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Questões sobre Fábula – 6º ano – parte 2

21 de agosto de 2026

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As fábulas circulam há muito tempo como narrativas curtas, com personagens que costumam representar comportamentos humanos. Além da história, elas convidam o leitor a perceber relações entre ações, escolhas e consequências.

Neste conjunto, as questões exploram leitura atenta, construção de sentido, papel do narrador, moral e efeitos de linguagem, em nível desafiador e adequado ao estudo de fábulas no 6º ano.

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Questões sobre Fábula – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Leia a situação: em uma fábula, uma raposa convence um corvo a cantar elogiando sua voz; quando o corvo abre o bico, o alimento cai. O efeito principal dessa cena é mostrar que a personagem caiu em uma armadilha construída por

A)força física, porque a raposa tomou o alimento pela violência direta.B)lisonja, porque o elogio foi usado como recurso para enganar o corvo.C)casualidade, porque o alimento caiu sem relação com a fala da raposa.D)pressa, porque o corvo agiu sem ouvir o que a raposa disse.E)generosidade, porque a raposa queria dividir o alimento com o corvo.

Gabarito: alternativa B). Correto. A cena mostra manipulação por elogio interesseiro, típico das fábulas.

Comentários por alternativa:

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A) A raposa não age pela força, mas pela persuasão.
B) Correto. A cena mostra manipulação por elogio interesseiro, típico das fábulas.
C) A queda do alimento resulta da estratégia, não do acaso.
D) A pressa não explica o engano central da cena.
E) A raposa não demonstra partilha, e sim interesse.

Questão 02

2. Em uma fábula, a tartaruga responde ao coelho depois da corrida, dizendo que avançar com constância vale mais do que apressar-se sem cuidado. A interpretação mais adequada da fala é que a personagem

A)defende que vencer depende de habilidade instintiva e superioridade natural.B)critica a corrida e propõe abandonar desafios que exijam esforço.C)afirma que a velocidade é irrelevante em qualquer situação de competição.D)valoriza a persistência como atitude importante diante de uma tarefa difícil.E)explica que o resultado decorre de sorte e não de comportamento.

Gabarito: alternativa D). Correto. A fala destaca a persistência como valor transmitido pela fábula.

Comentários por alternativa:

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A) A fala não exalta superioridade natural; valoriza esforço contínuo.
B) A personagem não rejeita desafios, mas discute a forma de enfrentá-los.
C) A velocidade tem papel na história; a questão é o uso dela.
D) Correto. A fala destaca a persistência como valor transmitido pela fábula.
E) A conclusão não depende de sorte, e sim de atitude.

Questão 03

3. Considere uma fábula em que um velho leão, já fraco, é atacado por animais que antes o temiam. O narrador apresenta esse fato para evidenciar principalmente

A)a fragilidade da autoridade quando perde a força que a sustentava.B)a interrupção da ordem, causada pela ausência de regras entre os animais.C)a mudança de cenário, que transforma a floresta em um lugar desconhecido.D)a superioridade dos animais menores, que agem por coragem espontânea.E)o fim do conflito, pois o leão deixa de representar ameaça alguma.

Gabarito: alternativa A). Correto. A situação evidencia a perda de autoridade ligada à fraqueza do leão.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A situação evidencia a perda de autoridade ligada à fraqueza do leão.
B) A questão central não é a falta de regras, e sim a mudança de posição do leão.
C) O foco não é a paisagem, mas a mudança de poder entre os personagens.
D) A coragem dos animais não é o ponto principal da passagem.
E) O conflito não termina; o ataque mostra justamente o contrário.

Questão 04

4. Em uma leitura atenta de fábulas, a moral costuma condensar o sentido do texto. Se uma história termina mostrando que um animal desconfiado escapa de uma cilada enquanto outro, ingênuo, é preso, a moral mais provável é a de que

A)a desconfiança impede qualquer convivência e torna o diálogo impossível.B)o medo é uma qualidade suficiente para resolver todos os problemas.C)a prisão representa destino inevitável para quem busca confiança.D)a astúcia só funciona quando ninguém participa da cena.E)a ingenuidade pode trazer consequências quando não há atenção aos sinais.

Gabarito: alternativa E). Correto. A moral costuma alertar para os riscos da ingenuidade sem atenção.

Comentários por alternativa:

A) A fábula não condena toda desconfiança; ela destaca prudência.
B) O medo isolado não resolve conflitos nem constitui moral adequada.
C) A prisão não é destino, mas consequência da situação narrada.
D) A astúcia depende da interação entre personagens, não de ausência deles.
E) Correto. A moral costuma alertar para os riscos da ingenuidade sem atenção.

Questão 05

5. Leia o trecho adaptado: “O lobo falou com voz mansa, mas seus olhos permaneciam atentos à presa.” Nesse trecho, o contraste entre voz e olhar produz o efeito de

A)coerência entre intenção e fala, reforçando sinceridade.B)desatenção do narrador, que mistura informações sem propósito.C)dupla intenção da personagem, que esconde a verdadeira vontade.D)humor involuntário, porque o lobo parece brincar com a presa.E)neutralidade da cena, sem qualquer pista sobre o comportamento.

Gabarito: alternativa C). Correto. O contraste revela disfarce e intenção escondida, comum em fábulas.

Comentários por alternativa:

A) A cena sugere incoerência, não sinceridade.
B) O contraste é intencional e constrói sentido.
C) Correto. O contraste revela disfarce e intenção escondida, comum em fábulas.
D) O efeito principal não é o riso, mas a suspeita.
E) Há pistas claras sobre a atitude da personagem.

Questão 06

6. Em uma fábula, a formiga recolhe alimento durante o tempo de abundância, enquanto a cigarra adia o preparo para depois. Quando chega o momento difícil, a história convida o leitor a perceber que

A)a música perde valor quando comparada ao esforço físico cotidiano.B)o trabalho planejado pode favorecer a preparação para períodos de necessidade.C)o descanso é um erro em qualquer circunstância da vida.D)a abundância desaparece por ação das estações, sem relação com escolhas.E)a formiga age por obrigação externa, sem iniciativa própria.

Gabarito: alternativa B). Correto. A oposição entre personagens reforça a importância da preparação.

Comentários por alternativa:

A) A fábula não desvaloriza a música; compara atitudes diante do tempo.
B) Correto. A oposição entre personagens reforça a importância da preparação.
C) A história não condena o descanso em geral, mas a falta de preparo.
D) As estações influenciam o cenário, porém a moral recai sobre as escolhas.
E) A formiga é apresentada como agente ativo e disciplinado.

Questão 07

7. Em uma fábula, um cachorro carrega um osso e, ao ver sua imagem na água, tenta agarrar o reflexo que julga ser outro osso maior. O desfecho dessa cena ensina que

A)a imaginação pode ampliar o prazer de observar a natureza.B)o reflexo funciona como objeto real em todas as situações.C)a água distorce imagens e por isso não deve ser observada.D)o desejo de melhorar a própria vida é sempre inadequado.E)a comparação precipitada pode levar à perda do que já se possui.

Gabarito: alternativa E). Correto. A busca por algo imaginado faz a personagem perder o que tinha.

Comentários por alternativa:

A) A cena não valoriza imaginação, mas denuncia um erro de julgamento.
B) O reflexo não é tratado como objeto real na história.
C) O foco não é a física da água, e sim a atitude da personagem.
D) A moral critica a cobiça, não o desejo de melhorar a vida.
E) Correto. A busca por algo imaginado faz a personagem perder o que tinha.

Questão 08

8. Leia a situação: uma águia tenta convencer um grupo de aves menores de que ela pretende protegê-las, mas o tom de sua fala não combina com a forma agressiva como as observa. A leitura mais cuidadosa sugere que a fábula quer mostrar

A)a distância entre discurso e intenção, que pode revelar perigo.B)a importância de aceitar líderes fortes, mesmo quando há receio.C)a confiança coletiva como caminho para superar diferenças entre espécies.D)o respeito natural que as aves sempre dedicam às maiores.E)a tranquilidade do ambiente, já que não há ameaça na cena.

Gabarito: alternativa A). Correto. A fábula destaca que fala e intenção podem não combinar.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A fábula destaca que fala e intenção podem não combinar.
B) Não há incentivo à aceitação cega de liderança.
C) A cena não trata de cooperação pacífica, mas de suspeita.
D) O texto não sugere respeito natural; sugere cautela.
E) A agressividade observada contradiz a ideia de tranquilidade.

Questão 09

9. Em uma fábula, o narrador descreve um macaco que promete resolver um problema coletivo, mas acaba pensando apenas em vantagem própria. Nesse caso, a característica do personagem que a narrativa critica mais diretamente é

A)a modéstia, que o impede de agir com segurança.B)a teimosia, que o faz insistir em uma solução errada.C)o silêncio, que dificulta a cooperação com os demais.D)a vaidade, que o leva a valorizar a própria imagem.E)a prudência, que o torna distante das decisões.

Gabarito: alternativa D). Correto. A vaidade combina com a busca de vantagem e imagem pessoal.

Comentários por alternativa:

A) A modéstia não corresponde ao comportamento descrito.
B) A teimosia não é o traço central apresentado na situação.
C) O problema não é silêncio, e sim egoísmo.
D) Correto. A vaidade combina com a busca de vantagem e imagem pessoal.
E) A prudência seria uma qualidade, não o defeito criticado.

Questão 10

10. Em muitas fábulas, a fala final de uma personagem funciona como fechamento moral. Se uma coruja, após observar a discussão entre dois vizinhos, conclui que ouvir antes de julgar evita enganos, essa conclusão se relaciona principalmente à função de

A)explicar o conflito como um fato sem lição ou interpretação.B)resumir a ação em linguagem poética, sem orientar o leitor.C)apresentar a moral, ligando a história a um ensinamento.D)introduzir novos personagens para ampliar o enredo.E)descrever o ambiente noturno, valorizando apenas a cena.

Gabarito: alternativa C). Correto. A fala final organiza a lição moral da fábula.

Comentários por alternativa:

A) A fala não neutraliza a interpretação; ela a orienta.
B) A frase vai além da poesia e transmite uma lição.
C) Correto. A fala final organiza a lição moral da fábula.
D) Não há introdução de personagens, mas encerramento reflexivo.
E) O foco não é o ambiente, e sim o ensinamento final.

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