Questões sobre Independência da América Espanhola – 8º ano – parte 3
A Independência da América Espanhola envolveu crises políticas, guerras e disputas entre grupos sociais nas colônias. Esses processos ocorreram em diferentes regiões e tiveram ritmos próprios, mas dialogaram com as transformações do mundo atlântico no início do século XIX.
Neste conjunto, as questões retomam aspectos centrais desse tema no recorte do 8º ano, com foco em lideranças, interesses coloniais, participação social e consequências da ruptura com a Espanha. Leia com atenção e observe como os acontecimentos variaram entre as regiões americanas.
Questões sobre Independência da América Espanhola – 8º ano – parte 3
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. As juntas buscavam legitimidade local diante do vazio de poder criado na crise da monarquia.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Muitos criollos queriam mais poder político e autonomia frente aos peninsulares.
Comentários por alternativa:
- A) Os criollos integravam a economia colonial e buscavam poder, não afastamento dela.
- B) Essa pauta não foi a base principal da liderança criolla nas independências.
- C) Eles criticavam restrições espanholas, não defendiam o reforço do monopólio metropolitano.
- D) Correta. Muitos criollos queriam mais poder político e autonomia frente aos peninsulares.
- E) Não havia esse objetivo unificado de formar um só governo colonial americano.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Bolívar enfrentou fortes divisões regionais e disputas de interesse entre grupos locais.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Bolívar enfrentou fortes divisões regionais e disputas de interesse entre grupos locais.
- B) Havia, sim, conflitos regionais importantes entre as províncias.
- C) O problema central não foi apenas falta de apoio militar, mas as divisões políticas.
- D) As Cortes não mantiveram esse controle direto como obstáculo principal da unidade.
- E) A referência política dominante não era uma monarquia portuguesa comum às colônias espanholas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. No Rio da Prata, a independência combinou ação militar, política e disputas regionais.
Comentários por alternativa:
- A) Houve conflitos e disputas; não foi uma ruptura pacífica decidida por autoridades espanholas.
- B) A região viveu tensões e separações internas durante o processo.
- C) A ruptura não buscava restaurar o rei espanhol, mas romper com a dominação colonial.
- D) Tropas francesas não conduziram esse processo regional de independência.
- E) Correta. No Rio da Prata, a independência combinou ação militar, política e disputas regionais.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O exemplo haitiano também provocou medo de mobilização popular e revolução social.
Comentários por alternativa:
- A) A abolição imediata não foi a reação dominante das elites coloniais.
- B) O medo de revoltas não fortaleceu de modo geral a monarquia espanhola.
- C) Correta. O exemplo haitiano também provocou medo de mobilização popular e revolução social.
- D) Não houve essa defesa de união continental entre grupos sociais tão distintos.
- E) Essa aliança não explica o principal impacto político do Haiti nas colônias espanholas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A ruptura política não apagou imediatamente as desigualdades sociais herdadas do período colonial.
Comentários por alternativa:
- A) A independência não produziu distribuição igualitária de terras nem fim dos conflitos.
- B) Correta. A ruptura política não apagou imediatamente as desigualdades sociais herdadas do período colonial.
- C) A participação política foi limitada, e as desigualdades continuaram.
- D) As hierarquias coloniais não desapareceram logo após a ruptura.
- E) Não houve essa substituição industrial ampla nem redução automática das desigualdades.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Os exércitos reuniram grupos sociais distintos, com interesses nem sempre iguais.
Comentários por alternativa:
- A) A participação não se limitou a criollos e funcionários reais.
- B) Os comerciantes não foram os únicos financiadores das campanhas.
- C) O interior teve papel relevante em várias campanhas de independência.
- D) Os povos indígenas participaram, mas não de forma exclusiva.
- E) Correta. Os exércitos reuniram grupos sociais distintos, com interesses nem sempre iguais.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A travessia dos Andes mostrou planejamento e surpresa estratégica contra o poder espanhol.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A travessia dos Andes mostrou planejamento e surpresa estratégica contra o poder espanhol.
- B) Houve conflito armado, não apenas negociação diplomática.
- C) A campanha teve impacto regional mais amplo no processo de independência.
- D) A estratégia não visava impedir autonomias, mas enfrentar o domínio colonial.
- E) A campanha não fortaleceu a Espanha; ajudou a enfraquecer sua posição militar.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O pós-independência foi marcado por dificuldades de organização estatal e disputas regionais.
Comentários por alternativa:
- A) Havia autonomia local, mas também busca de autoridade nacional, não rejeição total dela.
- B) A união sob a Coroa espanhola contrariava a independência conquistada.
- C) Os vice-reinos não foram restaurados como solução política geral.
- D) Correta. O pós-independência foi marcado por dificuldades de organização estatal e disputas regionais.
- E) Os conflitos entre províncias foram frequentes, não ausentes.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A independência foi variada, longa e marcada por guerras, negociações e projetos políticos diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) O processo não foi homogêneo nem liderado apenas por massas camponesas.
- B) A crise espanhola teve papel importante, junto a outros fatores.
- C) Correta. A independência foi variada, longa e marcada por guerras, negociações e projetos políticos diferentes.
- D) A meta não era restaurar o pacto colonial, mas romper com ele.
- E) Não houve federação continental estável imediata nem ausência de disputas.
Comentários por alternativa: