Exercícios

Questões sobre Meio Ambiente – 6º ano – parte 3

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As questões desta parte exploram situações do cotidiano para analisar relações entre água, solo, resíduos, energia e equilíbrio ambiental. O foco é compreender como pequenas ações e escolhas coletivas interferem na qualidade ambiental.

O objetivo é desenvolver leitura crítica sobre problemas e soluções ambientais, relacionando hábitos humanos, consumo, preservação e impactos nos ecossistemas. Responda com atenção aos detalhes de cada contexto.

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Questões sobre Meio Ambiente – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em uma escola, o consumo de energia aumentou após a instalação de mais ventiladores e projetores nas salas. A equipe quer reduzir o impacto ambiental sem prejudicar o uso pedagógico. Qual medida é a mais adequada para esse objetivo?

Gabarito: alternativa B). Essa ação reduz gasto de energia e mantém o uso pedagógico com mais eficiência.

Comentários por alternativa:

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  • A) Aumenta o consumo sem necessidade.
  • B) Essa ação reduz gasto de energia e mantém o uso pedagógico com mais eficiência.
  • C) Só amplia a oferta de energia, sem reduzir desperdício.
  • D) Compromete o trabalho pedagógico sem resolver o consumo.
  • E) Não considera planejamento nem relação entre uso e eficiência.

Questão 02

Após uma chuva forte, a água demorou muito para escoar em um bairro com muitas ruas pavimentadas e poucas áreas verdes. Qual explicação ambiental é mais coerente para esse efeito?

Gabarito: alternativa D). Com menos solo exposto e menos vegetação, a água infiltra menos e escorre mais.

Comentários por alternativa:

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  • A) Áreas verdes favorecem infiltração e retenção.
  • B) A pavimentação dificulta a infiltração.
  • C) A chuva não evapora antes de chegar ao solo.
  • D) Com menos solo exposto e menos vegetação, a água infiltra menos e escorre mais.
  • E) Solo não absorve toda a água quando está impermeabilizado.

Questão 03

Em um parque, houve aumento de lixo plástico próximo a um lago, afetando aves, peixes e a paisagem. Qual conjunto de ações representa uma resposta mais adequada à situação?

Gabarito: alternativa A). A medida combina prevenção, educação ambiental e manejo adequado dos resíduos.

Comentários por alternativa:

  • A) A medida combina prevenção, educação ambiental e manejo adequado dos resíduos.
  • B) Isola o espaço, mas não resolve a origem do lixo.
  • C) Aumenta a geração de resíduos.
  • D) Queima ao ar livre polui o ar.
  • E) Misturar resíduos dificulta reciclagem e destinação correta.

Questão 04

Em uma região de cultivo, o uso frequente de agrotóxicos passou a ser associado à contaminação de cursos d’água próximos. Qual alternativa explica melhor essa relação?

Gabarito: alternativa E). A chuva e a infiltração podem transportar substâncias químicas para corpos d’água.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se acumulam nas nuvens dessa forma.
  • B) O solo não os converte em água potável.
  • C) A vegetação não absorve todo o produto.
  • D) Eles não desaparecem ao tocar o solo.
  • E) A chuva e a infiltração podem transportar substâncias químicas para corpos d’água.

Questão 05

Uma comunidade pretende recuperar uma área degradada próxima a uma nascente. O grupo avalia diferentes ações para melhorar a qualidade ambiental local. Qual proposta tem maior chance de ajudar na recuperação?

Gabarito: alternativa C). Espécies nativas e proteção do solo favorecem a recuperação da nascente e do entorno.

Comentários por alternativa:

  • A) Remove a cobertura vegetal necessária.
  • B) Aumenta a impermeabilização do solo.
  • C) Espécies nativas e proteção do solo favorecem a recuperação da nascente e do entorno.
  • D) Pressiona ainda mais a nascente.
  • E) Gramados ornamentais não substituem a função ecológica da mata nativa.

Questão 06

Em uma cidade, o calor ficou mais intenso em áreas com poucos jardins e muitas superfícies de concreto. Qual interpretação ambiental explica melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa B). Menos vegetação e mais concreto intensificam o aquecimento local no ambiente urbano.

Comentários por alternativa:

  • A) Concreto não produz vento quente.
  • B) Menos vegetação e mais concreto intensificam o aquecimento local no ambiente urbano.
  • C) Áreas verdes tendem a amenizar o calor.
  • D) O solo natural não costuma reter mais calor que o concreto.
  • E) Árvores geralmente reduzem o calor urbano.

Questão 07

Durante um debate, alunos discutem a diferença entre reutilizar e reciclar. Qual exemplo abaixo representa reutilização e não reciclagem?

Gabarito: alternativa E). Reutilizar é empregar o mesmo objeto novamente, sem transformar sua matéria-prima.

Comentários por alternativa:

  • A) Há transformação do metal em novo produto.
  • B) O papel passa por reaproveitamento industrial.
  • C) O vidro é reprocessado para novo uso.
  • D) O plástico é transformado em outro material.
  • E) Reutilizar é empregar o mesmo objeto novamente, sem transformar sua matéria-prima.

Questão 08

Em uma trilha ecológica, a guia explicou que a retirada de uma espécie pode afetar outras de forma inesperada. Qual situação ilustra melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa A). As espécies interagem; mudar uma delas pode provocar efeitos em cadeia no ecossistema.

Comentários por alternativa:

  • A) As espécies interagem; mudar uma delas pode provocar efeitos em cadeia no ecossistema.
  • B) A eliminação de predadores pode desequilibrar a cadeia alimentar.
  • C) Os ecossistemas mudam mesmo com mais animais.
  • D) A extinção local pode alterar relações ecológicas.
  • E) As espécies dependem umas das outras de várias formas.

Questão 09

Uma escola decidiu substituir copos descartáveis por canecas individuais. Depois de alguns meses, notou queda na quantidade de resíduos. Qual princípio ambiental essa mudança exemplifica melhor?

Gabarito: alternativa D). A mudança reduz a produção de resíduos ao alterar um hábito diário.

Comentários por alternativa:

  • A) Não reduz o consumo de recursos.
  • B) Não descreve a mudança ocorrida.
  • C) Queima não é a prática apresentada.
  • D) A mudança reduz a produção de resíduos ao alterar um hábito diário.
  • E) Separar materiais é útil, mas não explica a diminuição do lixo.

Questão 10

Em uma área costeira, moradores perceberam diminuição de peixes após o aumento de esgoto lançado sem tratamento. Qual consequência ambiental está mais diretamente ligada a essa situação?

Gabarito: alternativa C). O esgoto sem tratamento piora a qualidade da água e afeta os seres vivos aquáticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Esgoto não aumenta oxigênio dissolvido dessa forma.
  • B) Esgoto não transforma a salinidade da água.
  • C) O esgoto sem tratamento piora a qualidade da água e afeta os seres vivos aquáticos.
  • D) A decomposição continua ocorrendo no ambiente.
  • E) O problema é a poluição, não a eficiência do tratamento.

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