho aparente muda, mas o tamanho real da Lua quase não varia na noite.

Comentários por alternativa:

  • A) A distância da Lua não muda assim entre horizonte e alto céu.
  • B) A atmosfera não reduz a imagem dessa forma de modo principal.
  • C) Correta. Trata-se de uma ilusão de perspectiva: o tamanho aparente muda, mas o tamanho real da Lua quase não varia na noite.
  • D) A órbita não altera o tamanho de maneira perceptível em poucas horas.
  • E) O entorno ajuda na ilusão, mas não é causa física da Lua.

Questão 06

Durante um eclipse lunar, a Lua entra na região de sombra da Terra. Por que esse fenômeno não acontece em toda Lua cheia?

Gabarito: alternativa B). Correta. A inclinação da órbita lunar faz com que, na maioria das luas cheias, a Lua passe acima ou abaixo da sombra terrestre.

Comentários por alternativa:

  • A) Lua cheia não garante alinhamento perfeito para eclipse.
  • B) Correta. A inclinação da órbita lunar faz com que, na maioria das luas cheias, a Lua passe acima ou abaixo da sombra terrestre.
  • C) A Terra não é atravessada pela luz de modo que anule a sombra.
  • D) A Lua não “escapa” por girar rápido nesse contexto.
  • E) A atmosfera lunar não desvia a sombra da Terra.

Questão 07

Em uma sequência de noites, a Lua nasce cada vez mais tarde. O que essa observação revela sobre o movimento da Lua em relação à Terra?

Gabarito: alternativa E). Correta. Como a Lua avança em sua órbita, ela nasce mais tarde a cada dia em relação ao mesmo local da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua não está parada em relação à Terra.
  • B) A intensidade da luz não determina o horário de nascer.
  • C) O eixo de rotação não causa esse atraso diário.
  • D) A rotação terrestre não desacelera assim de um dia para o outro.
  • E) Correta. Como a Lua avança em sua órbita, ela nasce mais tarde a cada dia em relação ao mesmo local da Terra.

Questão 08

Um grupo de estudantes quer distinguir uma Lua crescente de uma Lua minguante observando a parte iluminada. Qual critério é mais confiável no contexto do céu brasileiro?

Gabarito: alternativa A). Correta. Sem considerar orientação no céu, a aparência pode variar; o mais importante é a posição da parte iluminada em relação ao ciclo observado.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Sem considerar orientação no céu, a aparência pode variar; o mais importante é a posição da parte iluminada em relação ao ciclo observado.
  • B) Os horários não permitem distinguir com precisão as fases.
  • C) A orientação visual varia conforme a observação, não é regra fixa universal.
  • D) O tamanho aparente não define a fase.
  • E) A cor não é critério para diferenciar as fases.

Questão 09

Em uma atividade sobre marés, a professora relaciona a Lua ao deslocamento periódico das águas oceânicas. Qual explicação é a mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. As marés resultam principalmente da atração gravitacional da Lua, com participação do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há camada de nuvens lunares envolvendo a Terra.
  • B) Luz não causa maré dessa forma.
  • C) Não existe vento gerado pela rotação lunar.
  • D) Correta. As marés resultam principalmente da atração gravitacional da Lua, com participação do Sol.
  • E) As marés não dependem só da Lua cheia.

Questão 10

Durante uma atividade, um estudante afirma que a Lua cheia é o momento em que a Lua está “mais perto do Sol” no céu. Qual correção está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. Na Lua cheia, ela fica aproximadamente oposta ao Sol em relação à Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse arranjo descreve a Lua nova.
  • B) A Terra não bloqueia a luz nessa fase.
  • C) Correta. Na Lua cheia, ela fica aproximadamente oposta ao Sol em relação à Terra.
  • D) A Lua não atravessa a sombra da Terra na Lua cheia.
  • E) Altura orbital não define a fase.

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