Questões sobre Escravidão no Brasil – 7º ano – parte 3
A escravidão no Brasil marcou profundamente a formação social, econômica e cultural do país. Compreender esse processo exige observar o trabalho forçado, a violência, as resistências e as diferentes experiências vividas pelas pessoas escravizadas.
Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas sobre a escravidão no Brasil, com foco em aspectos centrais para o 7º ano. As perguntas exploram relações de poder, cotidiano, resistência e impactos históricos desse sistema.
Questões sobre Escravidão no Brasil – 7º ano – parte 3
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A economia açucareira foi sustentada por trabalho compulsório e violência.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Pessoas foram tratadas como mercadorias em um comércio lucrativo e violento.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve escolha livre dos africanos capturados.
- B) O objetivo central era exploração econômica, não administração colonial.
- C) Não foi um pacto de povoamento, mas um tráfico violento.
- D) Correta. Pessoas foram tratadas como mercadorias em um comércio lucrativo e violento.
- E) Os impactos foram profundos e duradouros para milhões de pessoas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Resistências cotidianas incluíam negociação, proteção cultural e pequenas sabotagens.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Resistências cotidianas incluíam negociação, proteção cultural e pequenas sabotagens.
- B) A passividade não descreve as múltiplas formas de resistência.
- C) Pessoas escravizadas não tinham poder legal para assumir a propriedade.
- D) A suspensão da produção não foi uma iniciativa das autoridades coloniais.
- E) A mudança do sistema não dependia da vontade individual das pessoas escravizadas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. As irmandades criavam redes de apoio, pertencimento e preservação cultural.
Comentários por alternativa:
- A) As irmandades reuniam pessoas negras, favorecendo vínculos e apoio.
- B) A função era fortalecer laços, não destruí-los.
- C) Havia vigilância, mas também sociabilidade e organização própria.
- D) Não davam liberdade jurídica nem substituíam o trabalho compulsório.
- E) Correta. As irmandades criavam redes de apoio, pertencimento e preservação cultural.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A violência controlava corpos, relações familiares e a vida cotidiana.
Comentários por alternativa:
- A) A escravidão fragilizava famílias e não ampliava direitos.
- B) Não havia salário nem autonomia significativa.
- C) Correta. A violência controlava corpos, relações familiares e a vida cotidiana.
- D) Pessoas escravizadas não participavam de forma equilibrada das decisões políticas.
- E) As desigualdades eram profundas e sustentadas pelo sistema escravista.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Quilombos reuniam fugitivos e aliados em busca de autonomia e defesa.
Comentários por alternativa:
- A) Não eram propriedades dos senhores, mas formas de resistência.
- B) Correta. Quilombos reuniam fugitivos e aliados em busca de autonomia e defesa.
- C) Não eram aldeamentos de conversão para o trabalho livre.
- D) Tinham organização social e significado político, não eram espaços de lazer.
- E) Não eram bases portuguesas; eram alvos da repressão.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A lei sustentava a escravidão ao tratar pessoas como propriedade.
Comentários por alternativa:
- A) Os direitos eram desiguais e a posse de pessoas era aceita.
- B) Cidadania colonial não incluía, de modo geral, pessoas escravizadas.
- C) Os conflitos continuavam e eram parte da estrutura escravista.
- D) O tráfico foi prolongado por muito tempo, com diferentes interesses econômicos.
- E) Correta. A lei sustentava a escravidão ao tratar pessoas como propriedade.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O trabalho de ganho podia gerar recursos, mas sob controle dos senhores.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O trabalho de ganho podia gerar recursos, mas sob controle dos senhores.
- B) Não significava independência plena nem fim da escravidão.
- C) O trabalho urbano tinha características diferentes do rural.
- D) As cidades também dependiam de relações escravistas.
- E) A renda raramente era totalmente controlada pela pessoa escravizada.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Houve várias formas de resistência, abertas e cotidianas.
Comentários por alternativa:
- A) Houve muitas formas de resistência além das revoltas.
- B) Aceitação passiva não resume a experiência histórica.
- C) As autoridades geralmente reprimiam, não organizavam resistência pró-escravizados.
- D) Correta. Houve várias formas de resistência, abertas e cotidianas.
- E) As formas variaram conforme região, tempo e contexto social.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O sistema escravista deixou marcas duradouras nas desigualdades brasileiras.
Comentários por alternativa:
- A) O sistema deixou marcas sociais, econômicas e raciais duradouras.
- B) As desigualdades no acesso à terra e ao trabalho continuaram.
- C) Correta. O sistema escravista deixou marcas duradouras nas desigualdades brasileiras.
- D) A exclusão histórica não desapareceu com o fim do cativeiro.
- E) As mudanças sociais não foram uniformes nem completas.
Comentários por alternativa: