Exercícios

Questões sobre Deriva Continental – 6º ano – parte 2

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A Deriva Continental explica por que os continentes atuais não ficaram sempre nas posições que ocupam hoje. Ao estudar esse tema, é possível perceber como pistas da natureza ajudam a reconstruir a história da Terra.

Nesta atividade, as questões exploram evidências, interpretações e relações entre continentes, fósseis, relevo e encaixe das costas. O foco é compreender como os cientistas chegaram à ideia de que os continentes já estiveram unidos.

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Questões sobre Deriva Continental – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em um mapa-múndi, a costa leste da América do Sul parece se ajustar à costa oeste da África. Qual interpretação essa semelhança sustenta na Deriva Continental?

Gabarito: alternativa B). Correto. O encaixe das costas é uma das pistas de que os continentes já formaram um único bloco.

Comentários por alternativa:

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  • A) Correntes oceânicas não explicam o encaixe entre dois continentes.
  • B) Correto. O encaixe das costas é uma das pistas de que os continentes já formaram um único bloco.
  • C) A projeção do mapa não cria correspondência real entre margens continentais.
  • D) O encaixe aponta separação antiga, não aproximação rápida atual.
  • E) Rios moldam partes do relevo, mas não explicam o ajuste continental.

Questão 02

2. Em uma reconstrução da Terra antiga, fósseis da mesma espécie aparecem em continentes hoje separados por oceanos. O que essa distribuição sugere?

Gabarito: alternativa D). Correto. A presença de fósseis iguais em continentes distantes indica ligação antiga entre eles.

Comentários por alternativa:

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  • A) A travessia oceânica ampla não explica bem fósseis iguais em áreas muito distantes.
  • B) Ventos não transportam fósseis vivos para formar esse padrão geográfico.
  • C) Coincidência não justifica a mesma espécie em continentes separados.
  • D) Correto. A presença de fósseis iguais em continentes distantes indica ligação antiga entre eles.
  • E) Formações iguais e isoladas ao mesmo tempo não explicam a evidência fóssil.

Questão 03

3. Um grupo de estudantes compara faixas de rochas antigas da América do Sul e da África. Eles observam idades e estruturas semelhantes em lados opostos do oceano. Qual conclusão é mais consistente com a Deriva Continental?

Gabarito: alternativa A). Correto. Rochas de mesma idade e estrutura em margens opostas reforçam a ideia de união antiga.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Rochas de mesma idade e estrutura em margens opostas reforçam a ideia de união antiga.
  • B) Marés não produzem faixas rochosas antigas equivalentes em continentes separados.
  • C) A origem em oceanos diferentes não explica a continuidade geológica.
  • D) A semelhança justamente apoia a ideia de deslocamento continental.
  • E) Semelhança de rochas não depende de clima atual idêntico.

Questão 04

4. Durante uma atividade, a turma percebe que algumas cadeias de montanhas de continentes separados apresentam continuidade quando os mapas são aproximados. O que esse fato ajuda a demonstrar?

Gabarito: alternativa E). Correto. A continuidade de montanhas entre continentes é uma evidência importante da união antiga.

Comentários por alternativa:

  • A) A disposição sugere ligação antiga, não formação totalmente independente.
  • B) O movimento das placas está ligado à mudança dos continentes, não ao imobilismo.
  • C) Vento desgasta rochas, mas não cria continuação montanhosa entre continentes.
  • D) O nível do mar não explica o alinhamento de cadeias montanhosas.
  • E) Correto. A continuidade de montanhas entre continentes é uma evidência importante da união antiga.

Questão 05

5. Um professor mostra um mapa com fósseis de plantas antigas encontrados na América do Sul, na África, na Índia e na Antártida. Qual hipótese esses registros fortalecem?

Gabarito: alternativa C). Correto. A mesma distribuição fossilífera em vários continentes é compatível com uma ligação anterior entre eles.

Comentários por alternativa:

  • A) Processos independentes não justificam o mesmo padrão amplo de distribuição.
  • B) Correntes marítimas não explicam bem fósseis de plantas terrestres em quatro continentes.
  • C) Correto. A mesma distribuição fossilífera em vários continentes é compatível com uma ligação anterior entre eles.
  • D) Plantas não são organismos marinhos presos em áreas secas.
  • E) Origem vulcânica recente não explica esse conjunto de fósseis.

Questão 06

6. Em uma aula, a professora pede que os alunos relacionem a Deriva Continental com o formato do planeta ao longo do tempo. Qual afirmação expressa melhor essa relação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A Deriva Continental explica que a posição dos continentes muda ao longo de muito tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Nomes de oceanos não explicam a mudança na posição continental.
  • B) Correto. A Deriva Continental explica que a posição dos continentes muda ao longo de muito tempo.
  • C) Se os continentes se movem, o mapa físico também muda.
  • D) Não são só as ilhas que se deslocam; os continentes também participam da dinâmica.
  • E) As estações não alteram a forma global do planeta.

Questão 07

7. Ao analisar um encaixe entre a África e a América do Sul, um estudante conclui que o alinhamento das bordas é mais forte quando se considera a parte submersa da plataforma continental. Por que isso é importante?

Gabarito: alternativa E). Correto. A borda submersa costuma revelar melhor o contorno antigo dos continentes.

Comentários por alternativa:

  • A) A costa atual pode ter mudado por erosão e sedimentação.
  • B) Ondas alteram a praia, mas não deslocam a plataforma continental diariamente.
  • C) A plataforma continental não é formada só por areia transportada pelo vento.
  • D) Rios não escavam oceanos nem explicam o encaixe continental.
  • E) Correto. A borda submersa costuma revelar melhor o contorno antigo dos continentes.

Questão 08

8. Em uma comparação histórica, uma aluna observa que as evidências da Deriva Continental ficaram mais fortes quando se reuniram fósseis, rochas e formatos de costas. O que isso mostra sobre o trabalho científico?

Gabarito: alternativa A). Correto. Na ciência, várias evidências diferentes fortalecem a mesma explicação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Na ciência, várias evidências diferentes fortalecem a mesma explicação.
  • B) Uma evidência isolada costuma ser insuficiente para explicar um fenômeno complexo.
  • C) A escolha científica depende de evidências, não de aparência do mapa.
  • D) Rochas e mapas também ajudam a sustentar a hipótese.
  • E) A tradição não substitui a análise das evidências.

Questão 09

9. Um estudante afirma que, se os continentes se moveram no passado, então seus climas antigos também podem ter sido diferentes dos atuais. Qual exemplo apoia melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correto. Fósseis de organismos de clima diferente do atual ajudam a reconstruir a posição dos continentes.

Comentários por alternativa:

  • A) O Sol influencia o clima, mas não explica o movimento dos continentes.
  • B) Nuvens não indicam deslocamento continental.
  • C) Chuva de um dia não permite concluir sobre Deriva Continental.
  • D) Correto. Fósseis de organismos de clima diferente do atual ajudam a reconstruir a posição dos continentes.
  • E) Fósseis são úteis justamente para inferir ambientes antigos.

Questão 10

10. Em uma síntese sobre Deriva Continental, um aluno precisa escolher a ideia que melhor resume a teoria. Qual opção está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa é a essência da Deriva Continental: continentes móveis e união passada.

Comentários por alternativa:

  • A) Os continentes não ficaram fixos ao longo de toda a história geológica.
  • B) A teoria propõe relação entre os continentes, não separação sem vínculo.
  • C) Correto. Essa é a essência da Deriva Continental: continentes móveis e união passada.
  • D) As mudanças da superfície terrestre são muito anteriores à ação humana.
  • E) As evidências têm valor explicativo central na teoria.

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