Questões sobre Ecossistema – 7º ano
Um ecossistema reúne seres vivos e fatores físicos em interação constante. Nesse nível, é importante perceber como energia, matéria e relações entre os organismos mantêm o funcionamento do ambiente.
As questões a seguir exploram situações do cotidiano e conceitos ecológicos aplicados ao estudo do ecossistema, exigindo leitura atenta e interpretação das relações entre componentes bióticos e abióticos.
Questões sobre Ecossistema – 7º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Peixes são bióticos e água é abiótica, pois não tem vida e influencia o ambiente.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Sem predadores, herbívoros tendem a crescer e pressionar mais a vegetação.
Comentários por alternativa:
- A) Herbívoros não dependem dos predadores para viver; a relação é de controle populacional.
- B) Predadores não competem com plantas por luz e água; essa relação está incorreta.
- C) A redução de predadores não diminui diretamente a decomposição nem explica essa migração.
- D) Correto. Sem predadores, herbívoros tendem a crescer e pressionar mais a vegetação.
- E) Predadores não competem com plantas por recursos como luz e água.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A energia flui dos produtores para consumidores em sequência alimentar.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A energia flui dos produtores para consumidores em sequência alimentar.
- B) A direção está invertida; a energia não retorna dos consumidores para os produtores.
- C) Insetos não transferem energia para plantas aquáticas nessa cadeia.
- D) A ordem apresentada não corresponde ao fluxo energético observado no riacho.
- E) Peixes maiores não recebem energia diretamente das plantas aquáticas nessa sequência.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A perda de vegetação reduz abrigo, alimento e estabilidade do ecossistema.
Comentários por alternativa:
- A) O cenário mostra instabilidade, não aumento de proteção e estabilidade.
- B) O fogo não fortalece automaticamente a teia alimentar; ele pode desorganizar o ambiente.
- C) A biodiversidade tende a diminuir, e não a aumentar, em queimadas frequentes.
- D) Decompositores e produtores têm funções diferentes; um não substitui o outro.
- E) Correto. A perda de vegetação reduz abrigo, alimento e estabilidade do ecossistema.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O manguezal combina condições físicas próprias e funções ecológicas importantes.
Comentários por alternativa:
- A) A importância não está em ter poucos seres vivos, mas em sua função ecológica.
- B) Manguezais não dependem apenas de água doce; a salinidade faz parte do ambiente.
- C) Correto. O manguezal combina condições físicas próprias e funções ecológicas importantes.
- D) Há produtores, consumidores e decompositores, não apenas decompositores.
- E) As marés favorecem interações e renovação ambiental, não as impedem.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A diversidade pode gerar efeitos de proteção e equilíbrio entre interações ecológicas.
Comentários por alternativa:
- A) Espécies diferentes não ocupam necessariamente o mesmo nicho; isso não descreve bem o caso.
- B) Correto. A diversidade pode gerar efeitos de proteção e equilíbrio entre interações ecológicas.
- C) Plantas continuam sendo produtoras; não competem diretamente com insetos predadores.
- D) A presença de outras espécies favorece relações ecológicas, não as impede.
- E) Polinizadores não substituem herbívoros; eles têm função diferente.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A redução de um elo pode repercutir nos níveis seguintes da cadeia alimentar.
Comentários por alternativa:
- A) Gaviões não consomem capim; a direção do efeito está incorreta.
- B) Capim é produtor e não se torna consumidor.
- C) Cobras dependem de presas, não aumentam por causa da queda dos gafanhotos.
- D) Gaviões continuam consumidores; não produzem energia.
- E) Correto. A redução de um elo pode repercutir nos níveis seguintes da cadeia alimentar.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. O enriquecimento por nutrientes pode causar desequilíbrio e queda de oxigênio na água.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O enriquecimento por nutrientes pode causar desequilíbrio e queda de oxigênio na água.
- B) A redução de oxigênio não se explica apenas por menos luz e respiração dos peixes.
- C) O processo é gradual e envolve o ecossistema, não uma destruição imediata isolada.
- D) Mais produtores não significa melhor qualidade; o excesso pode desequilibrar a água.
- E) Peixes boiando indicam problema ambiental, não migração por alimento.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Decompositores reciclam nutrientes e mantêm a matéria circulando no ecossistema.
Comentários por alternativa:
- A) Eles não impedem a formação de matéria orgânica; atuam sobre restos e resíduos.
- B) Decompositores não produzem alimento; eles reciclam matéria orgânica.
- C) Quem ocupa a base da cadeia são os produtores, não os decompositores.
- D) Correto. Decompositores reciclam nutrientes e mantêm a matéria circulando no ecossistema.
- E) Decompositores não aumentam a luz; sua ação está ligada à matéria orgânica.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Espécies exóticas podem alterar relações ecológicas e causar desequilíbrio.
Comentários por alternativa:
- A) Ecossistemas não são fechados nesse sentido; espécies novas podem modificar o equilíbrio.
- B) A biodiversidade não aumenta necessariamente; o efeito pode ser negativo.
- C) Correto. Espécies exóticas podem alterar relações ecológicas e causar desequilíbrio.
- D) Consumidores também podem alterar recursos e relações tróficas.
- E) Novas espécies podem modificar predadores, presas e competições no local.
Comentários por alternativa: