Exercícios

Questões sobre Engenho – 7º ano

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O tema engenho pode aparecer em diferentes contextos escolares, como o sentido de inventividade, estratégia e capacidade de resolver problemas. Nesta proposta, as questões trabalham esse recorte com atenção ao uso da palavra e às situações em que ela faz sentido.

As atividades foram elaboradas para desenvolver leitura cuidadosa, análise de contexto e comparação de ideias. Todas as questões mantêm foco no tema engenho, com linguagem adequada ao 7º ano e nível de desafio mais alto.

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Questões sobre Engenho – 7º ano

Questão 01

1. Em uma tirinha, um personagem conserta um carrinho usando clipe, elástico e tampa de garrafa. Nesse contexto, a palavra engenho se aproxima da ideia de

Gabarito: alternativa B). Correto. Engenho, nesse caso, indica criatividade e solução prática para uma dificuldade.

Comentários por alternativa:

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  • A) Força física não define o sentido de engenho na situação.
  • B) Correto. Engenho, nesse caso, indica criatividade e solução prática para uma dificuldade.
  • C) Memorização não expressa a ideia de inventividade mostrada.
  • D) A situação mostra adaptação, não mera repetição.
  • E) O exemplo destaca improviso com poucos recursos, não gasto alto.

Questão 02

2. Em um texto de opinião, a autora diz que teve engenho para organizar a feira da turma, porque distribuiu tarefas, aproveitou materiais disponíveis e ajustou o plano quando surgiram imprevistos. A ideia central dessa frase é que o engenho está ligado a

Gabarito: alternativa D). Correto. O engenho aparece na adaptação e no uso inteligente dos recursos disponíveis.

Comentários por alternativa:

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  • A) O texto valoriza adaptação, não rigidez.
  • B) O valor do engenho não depende de materiais caros.
  • C) O foco é a organização da aluna, não a transferência total do trabalho.
  • D) Correto. O engenho aparece na adaptação e no uso inteligente dos recursos disponíveis.
  • E) A frase destaca revisão do plano, não execução sem mudanças.

Questão 03

3. Durante uma oficina escolar, a professora pede que os grupos criem uma ponte de papel capaz de sustentar moedas. Um grupo testa dobras diferentes até encontrar uma forma mais resistente. O procedimento mostra engenho porque

Gabarito: alternativa A). Correto. O engenho aparece na análise dos testes e no ajuste da solução.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O engenho aparece na análise dos testes e no ajuste da solução.
  • B) Há comparação entre modelos, não repetição cega.
  • C) O grupo avalia alterações, não ignora seus efeitos.
  • D) O grupo observa resultados, não age por sorte.
  • E) O exemplo valoriza planejamento, não troca por material mais forte.

Questão 04

4. Um estudante precisa explicar por que um personagem é visto como engenhoso em um conto. Ele observa que o personagem usa objetos comuns de modo inesperado, resolve um obstáculo sem abandonar o objetivo e pensa antes de agir. A interpretação mais adequada é que engenho envolve

Gabarito: alternativa E). Correto. Engenho envolve criatividade, uso inteligente de recursos e foco na solução.

Comentários por alternativa:

  • A) A pressa não define engenho; reflexão é parte importante.
  • B) Ajustes podem ser necessários quando a solução ainda não funciona.
  • C) A iniciativa pessoal ajuda na resolução, não atrapalha.
  • D) Complexidade não é requisito de engenho.
  • E) Correto. Engenho envolve criatividade, uso inteligente de recursos e foco na solução.

Questão 05

5. Em um projeto de robótica, a equipe tem poucos componentes e precisa fazer o protótipo funcionar. O grupo distribui funções, testa combinações diferentes e aproveita cada peça de modo estratégico. Esse modo de agir revela engenho porque

Gabarito: alternativa C). Correto. Engenho envolve organização, criatividade e aproveitamento inteligente dos recursos.

Comentários por alternativa:

  • A) O exemplo destaca processo e solução, não só aparência.
  • B) O foco está no planejamento, não em equipamentos sofisticados.
  • C) Correto. Engenho envolve organização, criatividade e aproveitamento inteligente dos recursos.
  • D) O grupo adapta o protótipo, não copia modelos prontos.
  • E) Há colaboração entre os alunos, não isolamento.

Questão 06

6. Numa narrativa, a personagem percebe que a chave ficou dentro da sala e usa um pedaço de arame para alcançar o interruptor, acender a luz e localizar a saída. O que torna essa ação um exemplo de engenho é que ela

Gabarito: alternativa B). Correto. A personagem improvisa com cuidado e usa um objeto simples de maneira criativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há aparelho caro; há improviso com arame.
  • B) Correto. A personagem improvisa com cuidado e usa um objeto simples de maneira criativa.
  • C) A solução não depende de equipamento especial.
  • D) A personagem observa o ambiente para agir.
  • E) A ação não vem de fórmula decorada.

Questão 07

7. Ao estudar um texto, a turma conclui que engenho não significa apenas “ter ideia”, mas transformar a ideia em ação útil. Qual alternativa expressa melhor essa conclusão?

Gabarito: alternativa E). Correto. Engenho envolve pensar e agir de forma eficiente para resolver a situação.

Comentários por alternativa:

  • A) A ideia precisa ser útil na prática.
  • B) O texto valoriza iniciativa, não passividade.
  • C) Tamanho da resposta não define engenho.
  • D) Mudar de assunto não responde ao problema.
  • E) Correto. Engenho envolve pensar e agir de forma eficiente para resolver a situação.

Questão 08

8. Em uma atividade de sala, o professor pede que os alunos adaptem uma receita usando apenas ingredientes disponíveis. Uma dupla substitui itens, mantém o objetivo da receita e explica as escolhas feitas. A melhor leitura desse comportamento é que o engenho aparece quando

Gabarito: alternativa A). Correto. O engenho está em adaptar sem perder a intenção principal da receita.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O engenho está em adaptar sem perder a intenção principal da receita.
  • B) Adaptar não é mudar totalmente o objetivo.
  • C) A rapidez não é o critério principal do engenho.
  • D) A atividade pede adaptação, não cópia idêntica.
  • E) Explicar as escolhas fortalece a atividade.

Questão 09

9. Um aluno precisa reconhecer o sentido de engenho em uma frase: “Com engenho, a equipe encontrou uma saída para o problema da montagem.” Nesse caso, a palavra indica

Gabarito: alternativa D). Correto. A frase associa engenho à inventividade e à solução adequada do problema.

Comentários por alternativa:

  • A) Decorar procedimentos não expressa o sentido da frase.
  • B) Engenho não exige rigidez no plano.
  • C) Desafios maiores também podem ser resolvidos com inventividade.
  • D) Correto. A frase associa engenho à inventividade e à solução adequada do problema.
  • E) O trabalho em equipe pode favorecer soluções.

Questão 10

10. Em um debate escolar, um grupo afirma que o engenho é importante porque ajuda a enfrentar limitações sem desistir do objetivo. Outro grupo diz que engenho é mais útil quando serve para reorganizar meios e buscar caminhos viáveis. A síntese mais adequada é que engenho é

Gabarito: alternativa C). Correto. Engenho combina adaptação, estratégia e busca de caminhos práticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Dificuldade maior não garante melhor solução.
  • B) O engenho não se reduz à repetição de modelos.
  • C) Correto. Engenho combina adaptação, estratégia e busca de caminhos práticos.
  • D) O engenho ajuda a persistir, não a abandonar metas.
  • E) Criatividade também se beneficia de planejamento.

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