Exercícios

Questões sobre Camada de Ozônio – 7º ano – parte 3

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A camada de ozônio é uma região da estratosfera que ajuda a filtrar parte da radiação ultravioleta do Sol. Entender sua função, sua relação com a saúde e com o ambiente é essencial para interpretar situações do cotidiano.

Nesta atividade, você vai analisar situações, interpretar informações e reconhecer como ações humanas e medidas de proteção se relacionam com a camada de ozônio. As questões exigem atenção aos conceitos e às consequências ambientais.

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Questões sobre Camada de Ozônio – 7º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma aula, a professora explicou que a camada de ozônio protege a superfície terrestre de parte da radiação solar. Qual consequência está mais diretamente ligada à diminuição dessa proteção?

Gabarito: alternativa B). Correta. Menos ozônio significa mais radiação ultravioleta alcançando a superfície.

Comentários por alternativa:

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  • A) A camada de ozônio não controla a luz visível nem a fotossíntese noturna.
  • B) Correta. Menos ozônio significa mais radiação ultravioleta alcançando a superfície.
  • C) Chuvas ácidas não são consequência direta da redução do ozônio.
  • D) A gravidade terrestre não depende da camada de ozônio.
  • E) Vento solar não é efeito direto da camada de ozônio na superfície.

Questão 02

2. Durante uma campanha escolar, os estudantes discutiram por que certos produtos antigos em aerossóis e sistemas de refrigeração chamaram atenção ambiental. Qual explicação melhor relaciona esses produtos ao problema da camada de ozônio?

Gabarito: alternativa D). Correta. Alguns compostos liberados por esses produtos participavam de reações que diminuíam o ozônio estratosférico.

Comentários por alternativa:

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  • A) Esses produtos não transformam oxigênio em nitrogênio.
  • B) Umidade do ar não explica o enfraquecimento do ozônio estratosférico.
  • C) A alteração principal não é a cor da camada, mas sua concentração de ozônio.
  • D) Correta. Alguns compostos liberados por esses produtos participavam de reações que diminuíam o ozônio estratosférico.
  • E) Não há relação direta entre esses produtos e aumento de pressão atmosférica.

Questão 03

3. Um grupo de alunos analisou dados sobre a atmosfera e concluiu que a camada de ozônio não está na parte mais baixa do ar. Em qual região ela se localiza?

Gabarito: alternativa A). Correta. A maior concentração de ozônio protetor está na estratosfera.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A maior concentração de ozônio protetor está na estratosfera.
  • B) A troposfera é a camada mais baixa da atmosfera, não a principal concentração de ozônio.
  • C) A mesosfera não concentra a camada de ozônio protetora.
  • D) A exosfera é muito externa e rarefeita para essa função.
  • E) A litosfera não faz parte da atmosfera.

Questão 04

4. Em uma atividade prática, a turma observou que áreas com menor ozônio podem exigir mais cuidados ao ar livre. Qual medida combina melhor com a ideia de proteção individual nesses dias?

Gabarito: alternativa E). Correta. Essas medidas ajudam a diminuir a exposição à radiação ultravioleta.

Comentários por alternativa:

  • A) Maior exposição aumenta o risco, não a proteção.
  • B) Ventilação não reduz a radiação ultravioleta recebida pelo corpo.
  • C) Perfumes não funcionam como proteção solar.
  • D) A cor da roupa não impede, por si só, a passagem da radiação UV.
  • E) Correta. Essas medidas ajudam a diminuir a exposição à radiação ultravioleta.

Questão 05

5. Em um debate, surgiu a pergunta sobre a função ambiental da camada de ozônio. Qual alternativa a descreve de forma mais precisa?

Gabarito: alternativa C). Correta. A camada de ozônio atua como filtro de parte da radiação ultravioleta.

Comentários por alternativa:

  • A) Ventos alísios e marés não dependem da camada de ozônio.
  • B) O oxigênio atmosférico não é produzido pela evaporação da água do mar.
  • C) Correta. A camada de ozônio atua como filtro de parte da radiação ultravioleta.
  • D) A camada de ozônio não funciona como barreira geral contra poluentes da superfície.
  • E) O núcleo da Terra não é regulado pela camada de ozônio.

Questão 06

6. Em uma reportagem escolar, foi citado que o ozônio pode ser benéfico em uma parte da atmosfera, mas problemático em outra. Como interpretar corretamente essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Correta. O efeito do ozônio depende do local onde ele está presente na atmosfera.

Comentários por alternativa:

  • A) O ozônio não tem o mesmo efeito em todas as regiões da atmosfera.
  • B) Correta. O efeito do ozônio depende do local onde ele está presente na atmosfera.
  • C) Sua importância não se restringe ao interior das nuvens.
  • D) Ozônio não transforma ultravioleta em chuva.
  • E) Ele participa de processos atmosféricos importantes, especialmente na estratosfera.

Questão 07

7. Uma escola comparou duas situações: uma cidade com alta exposição ao Sol e outra com maior cobertura de nuvens, mas ambas na mesma faixa de latitude. Qual fator ajuda a entender por que a proteção da camada de ozônio é importante nas duas cidades?

Gabarito: alternativa E). Correta. O ozônio filtra UV em escala global, e sua função não depende da presença de nuvens.

Comentários por alternativa:

  • A) A camada de ozônio não controla o brilho das nuvens.
  • B) A camada de ozônio não se forma nas cidades por causa da poluição.
  • C) Ela não produz sombra sobre cidades.
  • D) Sua atuação não depende apenas da temperatura local.
  • E) Correta. O ozônio filtra UV em escala global, e sua função não depende da presença de nuvens.

Questão 08

8. Em um experimento simulado, os alunos analisaram o efeito de substâncias que, ao chegar à estratosfera, liberam cloro em reações químicas. O que esse cloro tende a fazer?

Gabarito: alternativa A). Correta. O cloro participa de reações que destroem moléculas de ozônio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O cloro participa de reações que destroem moléculas de ozônio.
  • B) Não há fixação de nitrogênio associada a essa situação.
  • C) O cloro não aumenta a produção de ozônio nesse contexto.
  • D) Ozônio não se converte em vapor de água nessas reações.
  • E) Ozônio não se transforma em gás carbônico por esse mecanismo.

Questão 09

9. Em uma aula, a professora destacou acordos internacionais para reduzir danos à camada de ozônio. Qual resultado melhor representa o efeito esperado dessas medidas?

Gabarito: alternativa D). Correta. Menos substâncias destruidoras favorecem a recuperação da camada de ozônio ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A proposta segue na direção oposta ao problema.
  • B) O ozônio não é transferido dessa forma para a superfície.
  • C) A medida não envolve produção de nuvens artificiais para esse fim.
  • D) Correta. Menos substâncias destruidoras favorecem a recuperação da camada de ozônio ao longo do tempo.
  • E) Chuva ácida não é uma estratégia de proteção atmosférica.

Questão 10

10. Um estudante observou que alguns materiais informativos alertam para o uso correto de produtos domésticos e para descarte adequado de equipamentos antigos. Qual relação esse cuidado tem com a camada de ozônio?

Gabarito: alternativa C). Correta. O descarte adequado reduz a liberação de substâncias que podem afetar a camada de ozônio.

Comentários por alternativa:

  • A) O cuidado citado não reduz o oxigênio usado pelos seres humanos.
  • B) Poeira no ar não é a principal causa do desgaste do ozônio.
  • C) Correta. O descarte adequado reduz a liberação de substâncias que podem afetar a camada de ozônio.
  • D) Não há compensação por produção de ozônio na troposfera.
  • E) O cuidado não desloca a camada de ozônio para áreas urbanas.

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