Exercícios

Questões sobre Escalas Termométricas – 7º ano – parte 3

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As escalas termométricas fazem parte do estudo da temperatura e ajudam a interpretar medições em diferentes contextos, como clima, saúde e ciência. Nesta sequência, você vai comparar leituras, identificar pontos de referência e analisar conversões entre escalas.

As questões a seguir aprofundam o tema com situações variadas e exigem atenção aos valores, às relações entre as escalas e à interpretação correta das medições. Leia com calma e observe os detalhes antes de marcar a alternativa.

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Questões sobre Escalas Termométricas – 7º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma cidade, a temperatura foi registrada como 20 °C. Sabendo que essa medida corresponde a 68 °F, qual é a melhor interpretação dessa equivalência entre escalas termométricas?

Gabarito: alternativa B). Correta. A mesma temperatura pode receber números diferentes em escalas distintas.

Comentários por alternativa:

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  • A) A comparação depende da faixa; Fahrenheit não mede sempre valores menores.
  • B) Correta. A mesma temperatura pode receber números diferentes em escalas distintas.
  • C) Celsius é usada em vários contextos do cotidiano, não só em laboratório.
  • D) 68 °F corresponde a 20 °C, não a uma temperatura menor.
  • E) Os intervalos e referências das escalas não são iguais.

Questão 02

2. Durante um experimento, dois alunos compararam leituras de temperatura em termômetros diferentes. Um indicou 30 °C e o outro, 86 °F. O que se pode concluir sobre essas medidas?

Gabarito: alternativa D). Correta. 86 °F corresponde a 30 °C, portanto as medidas são equivalentes.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não é uma questão de precisão, mas de equivalência entre escalas.
  • B) 30 °C tem equivalente em Fahrenheit, sim.
  • C) 86 °F não é menor; corresponde exatamente a 30 °C.
  • D) Correta. 86 °F corresponde a 30 °C, portanto as medidas são equivalentes.
  • E) As duas leituras podem representar a mesma temperatura física.

Questão 03

3. Um termômetro marcado apenas na escala Celsius mostra 15 °C. Para alguém que usa Fahrenheit no cotidiano, qual valor aproximado melhor corresponde a essa temperatura?

Gabarito: alternativa A). Correta. 15 °C equivalem aproximadamente a 59 °F.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. 15 °C equivalem aproximadamente a 59 °F.
  • B) 30 °F ainda fica abaixo da equivalência correta.
  • C) 24 °F é baixo demais para 15 °C.
  • D) 68 °F equivale a cerca de 20 °C, não a 15 °C.
  • E) 75 °F corresponde a uma temperatura bem mais alta.

Questão 04

4. Em uma tabela escolar, um professor anotou que a água congela a 0 °C e ferve a 100 °C. Ao comparar essa escala com outra em que a água congela a 32 °F e ferve a 212 °F, qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Os pontos de referência são os mesmos, mas os intervalos entre eles são diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) O tamanho do grau não é igual nas duas escalas.
  • B) Fahrenheit também mede temperaturas acima de zero.
  • C) Celsius não foi criada apenas para água, embora use esse material como referência.
  • D) Os pontos de referência da escala não mudam com o tipo de termômetro.
  • E) Correta. Os pontos de referência são os mesmos, mas os intervalos entre eles são diferentes.

Questão 05

5. Em uma manhã fria, a previsão informou 10 °C. Um estudante quer saber se isso está mais próximo de 50 °F ou de 60 °F. Qual opção está correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. 10 °C equivalem aproximadamente a 50 °F.

Comentários por alternativa:

  • A) A proximidade numérica muda ao converter entre escalas.
  • B) 60 °F corresponde a uma temperatura maior que 10 °C.
  • C) Correta. 10 °C equivalem aproximadamente a 50 °F.
  • D) 40 °F fica abaixo da equivalência correta.
  • E) 70 °F corresponde a uma temperatura bem mais alta.

Questão 06

6. Um painel de laboratório mostra a temperatura de uma solução como 41 °F. O pesquisador precisa registrar essa medida em Celsius. Qual descrição é mais adequada para essa conversão?

Gabarito: alternativa B). Correta. 41 °F corresponde aproximadamente a 5 °C.

Comentários por alternativa:

  • A) 20 °C é muito acima da equivalência correta.
  • B) Correta. 41 °F corresponde aproximadamente a 5 °C.
  • C) 0 °C corresponde a 32 °F, não a 41 °F.
  • D) 10 °C equivale a 50 °F, acima de 41 °F.
  • E) 15 °C corresponde a cerca de 59 °F.

Questão 07

7. Uma pessoa afirma: “Se a temperatura está em 25 °C, então em Fahrenheit ela também deve ter o número 25, porque é a mesma temperatura.” Qual análise é correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. A mesma temperatura pode ter números diferentes em escalas diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) As escalas usam números diferentes para a mesma temperatura.
  • B) O material do termômetro não altera essa relação.
  • C) Condições do clima não determinam essa equivalência.
  • D) Fahrenheit também é usado em temperaturas positivas.
  • E) Correta. A mesma temperatura pode ter números diferentes em escalas diferentes.

Questão 08

8. Em um exercício, a professora explicou que 0 °C e 100 °C servem como referências da escala Celsius. Qual ideia melhor representa o papel desses pontos fixos na construção de uma escala termométrica?

Gabarito: alternativa A). Correta. Os pontos fixos ajudam a construir e padronizar a escala.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os pontos fixos ajudam a construir e padronizar a escala.
  • B) Eles não indicam apenas direção; servem como referências de medida.
  • C) Ainda é necessário dividir o intervalo entre os pontos.
  • D) Os pontos sozinhos não medem todas as temperaturas.
  • E) Nem toda escala começa em zero ou termina em cem.

Questão 09

9. Um aluno percebeu que, ao passar de Celsius para Fahrenheit, o número ficou maior. Ele concluiu que a temperatura aumentou. Qual análise é correta?

Gabarito: alternativa D). Correta. A mudança de escala altera o número, mas não a temperatura em si.

Comentários por alternativa:

  • A) A distância em graus não é preservada entre Celsius e Fahrenheit.
  • B) O número isolado não basta para concluir aumento térmico.
  • C) A validade não depende de passar por 0 °C.
  • D) Correta. A mudança de escala altera o número, mas não a temperatura em si.
  • E) Não há motivo para supor defeito apenas pela conversão.

Questão 10

10. Um quadro comparativo mostra duas situações: uma sala a 18 °C e um freezer a 18 °F. Qual interpretação é mais precisa sobre essas temperaturas?

Gabarito: alternativa C). Correta. 18 °F é muito mais frio que 18 °C.

Comentários por alternativa:

  • A) O número igual não garante sensação térmica parecida.
  • B) Celsius não indica sempre valores menores que Fahrenheit.
  • C) Correta. 18 °F é muito mais frio que 18 °C.
  • D) O mesmo número em escalas diferentes não representa equivalência.
  • E) Fahrenheit não significa, por si, temperatura mais quente.

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