Questões sobre Artigo de Opinião – 7º ano

Comentários por alternativa:

• A) O trecho não defende proibição total, mas orientação para o uso.
• B) Correto. A tese apresenta a posição central do texto: educar para o uso responsável.
• C) A frase liga escola, formação cidadã e tecnologia; não exclui o tema.
• D) O texto discute o uso do celular na escola, não só fora dela.
• E) A ideia não é trocar aulas por tecnologia, e sim orientar o uso.

Comentários por alternativa:

• A) Essa ideia não aparece na frase nem reforça o argumento central.
• B) Há relação clara entre a frase e a defesa do autor.
• C) O foco é qualidade alimentar, não preço בלבד.
• D) Correto. A frase amplia o argumento e liga a proposta a consequências formativas.
• E) Não há comparação entre escolas; há defesa de uma ideia.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A frase mostra uma posição ponderada, típica do artigo de opinião.
• B) O trecho expressa posição, não definição histórica.
• C) Não há narrativa de fato ocorrido; há opinião.
• D) A frase não trata de gramática, mas de tarefas escolares.
• E) Ainda não há encerramento; o trecho abre uma defesa de ideia.

Comentários por alternativa:

• A) A frase vai além do relógio e não discute apenas duração.
• B) O comportamento aparece de modo indireto, ligado à convivência.
• C) Não há cálculo; há linguagem figurada.
• D) Calendários não são o foco da expressão.
• E) Correto. A expressão sugere sentido figurado e reforça a importância social do recreio.

Comentários por alternativa:

• A) Não há fala de especialista nem dados apresentados.
• B) Há juízo de valor e defesa de posição.
• C) Correto. O trecho estabelece uma relação de causa e consequência para convencer o leitor.
• D) O trecho não tem tom humorístico.
• E) Não se trata de memória pessoal narrada.

Comentários por alternativa:

• A) Há comparação, mas o centro é a defesa de uma tese.
• B) Correto. O trecho contrapõe situações para fortalecer a defesa de uma ideia.
• C) Não há narrativa literária nem análise de personagens.
• D) O foco não é gramática.
• E) O autor se posiciona claramente; não é só divulgação.

Comentários por alternativa:

• A) “Mas” não soma ideias; contrapõe perspectivas.
• B) A palavra não expressa dúvida, e sim contraste.
• C) Não é conclusão; é continuidade argumentativa.
• D) Não há causa e efeito no valor de “mas”.
• E) Correto. “Mas” marca oposição e ajuda a construir um argumento mais complexo.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A ideia central relaciona leitura, ambiente e mediação escolar.
• B) O trecho não responsabiliza só o aluno; valoriza o contexto.
• C) O texto considera justamente o contexto da leitura.
• D) Não há restrição exclusiva à biblioteca silenciosa.
• E) Não se trata de comparação entre autores.

Comentários por alternativa:

• A) Não há estatística apresentada.
• B) Não é definição técnica; é argumentação.
• C) Não há relato pessoal explícito.
• D) Correto. A frase provoca reflexão e reforça a tese sobre descanso e aprendizagem.
• E) O foco não é administração escolar.

Comentários por alternativa:

• A) Não há técnica disciplinar, e sim defesa de participação.
• B) O trecho se liga diretamente ao tema e à tese.
• C) Correto. O fechamento retoma a ideia central e reforça a conclusão argumentativa.
• D) O fecho não apaga argumentos; consolida a posição.
• E) Não há contradição; há reforço da tese.