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Questões sobre Adverbios – 7º ano – parte 2

1 de agosto de 2026

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Os advérbios ajudam a localizar, intensificar ou modalizar ações, estados e circunstâncias no enunciado. Em atividades de leitura, é importante perceber como eles modificam verbos, adjetivos e outros advérbios.

Nesta seleção, você vai analisar usos variados de advérbios em contextos reais, identificando sentido, classe e efeito na frase. Leia com atenção, porque as alternativas foram construídas para exigir compreensão fina do contexto.

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Questões sobre Adverbios – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em “O aluno respondeu rapidamente à pergunta da professora”, qual é a função do advérbio em destaque?

A)Indicar lugar onde a ação ocorreu.B)Indicar modo como a ação foi realizada.C)Indicar tempo em que a ação aconteceu.D)Indicar intensidade da ação verbal.E)Indicar dúvida sobre a resposta.

Gabarito: alternativa B). Correto. “Rapidamente” expressa modo, mostrando como o aluno respondeu.

Comentários por alternativa:

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A) “Rapidamente” não indica lugar.
B) Correto. “Rapidamente” expressa modo, mostrando como o aluno respondeu.
C) “Rapidamente” não marca tempo.
D) Não intensifica a ação; caracteriza o modo.
E) Não há ideia de dúvida no enunciado.

Questão 02

2. Na frase “A aluna estudou bastante para a prova de matemática”, o advérbio “bastante” acrescenta ao enunciado a ideia de:

A)uma duração precisa do estudo, com começo e fim definidosB)uma negação da ação de estudar, reduzindo o valor da atividadeC)um lugar específico onde o estudo aconteceu durante a preparaçãoD)uma intensidade maior aplicada ao verbo, destacando a quantidade de estudoE)uma circunstância de tempo, indicando o momento exato da revisão

Gabarito: alternativa D). Correto. “Bastante” intensifica o verbo, reforçando a quantidade/intensidade do estudo.

Comentários por alternativa:

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A) A frase não informa duração precisa.
B) “Bastante” não nega a ação.
C) Não há indicação de lugar.
D) Correto. “Bastante” intensifica o verbo, reforçando a quantidade/intensidade do estudo.
E) Não se trata de tempo exato.

Questão 03

3. Em “Talvez a excursão aconteça amanhã”, o advérbio “talvez” expressa:

A)dúvida ou possibilidade em relação ao fatoB)frequência com que a excursão aconteceC)modo como a excursão foi organizadaD)certeza sobre a realização da excursãoE)tempo exato em que a excursão ocorrerá

Gabarito: alternativa A). Correto. “Talvez” indica possibilidade, isto é, dúvida sobre o fato.

Comentários por alternativa:

A) Correto. “Talvez” indica possibilidade, isto é, dúvida sobre o fato.
B) Não indica frequência.
C) Não informa o modo.
D) “Talvez” não transmite certeza.
E) Não marca tempo preciso.

Questão 04

4. Em “Os atletas chegaram cedo ao ginásio para o treino”, a palavra “cedo” contribui para o sentido de:

A)explicar o motivo do treino acontecer no ginásioB)indicar o local de chegada dos atletasC)negar que os atletas tenham participado do treinoD)mostrar a intensidade com que os atletas se deslocaramE)situar a chegada em um momento anterior ao habitual

Gabarito: alternativa E). Correto. “Cedo” indica tempo, com ideia de antecipação em relação ao habitual.

Comentários por alternativa:

A) “Cedo” não explica causa.
B) Não indica lugar.
C) Não há negação.
D) Não expressa intensidade.
E) Correto. “Cedo” indica tempo, com ideia de antecipação em relação ao habitual.

Questão 05

5. Em “A resposta estava meio confusa”, o advérbio “meio” modifica o sentido de:

A)estava, marcando o lugar onde a resposta surgiuB)resposta, identificando o sujeito da fraseC)confusa, indicando intensidade moderada da característicaD)confusa, indicando certeza sobre a qualidade observadaE)resposta, mostrando tempo de produção do texto

Gabarito: alternativa C). Correto. “Meio” funciona como intensificador de grau, indicando moderação na característica.

Comentários por alternativa:

A) Não indica lugar.
B) Não identifica sujeito.
C) Correto. “Meio” funciona como intensificador de grau, indicando moderação na característica.
D) Não há ideia de certeza.
E) Não marca tempo.

Questão 06

6. Na frase “Os jogadores treinaram cedo e saíram depois”, como os advérbios se relacionam no enunciado?

A)Um indica intensidade e o outro indica negação da atividadeB)Um marca tempo anterior e o outro marca tempo posterior, organizando a sequência dos fatosC)Os dois expressam modo, descrevendo a forma do treino e da saídaD)Ambos indicam lugar, situando as ações em espaços diferentesE)Um retoma o sujeito e o outro apresenta a finalidade do treino

Gabarito: alternativa B). Correto. “Cedo” e “depois” organizam a sequência temporal das ações.

Comentários por alternativa:

A) Não há negação nem intensidade.
B) Correto. “Cedo” e “depois” organizam a sequência temporal das ações.
C) Não se trata de modo.
D) Não indicam lugar.
E) Não retomam sujeito nem finalidade.

Questão 07

7. Em “Ele falou pouco durante a reunião”, o advérbio “pouco” atua principalmente como:

A)elemento de negação, anulando a ação verbalB)marcador de lugar, situando a reunião em outro espaçoC)expressão de dúvida sobre o conteúdo da falaD)referência de tempo, mostrando quando a reunião ocorreuE)indicador de intensidade reduzida da ação de falar

Gabarito: alternativa E). Correto. “Pouco” indica baixa intensidade ou pouca quantidade de fala.

Comentários por alternativa:

A) Não nega a ação.
B) Não indica lugar.
C) Não expressa dúvida.
D) Não marca tempo.
E) Correto. “Pouco” indica baixa intensidade ou pouca quantidade de fala.

Questão 08

8. Em “A criança caminhava lentamente, observando as vitrines”, o advérbio “lentamente” destaca:

A)o modo da ação, mostrando ritmo calmo e sem pressaB)a finalidade da caminhada, pois a criança queria observar melhorC)o lugar exato em que a criança caminhava pela ruaD)a intensidade da observação feita pela criançaE)a certeza de que a criança viu todas as vitrines

Gabarito: alternativa A). Correto. “Lentamente” indica modo, com ideia de ritmo tranquilo.

Comentários por alternativa:

A) Correto. “Lentamente” indica modo, com ideia de ritmo tranquilo.
B) Não expressa finalidade.
C) Não indica lugar.
D) O foco está na caminhada, não na observação.
E) Não há ideia de certeza.

Questão 09

9. Em “Provavelmente o texto será reescrito amanhã”, o advérbio “provavelmente” indica:

A)uma afirmação de certeza sobre a reescrita do textoB)uma referência de lugar onde o texto será reescritoC)uma indicação de modo, mostrando como o texto será reescritoD)uma dúvida moderada, sugerindo possibilidade sem confirmaçãoE)uma intensidade alta da ação de reescrever

Gabarito: alternativa D). Correto. “Provavelmente” expressa possibilidade, com grau de incerteza.

Comentários por alternativa:

A) Não há certeza absoluta.
B) Não marca lugar.
C) Não indica modo.
D) Correto. “Provavelmente” expressa possibilidade, com grau de incerteza.
E) Não intensifica a ação.

Questão 10

10. Na frase “O visitante chegou muito tarde ao museu”, qual análise apresenta melhor o papel de “muito” e “tarde”?

A)“muito” modifica o sujeito, e “tarde” marca dúvida sobre a visitaB)“muito” indica lugar, e “tarde” indica modo da chegadaC)“muito” intensifica “tarde”, e “tarde” indica tempo da chegadaD)“muito” nega a chegada, e “tarde” indica causa do atrasoE)“muito” retoma o verbo, e “tarde” informa a finalidade da ida

Gabarito: alternativa C). Correto. “Muito” intensifica “tarde”, e “tarde” situa a chegada no tempo.

Comentários por alternativa:

A) Não modifica o sujeito nem expressa dúvida.
B) “Muito” não indica lugar, e “tarde” não é modo.
C) Correto. “Muito” intensifica “tarde”, e “tarde” situa a chegada no tempo.
D) Não há negação nem causa.
E) Não retoma o verbo nem indica finalidade.

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